З метою надання консультативної та методичної допомоги у вирішенні актуальних питань дошкільної освіти консультанти КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради» Лариса Бондарчук та Ніна Сокиринська спільно з відділом дошкільної освіти КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти" для вихователів-методистів закладів дошкільної освіти Вінницької міської територіальної громади проведуть інтерактивний методичний подіум: «Актуальні питання дошкілля», на якому будуть висвітлені теми:
«Оцінка педагогічної діяльності працівників ЗДО»;
«Обговорюємо актуальні питання»;
«Організація освітнього процесу у відповідності до Рекомендацій МОН щодо організації діяльності ЗДО в літній період в умовах воєнного стану»;
«Формування соціально-громадянської компетентності дітей у відповідності до Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти та Рекомендацій МОН щодо організації діяльності ЗДО в літній період в умовах воєнного стану».
У методичному подіумі беруть участь - завідувач сектору роботи з експертами управління Державної служби якості освіти у Вінницькій області Марина Федчишина;
завідувач відділу дошкільної освіти КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» методист відділу дошкільної освіти КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Людмила Молошнюк.
Захід відбудеться 14 червня 2023 року о 14 годині в приміщенні комунального закладу Вінницького обласного молодіжного центру «КВАДРАТ» за адресою – вулиця Театральна, 15.
14 червня 2023 року в приміщенні комунального закладу Вінницького обласного молодіжного центру «КВАДРАТ» з метою надання консультативної та методичної допомоги у вирішенні актуальних питань дошкільної освіти для професійної спільноти вихователів-методистів закладів дошкільної освіти Вінницької міської територіальної громади проведено інтерактивний методичний подіум: «Актуальні питання дошкілля».
У заході брали участь - завідувач сектору роботи з експертами управління Державної служби якості освіти у Вінницькій області Марина Федчишина, яка детально розкрила тему: «Оцінка педагогічної діяльності працівників ЗДО»;
- Завідувач відділу дошкільної освіти КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Людмила Молошнюк у ході обговорення з учасниками заходу актуальних питань презентувала комплект навчальних програм наскрізного інтегрального курсу за вибором «Культура добросусідства», розробленого інститутом сходознавства ім. А.Ю. Кримського та Національною академією наук України;
- Модератори і організатори інтерактивного методичного подіуму консультанти КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради» Ніна Сокиринська та Лариса Бондарчук досконало опрацювали зі слухачами питання з організації освітнього процесу у відповідності до Рекомендацій МОН щодо організації діяльності ЗДО в літній період в умовах воєнного стану та визначили шляхи формування соціально-громадянської компетентності дітей у відповідності до Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти та Рекомендацій МОН щодо організації діяльності ЗДО в літній період в умовах воєнного стану.
До заходу долучилась консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Бахмутської міської ради» Ірина Нікітіна, яка презентувала досягнення і здобутки колег із міста Бахмут, а саме: - матеріали досвіду «Інноваційні форми методичної роботи як фактор підвищення професійної майстерності педагогів-дошкільників», «Інтерактивні семінари для вихователів», «Ранкові зустрічі» та інші.
Учасники заходу відзначили значимість і актуальність отриманої методичної інформації та консультативних роз’яснень актуальних питань дошкілля, теплу атмосферу співробітництва.
Продовжуючи реалізацію проекту «Реагування на кризу для підтримки раннього дитинства» 09 червня 2023 року Воловодівська Ж.О., психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» провела тренінг «Перша психологічна допомога. Практики роботи з дітьми з урахуванням наслідків травми» з вихователями дошкільного навчального закладу № 25 ВМТГ.
Вдосконалювали свої психологічні навички. В ході тренінгу пройшлися по питаннях: коли дитина потребує першої психологічної допомоги, провідні принципи ППД, психологічні проблеми внутрішньо переміщених дітей, піклування про себе як здатність підтримувати інших.
07 червня 2023 року Воловодівська Ж.О., психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» в рамках проекту «Реагування на кризу для підтримки раннього дитинства» провела тренінг «Перша психологічна допомога. Практики роботи з дітьми з урахуванням наслідків травми». Мета проекту: розвиток потенціалу педагогічних працівників у забезпечені якісної освіти для дітей дошкільного віку в умовах надзвичайної ситуації та гуманітарна підтримка закладів дошкільної освіти.
Вдосконалювали свої психологічні навички вихователі дошкільного навчального закладу № 14 ВМТГ. В ході тренінгу пройшлися по питаннях: коли дитина потребує першої психологічної допомоги, провідні принципи ППД, психологічні проблеми внутрішньо переміщених дітей, піклування про себе як здатність підтримувати інших.
6 червня 2023 року о 14:00 год. відбудеться тренінг "Проєктна робота як ефективний інструмент розвитку ключових компетентностей на сучасному уроці німецької мови НУШ" спільно з Dinternal Education Ukraine.
У програмі заходу:
розвиток ключових компетнтностей і наскрізних умінь в процесі виконання проєктної роботи;
основні етапи роботи над проєктом (загальна мовна підготовка, реалізація, презентація);
додаткові ідеї щодо вибору цікавої теми та як надихнути учнів на створення власного проєкту та інше.
Для Спільноти вчителів німецької мови ВМТГ 6 червня 2023 року було проведено тренінг "Проєктна робота як ефективний інструмент розвитку ключових компетентностей на сучасному уроці німецької мови НУШ" спільно з міжнародним освітньо-методичним центром Dinternal Education.
Це була перша зустріч спільноти вчителів німецької мови, яка виокремлює та гуртує саме вчителів німецької мови для вирішення їхніх професійних запитів задля їхнього професійного зростання.
Спікери заходу Лановенко Алла, к.п.н., консультантка ЦПРПП ВМР та Мережко Тетяна, методист Dinternal Education, авторка та співавторка підручників та посібників з німецької мови для закладів загальної середньої освіти України розглянули та обговорили з учасниками особливості впровадження проєктної діяльності під час навчання німецької мови, розвиток ключових компетнтностей і наскрізних умінь в процесі виконання проєктної роботи, основні етапи роботи над проєктом (загальна мовна підготовка, реалізація, презентація), додаткові ідеї щодо вибору цікавої теми, як надихнути учнів на створення власного проєкту. Матеріали підручника з німецької мови "Perfect fur die Ukraine" містять цікаві ідеї та завдання для організації проєктої діяльності під час навчання німецької мови, які спонукають учнів до співпраці та спілкування, а також мотивують до вивчення мови. Підручник доповнений та адаптований для України, це сучасний автентичний курс німецької мови для підлітків та молоді, розроблений згідно з вимогами державного стандарту базової середньої освіти та засадами Нової української школи (НУШ).
Під час заходу було проведено розіграш трьох підручників "Perfect fur die Ukraine" і ми вітаємо наших вінницьких вчителів німецької мови, які отримали чудовий ресурс для роботи!
Всі учасники отримали сертифікати підвищення кваліфікації.
Дебют спільноти вчителів німецької мови був вдалим. Сподіваємось на подальший розвиток спільноти та ефективну співпрацю в спільноті вчителів німецької мови Вінницької МТГ!
02 червня 2023 року запрошуємо вихователів старших груп ЗДО ВМТГ на педагогічний подіум у форматі методичного об'єднання на тему: «Патріотичне виховання дошкільників засобами інтегрованої освітньої діяльності в умовах сьогодення».
Робоча програма заходу:
І. Інформаційно-методичний блок.
1.1.«Сучасний підхід до національно-патріотичного виховання дошкільників», (Інформаційний вісник, Ніна Сокиринська, консультант
КУ «ЦПРПП ВМР»)
1.2.«Досвід роботи з національно-патріотичного виховання КЗ «ДНЗ № 6 ВМР», (Презентація- Доповідь, Оксана Іскра, вихователь – методист КЗ «ДНЗ № 6 ВМР».
ІІ. Практичний блок
2.1.Сюжетно-рольова гра «Чим багата українська хата», Ганна Климчук, вихователь І категорії,
2.2.Тематичне заняття «Моє рідне місто», Ірина Мазурик, вихователь І категорії,
2.3.Гурткова робота «Ляльки-мотанки», Алла Гончарук, вихователь вищої категорії,
2.4. Художнє читання «Молитва за Україну», Злата Хмара, вихованка старшої групи.
2.5.Інтерактив з педагогами «Народознавство, як засіб духовно-морального та патріотичного виховання», Євгенія Стахміч, керівник М/О вихователь-методист ЗДО № 57.
02 червня 2023 року КУ «ЦПРПП ВМР» спільно з КЗ «ДНЗ № 6 ВМР» в онлайн – режимі провели педагогічний подіум у форматі методичного об’єднання для вихователів старших груп закладів дошкільної освіти Вінницької МТГ на тему: «Патріотичне виховання дошкільників засобами інтегрованої освітньої діяльності в умовах сьогодення».
Керівник методичного об’єднання Євгенія Стахміч, вихователь – методист КЗ «ДНЗ № 57 ВМР», на початку зустрічі ознайомила присутніх з робочим планом.
Спікер заходу Ніна Сокиринська, консультант КУ «ЦПРПП ВМР», у своїй презентації розкрила сучасний підхід до національно-патріотичного виховання дошкільників, акцентувала увагу на принципах, завданнях, методах, формах і напрямах патріотичного виховання дітей в закладах дошкільної освіти, здійснила аналіз нормативних документів, які визначають зміст патріотичного виховання, в тому числі засобами українських народних традицій в ЗДО.
Досвід роботи з національно-патріотичного виховання презентувала вихователь - методист КЗ «ДНЗ № 6 ВМР» Оксана Іскра.
Керівник методичного об’єднання Євгенія Стахміч, вихователь – методист КЗ «ДНЗ № 57 ВМР» провела інтерактивну вправу з присутніми педагогами «Народознавство, як засіб духовно-морального та патріотичного виховання».
В ході практичного блоку учасники методичного об’єднання мали змогу переглянути за покликанням відео заняття вихователів КЗ «ДНЗ № 6 ВМР»: тематичне заняття Ірини Мазурик «Моє рідне місто», сюжетно-рольову гру «Чим багата українська хата», Ганни Климчук, гурткову роботу Алли Гончарук «Ляльки - мотанки»; та послухати художнє читання «Молитва за Україну» у виконанні вихованки старшої групи Злати Хмари.
31травня 2023 року о 12.30 год. в актовій залі КУ «ЦПРПП ВМР» в рамках роботи міської школи молодого майстра (для вихователів стажерів ЗДО ВМТГ) буде проведено заняття на тему: «Аспекти планування й організації освітнього середовища дошкільників в нових соціальних умовах».
У програмі заходу:
І. ІНФОРМАЦІЙНО -ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК
1. Створення безпечного середовища в умовах воєнного стану (методичний вісник) - Спікер-консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська.
2. Як створити освітнє середовище, яке мотивує, активізує та розвиває (педагогічний меседж) - Спікер-консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук.
3. Дитяче експериментування та винахідництво ( експрес-аналіз) -
Спікер-вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 73 ВМР» Олена Колосова.
2. Анкета для самоаналізу освітнього середовища КЗ «ДНЗ № 73 ВМР» Олена Колосова.
ІV. ПІДСУМКОВО-АНАЛІТИЧНИЙ БЛОК
1.Підведення підсумків роботи, обмін думками та враженнями -
Ніна Сокиринська, Лариса Бондарчук - консультанти КУ «ЦПРПП ВМР»
31 травня 2023 року в комунальній установі «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради», в рамках роботи міської школи молодого майстра (для вихователів - стажерів ЗДО ВМТГ), проведено заняття на тему: «Аспекти планування й організації освітнього середовища дошкільників в нових соціальних умовах».
Ніна Сокиринська, консультант КУ «ЦПРПП ВМР», ознайомила присутніх з основними положеннями Професійного стандарту вихователя закладу дошкільної освіти, надала рекомендації щодо створення освітнього середовища у закладі дошкільної освіти, яке забезпечує реалізацію завдань освітньої програми.
Лариса Бондарчук, консультант КУ «ЦПРПП ВМР» розкрила питання впливу розвивального предметного середовища на особистий розвиток дитини, та ознайомила з орієнтовним наповненням ігрових осередків відповідно вікової категорії в закладах дошкільної освіти.
Вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 73 ВМР» Олена Колосова ознайомила молодих педагогів з особливостями реалізації освітніх завдань розділу «Дитяче експериментування та винахідництво» у світлі вимог Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина».
У ході практичної частини заходу педагоги мали змогу здійснити онлайн-екскурсію народознавчими осередками КЗ "ДНЗ № 73 ВМР" та повправлятись у мовленнєвій грі «Стрічки підбирай, квітку називай».
На закінчення заходу була проведена вправа-рефлексія «Валіза. М'ясорубка. Смітник», під час якої учасники поділились своїми враженнями.
30 травня та 1 червня 2023 року, в актовій залі КУ "ЦПРПП ВМР", відбулось вручення нагород (дипломів, медалей та сертифікатів) переможцям XIV Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти -2023».
Як ми оцінюємо та виражаємо власні емоції? Що про них знаємо? Як ними керуємо та як на їх основі приймаємо рішення? Чи дійсно розвиток емоційного інтелекту є настільки важливим, як розповідають? Про це ви дізнаєтесь, якщо відвідаєте тренінг "Емоційний інтелект. Занурення в СЕЕН"
30 травня 2023 року для вчителів початкових класів було проведено тренінг «Емоційний інтелект. Занурення в СЕЕН». Модератор заходу Юлія Антонішина закцентувала увагу колег на важливості розвитку емоційного інтелекту школярів та, власне, й вчительства. Тренери Марія Данилюк та Людмила Довгань розповіли учасникам про СЕЕН - міжнародну програму розвитку м’яких навичок, яка розвиває в учнівства усвідомленість, співпереживання, сприяє залученості до командної роботи. Провели практичні заняття за стратегією «Миттєва допомога», де педагоги, об’єднавшись у групи, проходили станціями та пропрацьовували вміння відчувати власне тіло, називати власні відчуття та керувати ними.
26 травня 2023 року о 15:00 год. в хабі "Місто Змістів" відбудеться Педагогічний діалог спільноти вчителів польської мови!
Програма заходу передбачає висвітлення та обговорення питань пов'язаних з траєкторією професійного розвитку педагога, ігри та інтерактивні вправи на уроках польської мови, а також подолання наслідків психоемоційного виснаження вчителів засобами арттерапії.
Для участі у заході необхідно зареєструватись!
Учителі - учасники заходу отримають сертифікати підвищення кваліфікації.
Долучайтесь! Буде і інформативно, і розвантажливо))
26 травня 2023 року в хабі "Місто Змістів" в змішаному форматі відбувся Педагогічний діалог спільноти вчителів польської мови ВМТГ.
Спікери заходу Лановенко Алла, к.п.н., консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Вінницкої міської ради, Подлевська Неля, к.п.н., доцент, завідувачка кафедри слов'янської філології Хмельницького національного університету, Лобас Наталя, к.ф.н., засновнииця, керівниця та вчителька школи польської мови "МояПольська" висвітлили та обговорили з учасниками питання, пов'язані з траєкторією професійного розвитку педагога, підвищення кваліфікації, атестації та ключові аспекти Професійного стандарту вчителя, ігри та інтерактивні вправи на уроках польської мови, а також методи подолання наслідків психоемоційного виснаження вчителів засобами арттерапії.
Висловлюємо щиру вдячність міжнародній організації "HIAS" за плідну співпрацю, які для вчителів спільноти польської мови провели чудовий майстер-клас з малювання пастеллю. Тренеру дійсно вдалося занурити вчителів в атмосферу творчості, позитиву та гумору. Різнобарв‘я палітри та своєрідна техніка виконання малюнку допомогли вчителям відволіктись від стресового повсякдення та отримати заряд наснаги та бажання креативити далі! Всі залишились задоволені результатом, тому що, на нашу думку, ми створили справжні шедеври!
Дякуємо HIAS за співпрацю! Бажаємо успіхів усім вашим проєктам і сподіваємось на подальшу співпрацю!
26 травня 2023 року Воловодівська Ж.О., психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» в рамках проекту «Реагування на кризу для підтримки раннього дитинства» провела тренінг «Перша психологічна допомога. Практики роботи з дітьми з урахуванням наслідків травми». Мета проекту: розвиток потенціалу педагогічних працівників у забезпечені якісної освіти для дітей дошкільного віку в умовах надзвичайної ситуації та гуманітарна підтримка закладів дошкільної освіти.
В цей день вдосконалювали свої психологічні навички вихователі дошкільного навчального закладу № 10 ВМТГ. В ході тренінгу пройшлися по питаннях: коли дитина потребує першої психологічної допомоги, провідні принципи ППД, психологічні проблеми внутрішньо переміщених дітей, піклування про себе як здатність підтримувати інших.
26 травня 2023 року на стадіоні комунального закладу "Вінницький ліцей №35" відбудеться семінар - практикум з флаг - футболу для вчителів фізичної культури. До зустрічі!
26 травня 2023 року на стадіоні комунального закладу "Вінницький ліцей №35" відбувся семінар - практикум з флаг - футболу для вчителів фізичної культури. Віце-президент клубу з флаг - футболу "Вінницькі вовки" Євген Хомин на початку зустрічі ознайомив педагогічних працівників з теоретичними основами гри флаг - футбол. Після чого учасники івенту практично відпрацьовували окремі елементи гри. А завершився семінар-практикум навчальною грою у флаг-футбол.
Дякуємо педагогам за активну участь, а клубу " Вінницькі вовки" в особі Євгена Хомина за проведення класного семінару - практикуму.
25 травня 2023 р. в м.Вінниця за підтримки Центру професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради відбулася для вчителів історії міста визначна подія: XIII конференція «РЕФОРМА ІСТОРИЧНОЇ ОСВІТИ; перехід від лінійного до концентричного викладання історії; від «паралельного» викладання історії України та всесвітньої історії – до інтегрованого курсу», організована Міністерством освіти і науки України та Українським науково-дослідним та освітнім центром вивчення Голодомору (HREC in Ukraine). Перед освітянською спільнотою виступили представники творчої групи розробників:
Олександр Гладун, заступник директора з наукової роботи Інституту демографії та соціальних досліджень імені М.В.Птухи НАН України, доктор економічних наук
Владислав Гриневич, провідний науковий співробітник Інституту політичних і етнонаціональних досліджень НАН України, доктор політичних наук
Людмила Гриневич, провідна наукова співробітниця Інституту історії України НАН України, директорка Українського науково-дослідного та освітнього центру вивчення Голодомору (HREC in Ukraine), докторка історичних наук
Раїса Євтушенко, головна спеціалістка Директорату дошкільної, шкільної та позашкільної освіти Міністерства освіти і науки України
Юлія Малієнко, старша наукова співробітниця відділу суспільствознавчої освіти Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України, кандидатка педагогічних наук
Мар'ян Мудрий, доцент кафедри новітньої історії імені М. Грушевського Львівського національного університету імені Івана Франка, кандидат історичних наук
Валерій Островський, в. о. доцента Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат історичних наук
Василь Павлов, керівник експертної групи з питань внутрішніх комунікацій Директорату інформаційної політики у сфері оборони та стратегічних комунікацій Міністерства оборони України
Роман Пастушенко, заступник директора Львівського обласного Будинку вчителя
Ігор Щупак, директор Українського інституту вивчення Голокосту «Ткума», член Ради директорів UJE, кандидат історичних наук
Степан Дровозюк - професорЮ директор КВНЗ "ВАБО"
У свому виступі І.Я.Щупак, який виклав у стислій формі свої ідеї щодо відбору навчального матеріалу. Доповідачем було підкреслено, що й зараз завеликий обсяг навчального матеріалу не залишає достатньо часу для розвитку критичного мислення учнів; розгляд довгого переліку історичних подій і явищ, дат і назв, імен ускладнює осягнення історії, усвідомлення важливих уроків минулого та формування історичної пам’яті, яка є основою української ідентичності. Крім того, неможливість для більшості школярів опанування існуючого обсягу навчального матеріалу шкодить мотивації учнів до вивчення історії та навчання взагалі. Свої пропозиції він передав шановній науковій та освітній спільноті. А саме запропонував 4 дії щодо навчального матеріалу:
Скорочення…
Вилучення…
Актуалізація…
Включення!
Дякуємо організаторам, консультантам Центру професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради за надану можливість ознайомитись з новаціями освітянської роботи та обговорити нагальні проблеми реального повсякденного життя спільноти.
От і закінчився курс «Використання офісного пакету MS Word в роботі закладу дошкільної освіти». Останнє заняття було присвячене різним «фокусам», які можна демонструвати за допомогою офісного пакету MS Office. Насправді, за допомогою застосунків вищеназваного пакету ( а саме: Word, Excel, Power Point, Publisher і т.п.) можна просто вирішувати достатньо поширені та нестандартні задачі. Тому то цей пакет так міцно увійшов в наш офісний «побут». За півтори години насиченої роботи ми встигли розглянути наступні алгоритми та лайфхаки.
1. Комбінації клавіш та власне робоче середовище. Ми розглянули простий спосіб «пов'язати» довільну комбінацію клавіш клавіатури з введенням довільного символа. Таким чином, ми змогли на українську розкладку клавіатури «посадити» англійський апостроф. На жаль, ми не розглянули ще одну важливу деталь цього методу. На клавіатурні комбінації можна «посадити» ще і функції Word. Тобто, ті дії які виконуються при натиску на іконки на стрічці команд Word. Наприклад, ми можемо запрограмувати виконання команди «збільшити/зменшити величину літер на одиницю» на натиск комбінації клавіш [Ctrl] + > або [Ctrl] + <. Це, і ще багато чого корисного, докладно описано в посібнику #лайфхаки для завуча.
2. Пошук та заміна – універсалний засіб корекції. Насправді, за допомогою цього методу можна масово правити або навіть трансформувати великі об'єми тексту. Наприклад, замінити звичайні лапки ( "..." ) на лапки типу "Ялинка" ( «...» ). Причому, на початку "облапляного" тексту буде така («), а в кінці така (»). Ще один приклад. Можна замінити всі абревіатури ВМР на Вінницька міська рада, або всі відмінкові закінчення слів жіночого роду -а на -у. Наприклад: Петрівна, Олена, робота, лампа, пташка на Петрівну, Олену, роботу, лампу, пташку і т.д. Ще один яскравий приклад. Можна замінити у всьому тексті два пропуски ".." на один "." (зверніть увагу на те, що пропуск це невидимий символ). Це дозволить до мінімума скоротити відстані між словами, та уникнути фактів невиправданого використання пропусків для позиціонування об'кєтів в документі. Така робота дуже подібна до розгадування пас'янсів, або загадок, тому досить цікава. Дані прийоми також описані в вищевказаних посібниках.
3. Автоматичне доповнення тексту. Цей пункт плану не розглядався.
4. Виготовлення флаєрів, та візиток MS Publisher.
5. Виготовлення афіш. Мозаїчний друк MS Publisher.
Дана програма (MS Publisher.) саме призначена для оперативного виготовлення та роздруку подібної продукції. У Publisher все влаштовано майже так само як і в Word , але є і відмінності. Перерахуємо основні.
У Publisher не має абзаців. Весь текст вписуємо в надписи (надпис - контейнер, який має більше властивості векторного об'єкта, чим текстового абзаца. Тобто, надпис можна обертати, довільно переміщати, змінювати його розміри тощо. Вписаний текст, при цьому, адаптується в заданих контуром фігури просторі. До речі, надписи також є і в Word, просто там їх рідко використовують.)
У Publisher є велика кількість шаблонів - заготовок документів різного формату (візиток, наклейок, флаєрів, буклетів, брошур, конвертів, афіш, банерів тощо). Варто тільки обрати той, який більше всього відповідає вашим запитам, заповнити його своїм контентом та подати на друк.
Publisher реально вміє мультиплікувати ("розмножити") вашу маленьку візитівочку на листку паперу, щоб було зручно потім його розрізАти. Навпаки, якщо треба роздрукувати велику афішу, Publisher створить мозаїку з зображень на окремих листках. Потім з цих частинок можна зліпити щось велике, наче скласти пазл.
От і всі відмінності. Насправді буклети ("розкладушки", які можна отримати зігнувши якось листок паперу А4), або брошури можна з успіхом "клепати" і в WORD, про що я розповідав під час цього курсу і в усіх вищевказаних посібниках. Але, якщо мати на увазі те, що для розробки даних видів друкованої продукції існують спеціалізовані видавничі системи, то стане зрозумілим поява такого застосунку від Microsoft. Вони хотіли одним застосунком розв'язати весь клас подібних задач. Ринок та здорову конкуренцію ніхто ще не відміняв.
6. Виготовлення квитків з поточною нумерацією. В цьому лайфхаку було продемонстровано можливість злиття таблиць EXCEL (як універсального засобу для створення баз даних в нашому випадку) та шаблонів MS Publisher. Поточні номери квитків, або лоторей були створені у вигляді таблички в табличному процесорі EXCEL та збережені у вигляді файлу. Потім виготовляємо шаблон квитка (за своїми розмірами квитки маленькі, тому ми використали вже існуючий шаблон візитівки, трохи його підкоректувавши). В портібне місце вставляємо поле "Номер". За допомогою майстра злиття поєднуємо EXCEL-файл та шаблон та отримуємо копії квитків з правильно розставленими номерами.
7. Виготовлення нагородних документів (грамот, подяк, атестатів тощо). Тут також використовується інструмент злиття але вже таблиць EXCEL та шаблону створеного в WORD. Все те саме, що і в попередньому випадку. Опишемо процедуру як алгоритм.
Створюємо EXCEL табличку зі змінними частинами тексту грамоти і зберігаємо її у файл,
В вордівський шаблон грамоти вставляємо необхідний текст куди замість змінних частин вставляємо слова-класифікатори типу "Прізвище", "Ім'я та побатькові", "місце", "група" тощо.
За допомогою майстра злиття (у WORD він знаходиться за такою адресою: закладка "Рассылки" - "Начать слияние" - "Пошаговый мастер слияния...") проводимо процедуру злиття - це означає що замість слів-класифікаторів ми підставляємо поля, що є заголовками в таблиці EXCEL, попередньо створеної, "Прізвище" в "Прізвище", "Ім'я та побатькові" в "Ім'я та побатькові" і т.д.
Проводимо злиття. В попередньому перегляді готового документу бачимо, що з'явились багато копій грамоти в яких замість полів підставлено відповідні значення з таблиці. Дані грамоти можна вже роздрукувати.
Якщо ви хочете внести зміни в деякі з цих копій, а також для того, щоб зберегти ці копії для роздруку на якомусь іншому принтері, скористайтесь пунктом з останнього кроку майстра "Изменить часть писем". Буде створено документ з всіма копіями, який можна зберігти у файл.
Увага! Щойно я описав порядок виконання п'ятого, останнього домашнього завдання.Також, детальний опис його виконання ви зможете знайти у посібнику #лайфхаки для завуча.
------------------------------------------------
Порядок завершення курсу
Увага! Не всі слухачі курсу мають право на отримання сертифікатів. За умовами курсу, всі хто були зареєстровані, але не відвідували його (хоча б одного заняття) відчислені (дивіться журнал курсу нижче). Обов'язковою умовою отримання сертифікатів є виконання всіх п'яти домашніх завдань. На їх виконання Вам дається два тижні від дати завершення курсу, тобто до 8 червня 2023 року.
Увага! Оскільки під час двох занять, згідно журналу, не проводилось фіксації присутності, може бути випадково виключена слухачка яка була присутня на них. Тому, щодо повторного включення Вас до списку сертифікації, Вам потрібно написати листа на адресу metiska64@gmail.com де треба вказати Прізвище, ім'я, по-батькові, посаду, назву закладу, електронну адресу та дату, коли відбувся майстер-клас на якому Ви були присутні.
ДЗ. Скачати з сайту https://vinnytsia.city/design/ файлів з шрифтами, розробленими спеціально для нашо міста, та використати їх для форматування написів свого прізвища, імені, по батькові та назви закладу освіти. Прислати файл документу.
ДЗ. Створити тестовий фрагмент тексту з кількома абзацами. Форматувати деякі абзаци з використанням інструменту "Границі" та інших засобів форматування. Скопіювати довільним способом це форматування на кілька інших абзаців тексту. Прислати файл документу.
ДЗ. Створити набір грамот з надписами для вихованців групи ДНЗ з використанням інструменту злиття. Прислати файл документу.
Нагадую, файли з домашніми завданнями потрібно присилати на адресу metiska64@gmail.com. Якщо у Вас є питання щодо виконання домашніх завдань звертайтесь до консультанта КУ "ЦПРПП" ВМР Мельника Тараса.
24 травня 2023 року, у форматі засідання міської школи молодого майстра (для вихователів ЗДО ВМТГ , ІІІ-й рік роботи), буде проведено заняття з теми «Формування естетичного ставлення дошкільників до світу мистецтва засобами образотворчої діяльності». Захід відбудеться в онлайн режимі на платформі Google Meet.
Спікери – консультанти ЦПРПП Лариса Бондарчук і Ніна Сокиринська, під час інформаційно-теоретичного блоку запропонують учасникам прослухати методичний вісник «Завдання та зміст педагогічної роботи з художньо-продуктивного образотворення в ЗДО, відповідно до вимог освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина»» та взяти участь у інтелектуальній кав’ярні «Розвиток творчих здібностей дошкільників засобами образотворчої діяльності».
Спікери – вихователі-методисти КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» Наталія Романюк та Наталя Куліш, під час практичного блоку запросять присутніх долучитися до педагогічного пробігу «Мандрівка у світ образотворчого мистецтва» та образотворчої майстерні «Творчість на кінчиках пальців: розвиток художньо-графічних умінь дошкільників за допомогою нетрадиційних технік зображувальної діяльності». Для молодих педагогів підготовлено для перегляду і відео з методичного супроводу навчання дітей малюванню й аплікації.
24 травня 2023 року проведено онлайн - заняття для молодих вихователів (ІІІ - й рік роботи) ЗДО ВМТГ у форматі засідання міської школи молодого майстра за темою «Формування естетичного ставлення дошкільників до світу мистецтва засобами образотворчої діяльності».
Метою зустрічі було розширення знань педагогів щодо організації занять з художньо-продуктивного образотворення; визначення ступеню підготовленості до реалізації завдань з образотворчої діяльності; спонукання педагогів до творчого самовираження; підтримання інтересу до подальшого вивчення даної теми.
Керівник ШМВ (ІІІ-й рік роботи), вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» Наталія Романюк ознайомила учасників з робочою програмою.
Спікер – консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук підготувала для молодих колег методичний вісник «Завдання та зміст педагогічної роботи з художньо-продуктивного образотворення в ЗДО, відповідно до вимог освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина»; ознайомила присутніх з методичними рекомендаціями до реалізації завдань розділу «Дитина у світі мистецтва» та запропонувала розглянути орієнтири супроводу мистецької діяльності дітей дошкільного віку.
Спікер – консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська під час інтелектуальної кав’ярні «Розвиток творчих здібностей дошкільників засобами образотворчої діяльності» ознайомила учасників з видами образотворчого мистецтва, засобами їх художньої виразності, формами попередньої роботи з дошкільниками, яка сприяє успішному розвитку творчих здібностей; рекомендувала до використання в педагогічній роботі вправи, розвивальні ігри експериментальної діяльності з кольорами, що спрямовані на розвиток та одночасно діагностику творчих здібностей дітей та креативності.
Під час педагогічного пробігу з використанням Google платформи, «Мандрівка у світ образотворчого мистецтва», який провела спікер Наталія Романюк, вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 26 ВМР», присутні мали змогу перевірити свої знання в інтелектуальній вікторині про світ образотворчого мистецтва та стали активними учасниками інтелектуальної гри «Чорна скринька».
В образотворчій майстерні «Творчість на кінчиках пальців», організованій спікером Наталією Куліш, вихователем-методистом КЗ «ДНЗ №26 ВМР», учасники заходу за допомогою нетрадиційних технік малювання створювали трояндові букети.
Молоді педагоги переглянули відео з методичного супроводу навчання дітей малюванню й аплікації, які підготували вихователі КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» Юлія Близнюк та Людмила Архипчук.
Підсумком зустрічі став обмін думками та враженнями. Учасники висловили вдячність за проведені форми роботи та надану змістовну, корисну методичну інформацію.
23 травня 2023 року працівники психологічної служби (практичні психологи, соціальні педагоги) закладів загальної середньої освіти ВМТГ прийняли участь у практикумі «Якісне планування роботи – забезпечення ефективного функціонування психологічної служби». Психолог комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» Жанна Воловодівська разом з учасниками відмітили, що планування роботи має грунтуватися на формуванні комфортного освітнього середовища, безпечного освітнього середовища. Практичні психологи, соціальні педагоги ознайомилися з результатами опитування педагогів щодо формування комфортного середовища. За висновками – педагоги потребують психологічної підтримки. Акцентовано увагу на роботі з дітьми в період воєнного стану, особливо внутрішньо переміщеними.
Проблема психологічної стійкості педагога є надзвичайно важливою, оскільки діяльність педагога відноситься до розряду стресогенних, що вимагає значних ресурсів самоконтролю і саморегуляції.
Також відчувається вплив травматичної і стресової ситуації – війни.
18 травня 2023 року Жанною Воловодівською, психологом КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР», проведено вебінар «Психологічна стійкість у контексті попередження конфлікту» для педагогів закладів загальної середньої освіти ВМТГ.
У світі, який швидко змінюється, складні ситуації є повсякденною реальністю. І людям з розвиненою психологічною стійкістю легше впоратися з новими обставинами.
18 травня 2023 року на базі КУ "ЦПРПП ВМР" відбудеться онлайн - конференція за участю ЗЗСО, ЗДО та ЗПО Вінницької МТГ в рамках Чотирнадцятої міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти - 2023». Запрошуємо усіх зацікавлених долучитись до обговоренння важлих освітянських питань!
18 травня 2023 року, в день чудового свята - День Вишиванки, відбулась конференція педагогічних працівників Вінницької міської територіальної громади в рамках XIV Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти -2023».
Конференція проходила за 3-ма модулями паралельно на платформі zoom.
І модуль на тему «Навички ХХІ століття - ідеї закладів освіти Вінницької міської територіальної громади для їх розвитку», модератор - консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Зеркаль Микола Миколайович. Спікери: Бондарева Майя Андріївна, заступник директора з виховної роботи комунального закладу «Вінницька гімназія №24»; Шліхтенко Лідія Анатоліївна, заступник директора з виховної роботи комунального закладу «Вінницький ліцей №6»; Прибега Інна Іванівна, вчитель початкових класів комунального закладу «Вінницький ліцей №13»; Нестюк Валентина Михайлівна, директор комунального закладу «Вінницький фізико-математичний ліцей №17»; Цабак Людмила Петрівна, завідувач комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад №51 Вінницької міської ради»; Гурська Валентина Миколаївна вихователь-методист комунального закладу «Заклад дошкільної освіти №10 Вінницької міської ради».
ІІ модуль на тему «Дієві практики закладів освіти Вінницької міської територіальної громади щодо підвищення фахової компетентності, формування національної свідомості та збереження психічного здоров᾽я учасників освітнього процесу», модератор - консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лановенко Алла Олегівна. Спікери: Козлов Олександр Леонідович, директор комунального закладу «Вінницький ліцей №9»; Вовк Анжеліка Роландівна, заступник директора з навчально - виховної роботи комунального закладу «Вінницький ліцей №21»; Єсипова Любов Георгіївна, заступник директора з виховної роботи комунального закладу «Вінницький ліцей №29»; Каневська Тетяна Валентинівна, вихователь комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад №27 Вінницької міської ради»; Шуй Наталя Вікторівна, практичний психолог комунального закладу «Вінницький ліцей №10»; Рудик Тамара Сергіївна, практичний психолог комунального закладу «Вінницький ліцей №16»; Чимирис Тетяна Олександрівна, практичний психолог комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад №75 Вінницької міської ради».
ІІІ модуль на тему «Організація освітнього STEM - середовища та використання засобів ІКТ в сучасному закладі освіти», модератор - директор КУ «ЦПРПП ВМР» Дідик Альона Петрівна. Спікери: Слушний Олег Миколайович, директор комунального закладу «Вінницький ліцей №20»; Когут Тетяна Петрівна, заступник директора з навчально-виховної роботи комунального закладу «Вінницький ліцей №23»; Лисюк Вікторія Василівна, учитель початкових класів комунального закладу «Вінницька початкова школа №5»; Колосова Олена Борисівна, вихователь-методист комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад №73 Вінницької міської ради»; Трикалюк Раїса Миколаївна, вихователь - методист комунального закладу «Заклад дошкільної освіти №21 Вінницької міської ради»; Очеретна Людмила Павлівна, завідувачка інформаційно-методичним відділом комунального закладу «Вінницький міський палац дітей та юнацтва імені Лялі Ратушної»; Глущенко Тетяна Геннадіївна, директор комунального закладу «Писарівський ліцей Вінницького району Вінницької області»; Деревлюк Таїса Анатоліївна, вихователь комунального закладу «Заклад дошкільної освіти №20 Вінницької міської ради».
Під час івенту були висвітлені питання впровадження моделі STEM - навчання в освітній процес закладу загальної середньої освіти; STEM -орієнтоване навчання як умова підвищення якості освіти; STEM -технології в початковій школі; елементи STEM для формування основ критичного мислення у дошкільників; STEM-освіта – модернізація змісту роботи закладу дошкільної освіти; використання інформаційно-комунікаційних технологій в умовах дистанційного навчання сучасного закладу позашкільної освіти; використання інформаційно – комунікаційних технологій в контрольно – аналітичній діяльності керівника ЗЗСО; інформаційно-комунікаційні технології у закладі дошкільної освіти: забаганка чи потреба часу?; проєктного базису у процесі формування навичок ХХІ століття в учасників освітнього процесу; сингулярних підходів формування та розвитку формули «4к» в освітньому середовищі; формування та розвиток пізнавальної активності та творчої уяви учнів початкової школи; учнівської партисипації як засобу формування навичок ХХІ століття; формування навичок «4К» у здобувачів дошкільної освіти; підвищення фахової компетентності педагога; траєкторії професійного розвитку педагога; формування освіченої особистості, громадянина – патріота; формування національної свідомості та пізнавальної активності дошкільників; сресостійкості як основного особистісного феномен для збереження психічного здоров’я учасників освітнього процесу; освітнього середовища як головного осередку формування стресостійкості особистості; профілактики та способів подолання стресу учасників освітнього процесу в дошкільному закладі.
Івент пройшов в творчій та доброзичливій атмосфері. Час пролетів у невимушеному спілкуванні з посмішками на обличчях. Впевнена, що запропонованими цікавими ідеями та матеріалами заходу з вдячністю будуть користуватись усі педагогічні працівники!
18 травня 2023 року на базі КЗ «Заклад дошкільної освіти № 22 ВМР» о 13 годині відбудеться заняття міської Школи молодого майстра (ІІ-й рік роботи) на тему: «Компетентнісний підхід як основа реформування сучасного освітнього процесу в закладі дошкільної освіти».
Робоча програма заходу включає наступні питання:
Інформаційно-теоретичний блок
Компетентнісний підхід–новий вектор в дошкільній освіті (виступ-анотація).
Спікер - вихователь-методист КЗ «ЗДО № 38 ВМР» Ольга Долганова.
Формування креативно-розвивального середовища як спосіб забезпечення реалізації компетентнісного підходу в закладі дошкільної освіти (дискусійна панель).
Спікер-консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук.
Сучасна освітня технологія STREAM-освіта - інструмент розвитку компетентностей дітей дошкільного віку.
Спікер-консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська.
Практичний блок
Педагогічна карусель «Формування професійної компетенції молодих педагогів» Ольга Долганова, вихователь-методист КЗ «ЗДО № 38 ВМР».
Психологічний воркшоп «Компетентнісний підхід до освітнього процесу як вимога сучасності» Тетяна Хоронжук, практичний психолог КЗ «ЗДО № 38 ВМР».
Компетентнісний підхід в освітній роботі з дітьми дошкільного віку як ефективна модель виховання та навчання (Заняття пізнавального циклу в старшій групі: «Корисні ласощі власноруч») Надія Гаврилова, вихователь КЗ «ЗДО № 38 ВМР».
19.05.2023 на базі КЗ «ЗДО № 22 ВМР», в рамках роботи міської Школи молодого майстра, для вихователів ЗДО ВМТГ (ІІ-й рік роботи) проведено заняття за темою «Компетентнісний підхід як основа реформування сучасного освітнього процесу в закладі дошкільної освіти», метою якого було сприяння підвищенню рівня поінформованості педагогів про особливості реалізації компетентнісного підходу в системі дошкільної освіти; розкрити значення та особливості організації креативно-розвивального середовища для забезпечення реалізації компетентнісного підходу в закладі дошкільної освіти; проаналізувати можливості освітньої технології STREAM-освіта в розвитку компетентностей дітей дошкільного віку; удосконалити фахову майстерність педагогів, активізувати їх творчий потенціал.
Спікер Ольга Долганова, вихователь-методист КЗ «ЗДО № 38 ВМР», у своєму виступі окреслила, що компетентнісний підхід в освітній роботі з дітьми дошкільного віку є однією з найбільш актуальних та ефективних моделей виховання та навчання, що активно застосовується у сучасних ЗДО. Основна ідея компетентнісного підходу полягає у тому, що освіта не має бути спрямована тільки на передачу знань, а має забезпечувати розвиток компетентностей, тобто здатності використовувати знання, навички та досвід для вирішення різноманітних завдань у різних життєвих ситуаціях.
Спікер Лариса Бондарчук, консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР», під час дискусійної панелі обговорила питання формування креативно-розвивального середовища як способу забезпечення реалізації компетентнісного підходу в закладі дошкільної освіти. Адже облаштоване належним чином розвивальне середовище сприяє активності та самовдосконаленню кожної дитини, стимулює розвиток її здібностей і нахилів. Для того, щоб дошкільники мали змогу втілювати свої творчі задуми у практичній діяльності, педагогічний колектив повинен створити комфортне, насичене й динамічне розвивальне середовище.
Консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» Ніна Сокиринська проаналізувала можливості освітньої технології STREAM-освіта в розвитку компетентностей дітей дошкільного віку. STREAM-освіта інтегрує в собі завдання з формування у дітей загальних наукових уявлень про світ; ознайомлення їх з інформаційно-комунікаційними технологіями; розвиток уміння експериментувати, конструювати; навчання дітей основ опрацювання змісту тексту, грамоти, математики, а також різних видів мистецтва.
В практичній частині заняття молоді вихователі взяли участь у педагогічній каруселі «Формування професійної компетенції молодих педагогів» та психологічному воркшопі «Компетентнісний підхід до освітнього процесу як вимога сучасності», який підготували вихователь-методист КЗ «ЗДО № 38 ВМР» Ольга Долганова та практичний психолог Тетяна Хоронжук. Виконання практичних завдань сприяло активізації творчого потенціалу та удосконаленню фахової майстерності молодих педагогів.
Учасники заходу переконались, що завдання педагога не в тому, щоб «наповнити» дитину знаннями, а в тому, щоб навчити застосовувати набуті знання в різних умовах, збагатити особистий досвід, зробити її діяльнісно успішною. Тож формування в дітей універсальних умінь і здібностей — ключових компетенцій — має стати головним завданням закладу дошкільної освіти.
Вітаємо команду юнаків з футболу КЗ «Вінницький ліцей №31», які в запеклій боротьбі посіли ІІІ місце в обласному етапі Гімназіади серед учнів закладів загальної середньої освіти Вінницької області у 2022 – 2023 навчальному році.
Тренери команди – вчитель фізичної культури КЗ «ВЛ №31» Калина Валерій Євгенійович та Кривіцький Сергій Леонідович.
Вітаємо команду юнаків з футболу КЗ «Вінницький ліцей №31», які в запеклій боротьбі посіли ІІІ місце в обласному етапі Гімназіади серед учнів закладів загальної середньої освіти Вінницької області у 2022 – 2023 навчальному році.
Тренер команди – вчитель фізичної культури КЗ «ВЛ №31» Калина Валерій Євгенійович .
«Друга світова : ціна війни і миру для народів Криму»
17 травня 2023 року вчителі історії Вінницької міської територіальної громади на черговому вебінарі КУ «ЦПРПП ВМР» (модератор – консультант К. Маліцька) отримали методичні рекомендації з питань вивчення історії Другої світової війни на теренах України, зокрема в Криму. Були проаналізовані події Кримської оборонної, керченсько- феодосійської та керченсько-ельтигенської операцій, їх наслідки для перебігу війни на півострові, в Європі, нацистський режим, акції із знищення євреїв, кримчаків (80%) Криму.
До уваги педагогів були надані матеріали щодо особливостей радянської та націоналістичної (оунівської) гілок Руху Опору в Криму, що викликало загальний підвищений інтерес вчителів історії.
Маліцька К.П. розкрила питання методики розвінчування совіцько-сталінських причин трагедії геноциду кримськотатарського народу 18-20 травня 1944 року і трагедій малих народів Криму, які були виселені: 1941рік- німці; липень 1944 року- греки, вірмени, болгари, турки, іракці, угорці, румуни, італійці.
Надані рекомендації з використання матеріалів вебінару, зокрема,11 грудня до Дня пам’яті євреїв і кримчаків, 9 серпня - до Дня корінних народів (через використання вчительських блогів, сайтів ЗЗСО, коли учні перебувають на канікулах).
16 травня 2023 року о 15:00 год. для вчителів англійської мови відбудеться вебінар "How to achieve students' self-sufficiency in learning foreign languages using «Full Blast Plus 6 for Ukraine".
Модератор вебінару к.п.н. Алла Лановенко, консультантка КУ «ЦПРПП ВМР» та спікерка Вікторія Колесник, методист компанії «Лінгвіст», офіційного представника «MM Publications» в Україні запропонують вчителям опанувати методи розвитку навчальної автономії учнів, як розвивати уміння вчитися та як заохочувати учнів брати відповідальність за своє навчання, використовуючи підручник «Full Blast Plus for Ukraine», який вчителі обрали для навчання учнів 6 класу НУШ.
Захід відбудеться в онлайн форматі на платформі ZOOM. Для участі у заході обов’язково потрібно зареєструватись. Після реєстрації на вказану під час реєстрації електронну адресу прийде повідомлення про деталі заходу.
Всі учасники вебінару отримають сертифікат підвищення кваліфікації від компанії «Лінгвіст», офіційного представника «MM Publications» в Україні.
16 травня 2023 року о 15:00 год. для вчителів англійської мови було проведено вебінар "How to achieve students' self-sufficiency in learning foreign languages using «Full Blast Plus 6 for Ukraine".
Спікери вебінару Алла Лановенко, консультантка КУ «ЦПРПП ВМР» та Вікторія Колесник, методист компанії «Лінгвіст», офіційного представника «MM Publications» в Україні зосередили увагу вчителів на впровадженні компетентнісно-орієнтованого підходу в навчанні, який закладений в основу концепції НУШ. Уміння вчитися є однією з основних ключових компетентностей. У багатьох сучасних методиках викладання іноземних мов зроблено акцент на самостійній роботі учнів під час навчання, а на першому місці в переліку компетентностей майбутнього повноцінного члена європейського демократичного співтовариства називаються "здатність до самоорганізації, незалежність, висока самосвідомість, впевненість у своїх силах, поєднання незалежності мислення і дій з соціальною відповідальністю". У такому контексті особливого значення набувають зміна методів викладання, впровадження таких форм роботи, в основі яких лежить формування самостійності і відповідальності за результати навчання самих учнів. Наш випускник - це людина творча, самостійна, відповідальна, здатна бачити і вирішувати проблеми, готова і здатна постійно вчитися, самостійно знаходити і використовувати потрібну інформацію, критично мислити, приймати рішення і т.д. Тому вчителі опановували методи розвитку навчальної автономії учнів, як розвивати уміння вчитися та як заохочувати учнів брати відповідальність за своє навчання, використовуючи підручник «Full Blast Plus for Ukraine», який насичений цікавим матеріалом та завданнями, спрямованими на формування самостійності учнів під час навчання, самоаналізу, самооцінювання та рефлексії.
Всі учасники вебінару отримали сертифікати підвищення кваліфікації від компанії «Лінгвіст», офіційного представника «MM Publications» в Україні.
«Український часопис історії полікультурного Криму», присвячена Дню пам’яті жертв геноциду кримськотатарського народу.
16 травня 2023 року в КУ ЦПРПП ВМР відбулася конференція
« Український часопис історії полікультурного Криму» ( модератори -К. Маліцька, М.Зеркаль, спікери – Каракуля О.Ю., вчитель історії КЗ ВЛ №7 ім. О.Сухомовського, Губаль Р.В., вчитель історії КЗ ВЛ №18, Розкошенко М.В., вчитель історії КЗ ВЛ №36, Бень Ю.В. вчитель історії Гавришівського ліцею ).
Роботу учасників конференції відкрила Божок І.В. заступник директора департаменту освіти Вінницької міської ради, яка особливу увагу звернула на вагому роль вчителів щодо формування у молодого покоління українців громадянської позиції, історичної пам’яті, гуманізму в умовах відкритої повномасштабної агресії рф проти України. 18 травня1944 року – подія в житті корінного народ – не просто трагедія, а вчинений геноцид, який ще більше доповнює сьогодні образ окупанта.
Звуки Гімну кримськотатарського народу викликали в учасників неймовірні почуття єдності, захоплення мужніми мотивами, гідними поваги нескореного багатостраждального кримськотатарського народу.
Тематика доповідей була багатогранною, досить всеохоплюючою, бо за мету модератори поставили зруйнувати більшість стереотипів, які впродовж десятиліть офіційна радянська історіографія нав’язувала, частіше замовчувала, фальсифікувала правду про особливості менталітету, історичну долю народів Криму, діячів національно-культурного відродження кримських татар, чіпляючи ярлики «зрадники», «дизертири».
Ісмаїл Гаспринський, Номан Челебіджіхан, Джофер Сайдомет, Усаїм Бодадинський, Осман Акчокракли, Амет-Хан Султан, Мустафа Джемілєв – імена, які заслуговують того, щоб вкарбуватися на сторінках шкільних підручників з історії.
Вперше вчителі історії перегорнули, провели паралелі, виокремили болючі сторінки спроб державотворення українського і татарського народів, іноді непростих стосунків ( митна війна) в період революції 1917-1921 рр.
18 – 20 травня 1944 року, 16 година. Жодного представника татарського народу в Криму не залишилося. Вражаючі трагізмом умови депортації, статусу спецпереселенців, смертей від голоду, хвороб, заборони повертатися на історичну батьківщину, ув’язнення в таборах на 25 років за самовільне залишення місця реєстрації і позбавлення такої бажаної автономії в 1945 році, перейменування історичних назв населених пунктів, викорінення всього національного – такий неповний перелік вчиненого акту геноциду з використанням колективної відповідальності.
Відновлення господарського життя Криму, перетворення у « всєсоюзную здравніцу» - це не результат « подарунку», а чергова «акція» московської влади з використання людського, фінансового, промислового ресурсу України для вкраплення життя в спустошені кримські землі.
Злочинна діяльність – типова риса агресора проти України, її народів живуча і в ХХІ ст. Геноцид – механізм утвердження московитської влади, отруєних пропагандою «підданих» кремлівських монстрів.
Забуття- теж злочин, руйнація моральності, духовності, цивілізаційності.
Комунальна установа «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради» та комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад № 30 Вінницької міської ради» запрошують вихователів ІІ молодших груп ЗДО ВМТГ 16 травня 2023 року на онлайн - засідання міського методичного об’єднання за темою: «Розвиток морально-екологічної свідомості дітей молодшого дошкільного віку в контексті педагогічної спадщини В. Сухомлинського».
Метою заходу є сприяння підвищенню рівня поінформованості педагогів про особливості реалізації морально-екологічного виховання в системі дошкільної освіти; оволодінню сучасними методами та прийомами для цілеспрямованого впливу на формування пізнавальної активності дошкільника.
16 травня 2023 року КУ «ЦПРПП ВМР» спільно з КЗ «ДНЗ № 30 ВМР» в онлайн – режимі провели методичне об’єднання для вихователів молодших груп закладів дошкільної освіти Вінницької МТГ на тему: «Розвиток морально-екологічної свідомості дітей молодшого дошкільного віку в контексті педагогічної спадщини В.Сухомлинського».
Керівник методичного об’єднання Наталія Кравчук, вихователь – методист КЗ «ДНЗ № 67 ВМР», на початку зустрічі ознайомила присутніх з робочим планом.
Спікер заходу Ніна Сокиринська, консультант КУ «ЦПРПП ВМР» висвітлила питання «Формування природничо-екологічної компетентності дошкільників», акцентувала увагу на використанні у роботі з дітьми форм, методів та засобів формування природничо-екологічної компетентності, визначених БКДО, на залученні до співпраці родин вихованців.
Про актуальність творів В.Сухомлинського для дітей в умовах війни розповіла вихователь – методист КЗ «ДНЗ № 30 ВМР» Оксана Артроуз.
Учасники методичного об’єднання мали змогу переглянути за покликанням відео заняття вихователя КЗ «ДНЗ № 30 ВМР» Олени Подзігун «Пташина комора», ознайомитися з досвідом її роботи «Використання творів В.Сухомлинського під час морально-екологічної діяльності».
Онлайн – тестування «Природничо-екологічна компетентність дошкільників» дало змогу визначити рівень обізнаності вихователів з даного питання.
Завершилася зустріч інтерактивною вправою, під час якої педагоги обмінялися думками та враженнями.
В рамках реалізації проекту «Реагування на кризу для підтримки раннього дитинства» за ініціативи Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» . Мета проекту: розвиток потенціалу педагогічних працівників у забезпечені якісної освіти для дітей дошкільного віку в умовах надзвичайної ситуації та гуманітарна підтримка закладів дошкільної освіти. Тренінг відбудеться на базі ЗДО № 17.
16 травня 2023 року Воловодівська Ж.О., психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» в рамках проекту «Реагування на кризу для підтримки раннього дитинства» провела тренінг «Перша психологічна допомога. Практики роботи з дітьми з урахуванням наслідків травми». Мета проекту: розвиток потенціалу педагогічних працівників у забезпечені якісної освіти для дітей дошкільного віку в умовах надзвичайної ситуації та гуманітарна підтримка закладів дошкільної освіти.
Активну участь прийняли вихователі дошкільного навчального закладу № 17 ВМТГ. В ході тренінгу пройшлися по питаннях: коли дитина потребує першої психологічної допомоги, провідні принципи ППД, психологічні проблеми внутрішньо переміщених дітей, піклування про себе як здатність підтримувати інших.
Де в чому офісний пакет "MS Office" (маються на увазі деякі програми цього пакету як то: Word, Excel, Power Point, Publisher, Picture manger) може посперечатися з професійними графічними редакторами в справі створення, редагування, конвертації, збереження та переддрукарської підготовки графічного контенту документу. Деяким користувачам буває цілком достатньо цих можливостей для більшості задач.
Ці навички можуть знадобитися вам для підготовки дидактичних, настінних або роздаткових матеріалів. В майбутньому, ми обов'язково доторкнемося і до професійних графічних редакторів, а зараз помалюємо Вордом!
То ж, запрошую на пленер. Як завжди буде цікаво, приєднуйтесь!
Четверте заняття курсу «Використання офісного пакету MS Word в роботі закладу дошкільної освіти» було присвячене малюванню. Графічні образи найкраще сприймаються людиною, (особливо, маленькою), тому навички малювання, захоплення, редагування, конвертації та збереження цифрових зображень та графічних файлів такі важливі для працівників ЗДО.
Головна теза, яка випливає з нашого заняття полягає в тому, що для вирішення більшості графічних задач зовсім не потрібен професійний графічний редактор. Досить повністю оволодіти графічними можливостями звичайного MS Word.
Спочатку ми торкнулися векторної графіки. В закладці «Вставка» є розділ «Иллюстрации» (Нажаль підписи елементів інтерфейсу російсько-мовної версії MS Word 2010, яка використовувалась мною при поясненнях, інколи не відповідають суті. На мій погляд, дану вкладку краще було б назвати «Зображення»). В ній є іконка-кнопка «Фигуры». (Також, на мій погляд, не вдала назва. Насправді, вона відкриває випадаюче вікно з векторними об’єктами-примітивами та інструментами векторної графіки. Тому, більш правильна назва - «Векторні об’єкти», або «Малювання»).
Серед великої кількості примітивів (прямокутників, еліпсів, стрілок, стрічечок, зірочок і т.п.) ви можете обрати бажаний, та простим перетаскуванням мишею по діагоналі нанести його на аркуш. Далі відкриваються можливості його редагування, вони зібрані в спеціальному стріп-меню «Средства рисования» , що відкривається, коли ми виділяємо векторний об’єкт.
Векторний об’єкт складається з контура («абриса») та заливки. Контур можна довільно деформувати, перетаскуючи вузли-вершини мишею , та вигинаючи за допомогою методики Без’є (Без’є – французький математик, що винайшов спосіб редагувати довільні вигини кривої одним рухом) лінії що їх сполучають.
Заливка дуже урізноманітнить ваші об’єкти, адже WORD вміє «заливати» замкнуті векторні контури суцільним кольором, бітовими візерунками, градієнтними переливами, довільними растровими зображеннями. Ми ж, зупинилися на вражаючих можливостях, які відкриваються якщо використовувати налаштування прозорості тла, про яке часто забувають користувачі.
Далі ми докладно розібрали саме малювання за допомогою інструментів «Полилиния» та «Рисованная кривая». (Перевага «Полилинии» полягая в можливості малювати як криву так і ламану). Нажаль, мальовані криві мають дуже багато вузлів-вершин, тому їх важко редагувати. Тому варто будь-які криві зводити до ламаних, а потім, використовуючи «важельки Без’є» для доведення сполучних ліній до ідеалу.
Допомогти вам швидко та рівненько малювати стандартні об’єкти може мережка («сітка») (на взірець клітиночок на листочку в «математику» :)). Її можна ввімкнути «пташечкою» в полі «Сетка» вкладки «Вид». Найкраще вона допомагає при малюванні правильних квадратиків та кіл, що ми і використали при виконанні домашнього завдання.
Увага! Домашнє завдання.
Використовуючи сітку, створити шахівницю 8 х 8 клітинок темного та світлого забарвлення.
За допомогою інструменту «Полилиния» намалювати шахові фігурки «Король», «Королева»(«Ферзь»), «Слон», «Кінь», «Тура», «Пішак».
Зменшити всі ці фігури до потрібних розмірів (Щоб вони поміщалися в клітинку шахівниці).
Розмножити «фігури» в достаній к-сті та зафарбувати в відповідні кольори для розстановки початкової позиції шахової гри.
Розставити фігури на місця (за правилами, королева «любить» поле свого кольору :))
Зберегти документ у форматі *.doc або *.docx та прислати файл із цим зображенням, як завжди, на поштову адресу metiska64@gmail.com.
Нижче, на малюнку можете побачити, приклад виконаного домашнього завдання.
Увага!
Докладно, про хід виконання цього завдання, та багато про що інше в галузі комп’ютерної графіки, ви зможете прочитати у моєму посібнику «Робота з графікою та фотомастерінг». Нижче, розташоване посилання, за яким його можна скачати.
Продовження заняття було присвячене растровій графіці, тобто, роботі з фотографіями та іншими зображеннями, що ви можете зберігати в растрових форматах (*.jpg, *.jpeg, *.bmp, *png, *.tiff тощо)
При вставці фото в текст потрібно свідомо використовувати інструмент обтікання текстом. Пам’ятаємо про те, що до тих пір поки зображення має статус обтікання «в тексте», ви не зможете його довільно рухати в межах аркушу, тому що Wordйого буде сприймати лише як слово в тексті.
Особливо наголосили на частій помилці при зміні вертикальних чи горизонтальних розмірів фото. Недопустимо, при цьому, змінювати ці розміри поодиноко. Треба змінювати обидва розміри разом так, щоб відношення сторін зберігалося. Для цього треба використовувати діагональні маркери («маркери пропорційного масштабування». При настійливому бажанні змінити один із розмірів, бажано використовувати інструмент обрізання. Приклади невдалого масштабування світлини наведено нижче.
Докладно розібрали інструменти вирізання зі світлини довільного фрагменту за допомогою інструментів «Удалить фон» та «Установить прозрачный цвет». Це дуже популярна операція. За допомогою вирізаних фрагментів можна зробити цікаві фото-колажі.
Наголосили про поширені помилки в підготовці фото для публікацій на електронних- та веб-ресурсах (сайтах, блогах, презентаціях, хмарних фотоальбомах тощо), як то:
повороті фото для «вирівнювання горизонту»,
обрізанні для кращого композиційного розташування об’єктів зьомки та деталізації контенту,
деяких правилах вибору ракурсу зьомки та використання підсвітки-спалаху при несприятливих умовах освітлення,
доведення параметрів яскравості, контрастності та інтенсивності за допомогою засобів редагування растрових зображень Worda,
стиску растрових зображень «гуртом» під час зберігання документу за допомогою відповідного сервісу.
Ознайомилися з непоганими можливостями по художньому оформленні фото за допомогою растрових ефектів та інструментів. Набір даних засобів у Word дещо схожий за своїм функціоналом до популярного растрового редактора Photo Shop.
Під час івенту консультанти Центру Нарольська Катерина та Антонішина Юлія розповіли учасникам про особливості психоемоційного розвитку учнів з ООП, соціоадаптаційні труднощі, які виникають у них під час освітнього процесу, надали практичні рекомендації щодо шляхів їх подолання, ознайомили з практиками психоемоційної підтримки.
З 08.05 по 11.05.2023 року, проходили змагання з футболу серед юнаків в рамках Гімназіади серед учнів закладів загальної середньої освіти Вінницької міської територіальної громади в 2022-2023 навчальному році.
Спортивні змагання, безсумнівно, є чудовою нагодою проявити себе для багатьох талановитих дітей.
У змаганнях взяли участь команди з двадцяти одного закладу освіти ВМТГ.
Багато позитивних емоцій, заряд бадьорості та гарного настрою отримали всі учасники змагань. Кожна гра була цікавою та захоплюючою, команди запекло змагалися за звання найкращої.
Переможцями змагань з футболу серед юнаків стали:
І місце – команда КЗ «Вінницький ліцей №31»
ІІ місце – команда КЗ «Вінницький ліцей №35»
ІІІ місце – команда КЗ «Вінницький ліцей №20»
Вітаємо переможців змагань та бажаємо усім продуктивних тренувань, нових перемог і сильного командного духу!
З метою сприяння підвищення рівня теоретичних і практичних знань педагогів про музично - дидактичні ігри, їх види, особливості організації та проведення, а також для ознайомлення з продуктивною діяльністю творчої групи педагогів К «ЗДО №22 ВМР», спрямованої на стимулювання музично-ігрової активності дітей дошкільного віку КУ «ЦПРПП ВМР» та К «ЗДО №22 ВМР» запрошує музичних керівників ЗДО ВМТГ взяти участь у педагогічному подіумі у формі презентації навачально методичного посібника: дидактична гра «Музична валіза».
Спікери - консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук та вихователь-методист КЗ «ЗДО№22 ВМР» Ірина Балинська обговорять із слухачами теми: «Формування професійного іміджу сучасного музичного керівника ЗДО» та «Застосування музично-дидактичних ігор на музичних заняттях з дошкільниками».
Захід відбудеться 5 травня 2023 року в режимі онлайн о 12.00.
Педагогічний подіум є однією з форм обміну педагогічним досвідом, інноваційною діяльністю та впровадження результатів педагогічної праці. Він передбачає «показ моделей» різноманітних інноваційних методів і технологій навчання. Саме на такий захід зібралась професійна спільнота музичних керівників ЗДО ВМТГ для ознайомлення з продуктивною діяльністю творчої групи педагогів КЗ «ЗДО №22 ВМР», спрямованої на стимулювання музично-ігрової активності дітей дошкільного віку, який відбувся 5 травня 2023 року в режимі онлайн у формі презентації навчально - методичного посібника: дидактична гра «Музична валіза».
Спікери - консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук та вихователь-методист КЗ «ЗДО№22 ВМР» Ірина Балинська обговорили із слухачами теми: «Формування професійного іміджу сучасного музичного керівника ЗДО» та «Застосування музично-дидактичних ігор на музичних заняттях з дошкільниками».
Учасники відмітили творчий зміст і продуктивність заходу.
Відповідно до внесених змін до статті 51 Закону України «Про повну загальну середню освіту» щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників у питанні надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу КУ "ЦПРПП ВМР" спільно з КЗ "Вінницький ліцей № 4 ім.Д.І.Менделєєва", КЗ "Вінницький технічний ліцей" та Мовним центром з підготовки до іспитів з англійської та німецької мов
4 травня 2023 року о 15:00 год. проведуть тренінг "Навчання англійської мови у важкі часи: дієві методи психологічної підтримки вчителів та учнів" у приміщенні КЗ "Вінницький ліцей № 4 ім.Д.І.Менделєєва".
Модератор заходу к.п.н. Алла Лановенко та тренери заходу к.п.н. Анна Киналь, учитель-методист КЗ "Вінницький технічний ліцей", старший викладач кафедри англійської філології ВДПУ ім.М.Коцюбинського, Анастасія Крикун, заступник директора з навчально-виховної роботи КЗ "Вінницький ліцей № 4 ім.Д.І.Менделєєва", вчитель англійської мови, к.ф.н. Тетяна Декшна, тренер у проектах Британської Ради, майстер-тренер з ключових умінь, керівник Мовного центру з підготовки до іспитів з англійської та німецької мов, вчитель англійської та німецької мов.
Запрошуємо 1-2 представники від закладу освіти.
Програма тренінгу буде насиченою, цікавою та корисною!
Відповідно до внесених змін до статті 51 Закону України «Про повну загальну середню освіту» щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників у питанні надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу, КУ "ЦПРПП ВМР" спільно з КЗ "Вінницький ліцей № 4 ім.Д.І.Менделєєва", КЗ "Вінницький технічний ліцей" та Мовним центром з підготовки до іспитів з англійської та німецької мов
4 травня 2023 року провели тренінг "Навчання англійської мови у важкі часи: дієві методи психологічної підтримки вчителів та учнів" у приміщенні КЗ "Вінницький ліцей № 4 ім.Д.І.Менделєєва".
Особливу подяку виражаємо адміністрації КЗ "ВІННИЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ №4 ім.Д.І.Менделєєва", а саме директорці закладу Ользі Важовій та заступнику з навчально -методичної роботи Анастасії Крикун за допомогу в організації проведення тренінгу, можливість зустрітись очно, живе спілкування вчителів іноземних мов в привітній робочій атмосфері та апетитні смаколики!
Спікери заходу к.п.н. Алла Лановенко, к.п.н. Анна Киналь, учитель-методист КЗ "Вінницький технічний ліцей", старший викладач кафедри англійської філології ВДПУ ім.М.Коцюбинського, Анастасія Крикун, заступник директора з навчально-виховної роботи КЗ "Вінницький ліцей № 4 ім.Д.І.Менделєєва", вчитель англійської мови, к.ф.н. Тетяна Декшна, тренер у проектах Британської Ради, майстер-тренер з ключових умінь, керівник Мовного центру з підготовки до іспитів з англійської та німецької мов, вчитель англійської та німецької мов допомогли учасникам тренінгу:
опанувати особливі методичні підходи для створення безпечного навчального середовища для усіх учасників освітнього процесу;
розширити джерела відновлення внутрішніх ресурсів для вчителя;
поглибити знання з психології та зрозуміти особливості роботи з учнями, які зазнали травми під час війни;
навчитися керувати складною поведінкою учнів;
опанувати стратегії подолання стресових ситуацій у класі та давати коректний зворотній зв‘язок учням.
Програма тренінгу була насиченою, корисною та мотивуючою. Наші активні, креативні та згуртовані вчителі іноземних мов продуктивно працювали у робочих групах, вчились як впоратись з проблемною поведінкою учнів, шукали зв'язок між травмою та типами поведінки, отримали знання про частини мозку для вибору способів реагування на поведінку в класі, аналізували кейси Андреаса, Анни та Мохамеда (що потрібно травмованому учневі - що може зробити вчитель), дискутували щодо стратегій вчителя для забезпечення потреб учнів та вчителів у складній ситуації, як створити безпечне освітнє середовище, виконували вправи "Аероплан", вдосконалювали та розширювали "classroom language" для коректного зворотнього зв'язку, створювали постери ідей і дійсно надихались живим спілкуванням англійською мовою!
Чудові тренери заходу допомогли нашим вчителям іноземних мов підвищити кваліфікацію у напрямку психологічної підтримки вчителів та учнів, запустити процес переосмислення освітнього простору та освітньої діяльності з точки зору безпеки та надихнули вчителів на подальше професійне зростання.
Додаємо стійкості нашим вчителям іноземних мов! Разом до Перемоги!
Кожен великий документ складається з багатьох структурних елементів і по своїй суті нагадує будинок. Тут і дах і фундамент і несучий каркас і гарний парадний вхід. Наприклад, як і в справжньому будинку, в документі є логістичний центр, такий собі коридор, крізь який ви зможете легко попасти у будь-яку кімнату. Ви, певно, вже здогадалися, що коридором є зміст документу.
Так ось, текстовий редактор MS WORD недарма називають інтелектуальною системою створення та структурування тексту. В арсеналі цього чудового програмного продукту є засоби, що дозволяють не просто створити всі "будівельні елементи" документу а і налаштувати зв'язки між ними, що перетворює ваш, з першого погляду, призначений лише для роздруку документ в повноцінний електронний аналог по своєму функціоналу дуже схожий на досконалий сайт.
Тому маючи в руках лише MS Word можна сміливо говорити про створення повноцінного електронного документоведення у вашій установі.
На третьому майстер-класі ми розглянемо наступні питання:
Розриви, колонки, надписи.
Розділи, колонтитули.
Нумерація сторінок.
Автоматизація створення змістів, списків джерел та зносок.
______________________________________________
Приєднуйтесь, буде цікаво!
На черговому майстер-класі курсу «Використання офісного пакету MS Word в роботі закладу дошкільної освіти» перед слухачами був створений демонстраційний документ з використанням найефективніших (на думку автора) алгоритмів та з використанням інструментів які пересічний користувач доволі рідко використовує.
Перерахуємо всі використані засоби та методики більш докладно.
1. Документ починає створюватись як сучасний будинок: з ідеї та загальної блочної структури. Тобто, ви повинні спочатку вирішити, які основні розділи будуть у вашому документі. Бажано десь на папері для себе зобразити щось таке. Назвемо це глобальною структурою .
2. Тепер можна преренести цю глобальну структуру на сторінку WORD у вигляді окремих абзаців. Стилізуємо їх за допомогою таблиць стилів про які ми говорили на попередньому занятті.
3. Тепер бажано між цимим абзацами порозставляти невидимі керуючі знаки ====Розрив сторінки====. Для цього ставимо курсор перед кожним словом починаючи з другого і тиснемо комбінацію клавіш [Ctrl] +[Enter]. В режимі перегляду невидимих символів ми побачимо щось таке
Це робиться для того, щоб кожен розділ завжди починався з початку нової сторінки
4. Тепер можна наповнювати основні блоки вашого документа текстовим контентом. (З малюнками, схемами, діаграмами, та таблицями спішити не треба)
5. Абзаци основного тексту форматуємо відповідним стилем з таблиці, наприклад «Звичайний». Якщо є претензії до формату зразу застосовуємо інструменти форматування для довільного тестового абзацу і вносимо ці зміни у ваш стиль «Звичайний». Для цього ставимо курсор на маркер стилю в таблиці «Стилі», тиснемо праву кнопку миші і обираємо пункт «Обновить А звичайний в соответствии с выделенным фрагментом». Це прекрасний метод тонкого налаштування параметрів стилів.
6. Якщо потрібно то структуруємо текст далі. В кожній частині можуть бути підзаголовки, а в тих свої підзаголовки нижчого рівня і т.д. Не забуваємо, що кожен такий підзаголовок має свій рівень і його треба обов’язково стилізувати як показано вище. Повинно вийти щось таке:
7. Коли весь текст введено і стилізовано, можна оформити спеціалізовані абзаци – це прямі мови, цитати, означення, епіграфи, пояснення тощо.
8. Окремо спинились на колонтитулах та можливостях, що відкриваються тим, хто сміливо ступить на "заборонені" верхні та нижні поля :) . Нижче ви можете побачити результат роботи з колонтитулами документа.
9. Є можливість по різному оформляти колонтитули для різних частин документа. Для цього між ними потрібно вставити ще один невидимий командний символ ===== Разрыв раздела =====
Увага!Домашнє завдання за результатами третього майстер-класу, якраз, і полягає в створені невеликого тестового документу із структуруванням не менше другого рівня. (Щось, наприклад на зразок документу, що складається з двох чи більше частин із заголовками та, як мінімум кількома підзаголовками в кожній частині до яких приєднано спецзнаки «Элемент оглавления». Так ось! Найголовніше навчитись створювати автоматичний зміст на початку чи в кінці документу за допомогою інструменту Ссылки -> Оглавления. Весь процес докладно описано на сторінках вищеназваного посібника.
Більш докладно про графічні можливості Word я буду розповідати на наступному майстер-класі «Графічні можливості MS Office»
11. Розглянули приклад номерації сторінок нестандартним методом. Ми використали поле Page яке знаходиться в наборі Меню «Вставка» -> Экспресс-блоки -> Поле. Дивіться на малюнок нижче.
12. Оформили нашвидкоруч титульну сторінку. Використовуючи графічні елементи, що вже були в колонтитулах. Таким чином дотримались основних стилістичних норм: лаконічність, повторюваність, композиційна простота.
13. На завершення, обговорили методику роботи із джерелами та покликаннями на них, що є дуже важливим в світлі законодавства зі збереження авторських прав та академічної доброчесності.
---------------------------------
Нижче розміщено покликання на демонстраційний документ, який був створений під час заняття.
03 травня 2023 року Воловодівська Ж.О., психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» провела тренінгове заняття «Практики роботи з дітьми-переселенцями. Перша психологічна допомога». Участь прийняли вихователі дошкільного навчального закладу № 74 ВМТГ. Заняття поєднувало в собі теоретичну і практичну частини з акцентом на важливості упізнавання, розуміння та відповідного реагування на ознаки дистресу у маленьких дітей і на ризиках стресу та вигорання у самих фахівців.
З метою сприяння підвищенню рівня теоретичних знань і практичних умінь молодих педагогів про особливості планування освітнього процесу в закладах дошкільної освіти відповідно законодавчої бази та нормативно-правових документів, ознайомлення з технологією планування за принципом методичного конструктора, удосконалення вміння педагогів планувати освітню роботу з дітьми, формування вміння працювати в команді 28 квітня 2023 року 0 13.00 год. в актовій залі КУ «ЦПРПП ВМР» в рамках роботи міської школи молодого майстра (для вихователів стажерів ЗДО ВМТГ) буде проведено заняття, у форматі конференції, на тему: «Планування освітньої діяльності з дошкільниками. Визначення мети та передбачення реальних можливостей».
У програмі заходу:
І. ІНФОРМАЦІЙНО -ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК
1.1. Планування освітньої діяльності з дошкільниками (методичний вісник) -
Спікер-консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук.
1.2. Методичний конструктор як модель планування (педагогічний месендж) Спікер-консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська.
1.3. Літературний проєкт: як спланувати і провести ? ( експрес-аналіз)
Спікер-вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 73 ВМР» Олена Колосова.
2.2. Анкета для самоаналізу освітньої діяльності КЗ «ДНЗ №73 ВМР» Олена Колосова
ІІІ. ПІДСУМКОВО-АНАЛІТИЧНИЙ БЛОК
3.1. Підведення підсумків роботи, обмін думками та враженнями
Ніна Сокиринська, Лариса Бондарчук - консультанти КУ «ЦПРПП ВМР»
28.04.2023 року в актовій залі КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР», в рамках роботи міської школи молодого майстра, відбулася зустріч з вихователями – стажерами ЗДО (зі стажем роботи до 1 року) на тему: «Планування освітньої діяльності з дошкільниками. Визначення мети та передбачення реальних можливостей».
Спікерами заходу виступили консультанти Центру Ніна Сокиринська, Лариса Бондарчук та вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 73 ВМР» Олена Колосова.
Лариса Бондарчук ознайомила молодих педагогів з методичними рекомендації та порадами щодо особливостей планування освітнього процесу в закладах дошкільної освіти відповідно до законодавчої бази та нових нормативно-правових документів.
З технологією блочно-тематичного планування за принципом методичного конструктора та рекомендаціями щодо особливостей даного планування ознайомила учасників заходу консультант Ніна Сокиринська.
Вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 73 ВМР» Олена Колосова під час експрес - аналізу поділилася досвідом щодо планування та проведення літературних проектів в закладі дошкільної освіти.
В ході практичної частини заходу, а саме методично-ігрової вправи «Склади пазл заняття», вихователі-стажери мали змогу повправлятись в умінні планувати освітню діяльність та працювати в команді.
На закінчення була проведена вправа-рефлексія «Зворотній зв’язок», під час якої учасники поділились своїми думками та враженнями.
Які ознаки здорової соціальної тривога, а які при розладі соціальної тривоги? Як працювати з дітьми при соціальній фобії дітей.
27 квітня 2023 року проведено вебінар «Освітянам про соціальну фобію дитини» для педагогів ЗЗСО ВМТГ. Спікер Жанна Воловодівська, психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР», ознайомила слухачів з поняттям соціальної фобії, які наслідки соціальної фобії. Надала поради педагогам, як підтримувати дитину, в разі виявлення ознак соціальної фобії. Разом з слухачами розглянули ситуації випадків соціофобії.
З метою теоретичного обґрунтування доцільності використання елементарного музикування у процесі розвитку особистості дошкільника, сприяння активній взаємодії педагогів, напрацюванню їх актуального досвіду, підвищенню мотивації до обраної професії 27 квітня 2023 року в онлайн-режимі буде проведено заняття міської школи молодого майстра «КАМЕРТОН» з теми «Оптимізація розвитку почуття ритму дошкільників засобами елементарного музикування» для молодих музичних керівників ЗДО ВМТГ .
Спікери заходу – консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук, консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська, музичний керівник КЗ «ДНЗ №5 ВМР» Оксана Шилко, запропонують учасникам:
- прослухати педагогічний лекторій «Ритм у житті дитини. Розвиваючі музично – ритмічні технології, що сприяють розвитку творчості дошкільників»;
- презентаційний меседж «Елементарне музикування як засіб розвитку почуття ритму у дітей» ;
- переглянути панораму досвіду «Музичні цікавинки для кожної дитинки».
Для молодих музичних керівників ЗДО ВМТГ у форматі засідання міської школи молодого майстра «Камертон» 27 березня 2023 року проведено онлайн заняття за темою «Оптимізація розвитку почуття ритму дошкільників засобами елементарного музикування». Метою зустрічі було підвищення професійної компетентності педагогів, теоретичне обґрунтування доцільності використання елементарного музикування у процесі розвитку особистості дошкільника та налаштування молодих музичних керівників на творчу групову діяльність через активну взаємодію.
Спікер заходу - консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська підготувала для молодих музичних керівників педагогічний лекторій «Ритм у житті дитини. Розвиваючі музично-ритмічні технології, що сприяють розвитку творчості дошкільників». Під час виступу ознайомила присутніх з сучасними розвиваючими музично-ритмічними технологіями та методиками ритмічного розвитку дитини, розкрила педагогам головну ідею ритмічних імпровізацій, які сприяють розвитку дитячої творчості.
Спікер - консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук, запропонувала слухачам презентаційний меседж «Елементарне музикування як засіб розвитку почуття ритму у дітей». Ознайомила із основними положеннями концепції німецького педагога та композитора Карла Орфа. Підкреслила, що запропонована Орф-педагогіка та система елементарного музикування - це особливий тип креативної музичної педагогіки, яка дає змогу дітям виражати себе через гру на музичних інструментах, створювати власні танцювальні композиції, співати і самостійно собі акомпанувати та імпровізувати.
З молодими колегами музичний керівник КЗ «ДНЗ №5 ВМР» Оксана Шилко поділилась власним творчим досвідом дистанційної роботи та запропонувала на практиці опанувати цікаві музичні експерименти по кожному з видів музичної діяльності. Молоді музичні керівники збагачували свій професійний досвід через активне слухання музики, використання музикограм, ігрових руханок, музично-ритмічних вправ, експериментів зі звуками та саморобними шумовими інструментами.
Всі учасники заходу переконались, що ритмічні завдання допомагають активізувати та пробуджувати інтерес дитини до музичної діяльності, розвивають почуття ритму, сприяють розвитку творчості дошкільників.
Арсенал інструментів форматування в текстовому редакторі MS WORD дуже багатий та дозволяє кожному користувачу знайти свій неповторний стиль. В новому майстер-класі «Форматування тексту – навичка та мистецтво» ми розглянемо самі ефективні та швидкісні методи, як надати вашому тексту охайного, професійного вигляду .
Перелік питань для розгляду продиктований багаторічним досвідом аналізу помилок оформлення друкованих робіт педагогів. Можна сказати, що нижче перераховані теми є «больовими точками» сучасного стану володіння цими технологіями.
Тож, про що ми будемо говорити?
Невидимі символи Word.
Нормалізація текстового матеріалу.
Абзац – основний будівельний елемент тексту.
Рамки абзаців та їх використання.
Стилі, різні тактики форматування документу.
Списки та їх форматування.
Таблиці в текстовому редакторі Word.
Імпорт таблиць із зовнішніх джерел.
_________________________________
Приєднуйтесь! Буде цікаво.
Всі педпрацівники під час своєї роботи стикаються з необхідністю редагування, форматування, структурування, оформлення та роздруку різних документів, як то:
курсові, дипломні роботи під час навчання у вузах,
календарні та поурочні плани, роздатковий матеріал при підготовці до уроків,
методичні посібники та дедактичні матеріали під час підготовки до атестаційних заходів, виставок, конкурсів тощо,
різний нестандартний роздатковий матеріал (візитки, флаєри, листівки, афіші, грамоти, сертифікати, буклети, малі брошури тощо)
різні офіційні документи, як то: списки, таблиці, накази, звернення, заяви, інструкції, схеми тощо.
Раніше, до появи компютерів та принтерів , на всі ці виклики було кілька відповідей:
друкарська машинка та людина,яка "була з нею на ти" + досвідчений палітурник,
ротапринт (у Вінницькому педагогічному інституті був такий апарат, принцип роботи якого дещо схожий на лазарний принтер, але набагато складніший та затратніший),
професійна типографія (дорого та довго).
Зараз, все це вміє MS Word, або інший текстовий редактор. Справді, цей клас програм та звичайні принтери у більшості випадків можуть виконати тривіальні друкарські задачі. Але, для більш вибагливих, ще досі є професійна типографія або поліграфія, де також використовуються компютерні програми але вищого рівня, як то: настільні видавничі системи, графічні редактори, програми для верстки тощо. Щодо принтерів: звичайний, дешевий не не призначений для друку на носіях нестандартного типу та формату, тому досі поліграфія як галузь існує, вона не дешева, і вчитися цій справі треба.
Але для педпрацівника MS Word - найкраще рішення, про що ми і говорили на другому майстер-класі «Форматування тексту – навичка та мистецтво». Нижче наведено покроковий план заняття.
На самому початку ми визначили методи масштабування робочого екрану за допомогою клавіші [Ctrl] та повороту коліщатка мишки. Ця проста навичка економить багато часу під час форматування тексту. Вона дозволяє швидко переключатися із загального плану на документ на ближній для редагування окремих деталей та навпаки.
Надважливою є навичка виділяти окремі фрагменти та об'єкти тексту, як то:
літери,
символи,
слова,
стрічки,
абзаци,
речення,
довільні частини тексту (навіть не суміжні),
весь текст.
ми розібрали всі можливі способи цієї дії.
Приділили увагу невидимим та командним символам Word. Серед них виділили найголовніші та розібрали методи і алгоритми оптимізації їх складу та кількості (ми назвали цю операцію "нормалізацією тексту"). Важливим інструментом для цього є засіб пошуку та заміни ([Ctrl] + H). Завдяки цьому, документ стає однорідним та придатним для подальшого форматування.
Розібрали основні правила поведінки із видимими розділовими знаками як то: крапки, двокрапки, крапки з комою, трикрапки, дефіси (короткі тире), тире, лапки та дужки. Також розібрали специфічні невидимі командні символи, як то: пропуски, нерозривні пропуски, нерозривні дефіси, рорзриви стрічок, розриви сторінок тощо. Обговорили методи їх набору, значення для форматування текстових масивів.
Розібрали абзац - як основний складовий елемент тексту. Розглянули основні параметри та засоби налаштовування абзаців, як то одноіменні діалогові вікна з наборами відповідних полів та вертикальні / горизонтальні лінійки з повзунками.
Ввели поняття "форматування абзацу" та методи разового та масового переносу (копіювання) параметрів форматування з одного абзацу на інший (інші) - інструмент "пензлик" або "Форматування за зразком".
Розібрали інструмент "Границі". Він дозволяє урізноманітнити колірну гаму тла та зображення границь абзаців, зробити їх привабливими та стилістично унікальними.
Звернули увагу на інструмент "Стилі". Навачилися використовувати пропрієнтарний набір стилів, створювати та запам'ятовувати їх у поточний шаблон даного документу або програми.
Розібрали різні тактики форматування всього документу, та обрали саму оптимальну, яка дозволить це здійснити з мінімальною затратою часу.
Далі з учасницями он-лайн заняття ми розглянули інші популярні структурні елементи текстового документу, як то списки та таблиці. Особливу увагу звернули на таблиці, оскільки підходи до їх форматування у програмі Word є трохи складними бо не властиві для неї. (Нагадаю, що таблицями в пакеті MS Office "займається" легендарний табличний процесор MS Excel). Але, не дивлячись на це, користуваячі в більшості випадків, будують, наповнюють та форматують таблиці саме в текстових редакторах. В зв'язку з цим, у користувачів виникає багато питань щодо правильного доведення табличних структур до ідеального вигляду. Розібрали всі можливі помилки та "вузькі місця".
Заняття було стислим, але дуже насиченим. Для слухачів приємним бонусом є те, що мною написана брошура, де все вище викладенне, докладно описане. Нижче, за посиланням ви зможете її скачати та, за бажанням, використовувати як настільний посібник.
Про домашнє завдання
Цього разу потрібно показати своє вміння форматувати абзац з використанням інструменту "Границі" та скопіювати довільним способом це форматування на кілька інших абзаців тексту.
Про організацію курсу.
Станом на 26 квітня зареєстровано 125 слухачок. За результатами другого заняття: присутніх - 55 з яких незареєстрованих присутніх - 6.
Хочу нагадати, що сертифікати будуть видані усім тим, хто був присутній на заняттях та виконував домашні завдання. Також для всіх, хто буде отримувати сертифікат, важливою є процедура реєстрації, адже дані з неї будуть використовуватисть для генерації сертифікатів. Особливо прошу звернути увагу на правильність напису прізвища, імені та по батькові.
Виконані завдання у вигляді *.doc або *.docx файлів висилати за адресою metiska64@gmail.com
Нижче розміщено покликання для скачування посібників серії "ІТ для учителя" присвячених текстовому редактору WORD та хмарний інтерактивний журнал відвідування та виконання завдань слухачами.
21 квітня 2023 року о 10.00 год. відбудеться тренінг "Професійна успішність практичного психолога освітнього закладу". Запрошуються практичні психологи закладів загальної середньої освіти ВМТГ. Місце проведення - комунальна установа "Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР".
21 квітня 2023 року на базі комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» проведено тренінг з практичними психологами ЗЗСО ВМТГ. Тренінг проводила Жанна Воловодівська, психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічного працівника ВМР». Щоб підвищити професійну успішність практичного психолога, а саме такою була мета тренінгу, учасники виконуючи різні вправи, розвивали позитивну складову емоційного компоненту професійної спрямованості, підвищували самооцінку, вербалізовували життєві та професійні цінності, рефлексували. Актуалізували увагу на якостях ефективного психолога. Знайомилися з вправами, які можна проводити з учнями.
20 квітня 2023 року о 15:00 год. відбудеться воркшоп для вчителів-інтернів, вчителів з досвідом роботи до трьох років викладання та всіх охочих підвищити свою кваліфікацію з теми "Інтерактивні методи збагачення лексичного запасу учнів та онлайн інструменти для ефективного навчання іноземних мов". Захід відбудеться в онлайн форматі на платформі ZOOM.
Спікери воркшопу, консультантка ЦПРПП Лановенко А.О., вчителі англійської мови Коломієць О.І., КЗ «Вінницький ліцей № 32» і Деордієва А.В., КЗ «Вінницький ліцей № 24» запропонують учасникам воркшопу інтерактивні вправи “Stories”, “Grammar Bingo”, “Speaking Bingo”, “Naming Game”, “Noughts and Crosses”, “Show, Draw and Explain”, засоби та інструменти для організації змішаного навчання Blooket, Bamboozle, MyEnglishLab, Kami, LearningApps, Mentimetr, ISLcollective та роботу з інтерактивним підручником з німецької мови “Beste Freunde” на платформі Hueber для практичного використання педагогами під час проведення уроків іноземної мови.
Учасникам заходу буде видаватись сертифікат про підвищення кваліфікації.
Реєстрація на захід є обов"язковою.
20 квітня 2023 року було проведено воркшоп для вчителів-інтернів, вчителів з досвідом роботи до трьох років викладання та всіх охочих підвищити свою кваліфікацію з теми "Інтерактивні методи збагачення лексичного запасу учнів та онлайн інструменти для ефективного навчання іноземних мов".
Спікери воркшопу консультантка КУ "ЦПРПП ВМР" к.п.н Лановенко А.О., вчителі англійської мови Коломієць О.І., КЗ «Вінницький ліцей № 32» і Деордієва А.В., КЗ «Вінницький ліцей № 24» провели з учасникам воркшопу інтерактивні вправи “Stories”, “Grammar Bingo”, “Speaking Bingo”, “Naming Game”, “Noughts and Crosses”, “Show, Draw and Explain”, навчились використовувати засоби та інструменти для організації змішаного та дистанційного навчання Blooket, Bamboozle, MyEnglishLab, Kami, LearningApps, ISLcollective, ознайомились з методами роботи з інтерактивним підручником з німецької мови “Beste Freunde” на платформі Hueber, а також навчились налагоджувати ефективний зворотній зв'язок з класом, групою учнів, колегами за допомогою сервісу Mentimeter. Сервіс Mentimeter зручний для проведення формувального оцінювання, створення опитувань,презентацій, вікторин та ін.
Вчителі-учасники воркшопу активно брали участь у всіх запропонованих спікерами інтерактивах, підвищили рівень своєї методичної та іншомовної комунікативної компетентностей; розвинули гнучкі навички і будуть використовувати запропоновані на воркшопі інструменти для проведення цікавих і сучасних уроків іноземної мови.
З метою підвищення якості та ефективності освітньої роботи з дітьми та працівниками з питань підготовки до дій у разі загрози або виникнення надзвичайних ситуацій, в тому числі воєнного характеру, запрошуємо вихователів-методистів закладів дошкільної освіти Вінницької міської територіальної громади на інструктивно-методичний онлайн-семінар – Показовий день «Тижня безпеки дитини». «Безпека дитини під час війни», який проведуть КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради», КЗ «ДНЗ №1 ВМР» спільно з «Навчально-методичним центром цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Вінницької області» 20 квітня 2023 року.
У семінарі беруть участь - Лариса Бондарчук, консультант КУ «ЦПРПП ВМР»; Ольга Главацька, методист «Навчально-методичного центру цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Вінницької області»; Галина Коваль, вихователь-методист КЗ «ДНЗ №1 ВМР».
20 квітня 2023 року КУ «ЦПРПП ВМР», КЗ «ДНЗ №1 ВМР» спільно з навчально – методичним центром цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Вінницької області
провели в онлайн-режимі інструктивно-методичний семінар вихователів-методистів ЗДО ВМТГ на тему: «Показовий день Тижня безпеки дитини: Безпека дитини під час війни».
- консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук інформувала присутніх про нормативно-правову базу роботи педагогів щодо безпеки життєдіяльності дітей. Вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 1 ВМР» Галина Коваль презентувала систему роботи закладу з даного питання та розповіла про найпростіше укриття в ЗДО (відповідність вимогам ДСНС, облаштування освітнього середовища тощо).
Практичний психолог КЗ «ДНЗ №1 ВМР» Олена Ткачук надала практичні поради для збереження психологічного здоров'я як дорослих, так і дітей під час війни.
Методист навчально-методичного центру цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Вінницької області Ольга Гловацька ознайомила вихователів-методистів з наробками та методичними матеріалами, які були підготовлені спеціалістами з безпеки життєдіяльності.
Під час практичного блоку вихователі КЗ «ДНЗ №1 ВМР» Наталія Курдеша поділилася досвідом використання дидактичних ігор в процесі формування навичок безпечної поведінки, а Майя Сівак презентувала просвітницько-інформаційні матеріали для батьків на сайті ЗДО.
Учасники семінару мали змогу переглянути за покликанням відео заняття «Поради від захисника України», «Пес Патрон та небезпечні предмети», тренінги за участі педагогів «Щоб дитяче життя оберігати – знання й уміння треба мати».
Онлайн-тест «Тиждень безпеки дитини» дав змогу визначити рівень обізнаності вихователів-методистів щодо основних організаційних питань підготовки та проведення тижневика.
порядок здійснення вибору та оформлення результатів вибору підручників для 10 класів,
актуалізаціїю бібліотечних фондів.
До обговорення запрошуються шкільні бібліотекарі ЗЗСО ВМТГ та відповідальні за оформлення результатів вибору підручників в закладі освіти.
Під час зустрічі учасники ознайомилися з інформаційно-методичними матеріалами МОН України щодо вибру підручників для 10 класу, порядком дій відповідального за оформлення вибору в ЗЗСО та вчителів, які безпосередньо здійснюють вибір підручників.
Шкільні бібліотекарі обговорили шляхи актуалізації бібліотечних фондів відповідно до рекомендацій Міністерства культури та тінформаційної політики, окреслили порядок дій при підготовці літератури до списання.
13 квітня 2023 року класні керівники, педагоги-організатори закладів загальної середньої освіти Вінницької міської територіальної громади отримали рекомендації консультанта КУ ЦПРПП ВМР К.Маліцької з питань організації, особливостей та змісту проєктної діяльності щодо забезпечення утвердження української національної та громадянської ідентичності.
Актуальність теми семінару - практикуму зумовлена потребами активізації освітнього процесу задля пошуку ефективних шляхів і форм реалізації таких важливих цінностей, як соборність, самобутність, воля, гідність, визначених державою у Законі України «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» №2834-ІХ 13.12.2022.
Учасники розглянули зміст, складові національної та громадянської ідентичності, принципи порядку формування, індикатори ефективності методів проєктів.
До уваги педагогів запропоновано понад 40 тем для індивідуальних, групових та колективних проєктів, реалізація яких дозволить активізувати творчість, дослідницьку діяльність, соціалізацію всіх учасників освітнього процесу на засадах партнерства, розвинути та удосконалити ключові компетентності у становленні громадянина-патріота, оборонної свідомості.
Національна ідентичність – це відчуття належності людини до певної нації. Вміння ідентифікувати себе, визначити свою приналежність до національної спільноти в сучасних реаліях набуває особливої актуальності. Саме на вчителя покладено виховання у молодого покоління почуття патріотизму, яке нині визнано завданням загальнодержавного масштабу, адже патріотизм – це одна із найважливіших рис сучасної людини.
12 квітня 2023 року для керівників методичних асоціацій вчителів початкової школи було організовано та проведено семінар-практикум на тему «Професійна компетентність вчителя початкових класів в контексті утвердження української національної ідентичності».
Учасники заходу удосконалили власні професійні компетентності відповідно до наказу Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 23.12.2020 № 2736-20 щодо реалізації завдань національно-патріотичного, військово-патріотичного та громадянського виховання, формування ціннісних орієнтирів (соборність, самобутність, воля, гідність) та утвердження української національної та громадянської ідентичності, закріплених у Законі України «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» №2834-ІХ 13.12.2022.
Консультантка Клавдія Маліцька розкрила особливості рис менталітету українців, зробила історичний огляд процесу та механізмів антиукраїнської політики московитів щодо викорінення української ідентичності з часів середньовіччя і включно в ХХ- ХХІ ст. та, зокрема, в умовах російсько-української війни. Особливі акценти були розставлені на ідеології рашизму, політиці геноциду, етноциду, які застосовує вкотре московитська імперська державна машина проти українського народу, Української держави.
Консультантка Юлія Антонішина, підводячи підсумок заходу, наголосила на важливості ролі вчителя у формуванні громадянської компепетентності, вихованні у підростаючого покоління почуття патріотизму, гордості за націю та національних цінностей.
Відбувся перший майстер-клас для педпрацівників закладів дошкільної освіти ВМТГ на тему «Архетипіка Word. Історія, сучасність, майбутнє» на якому учасники розглянули такі питання:
Історія виникнення письма. Ієрогліфічне та позиційне письмо.
Становлення сучасної латинської та кириличної абетки та писемності.
Старовинний дизайн текстів.
Особливості написання та читання букв та слів людиною.
Шрифти групи антиква, як самі зручні для швидкого читання.
Історія створення шрифтів із засічками, їх застосування.
Причини поширення шрифту Times New Roman в офісному середовищі.
Стиль модерн у типографській справі. Поява рубаних та брускових шрифтів групи гротеск.
Швейцарська школа типографіки. Феномен популярності шрифта Helvetica на Заході.
Огляд сучасних комерційних та вільно поширюваних цифрових комп’ютерно-орієнтованих офісних систем (на прикладі текстових редакторів), як то:
Microsoft Word
WPS Writer
OpenOffice Writer
LiberOffice Writer
KingSoft Writer
Порівняння їх інтерфейсів та функціоналів.
Хмарні сервіси, що дозволяють замінити традиційні desktop – текстові редактори, як то:
Google Document
OpenDrive Word
(Дане питання буде більш детально розглянуте на курсі присвяченому хмарним сервісам)
Важливість правильного вибору шрифтів.
Де брати шрифти в інтернеті. Як їх загружати в операційну систему.
Умовою проходження даного курсу є обов’язкова присутність слухача на он-лайн майстер-класі та виконання ним домашнього завдання, суть якого, цього разу, полягала в скачуванні з сайту https://vinnytsia.city/design/ файлів з шрифтами, розробленими спеціально для нашо міста, та використанні їх для форматування написів свого прізвища, імені, по батькові та назви закладу освіти.
Виконані завдання у вигляді *.doc або *.docx файлів висилати за адресою metiska64@gmail.com
Особливу увагу спікер приділив історичним аспектам становлення української словесності та писемності, її поширення та взаємо-інтеграції як важливим джерелам національного виховання дошкільнят. Були надані деякі матеріали щодо спорідненості української мови та санскриту.
Нижче розміщено покликання на ресурси використані під час лекції та хмарний інтерактивний журнал відвідування та виконання завдань слухачами.
Незабаром Великдень. Кожна українська господиня готується до Світлого свята. За традицією готують і Великодний кошик та декорують його вічнозеленими гілочками – барвінком, міртом , котрі символізують – вічне життя. Також частим символічним компонентом великоднього кошика є червона стяжка (стрічка) – від злих духів та «щоб ніхто не наврочив». Тим хто захоче оздобити свій кошик лялькою-оберегом «Зерновушкою» КУ «ЦПРПП ВМР» та КЗ «ДНЗ №26 ВМР» запрошує педагогів ЗДО ВМТГ взяти участь у майстерці «Великодня майстерня», яка відбудеться 11 квітня 2023 року в режимі онлайн об 13.30. за покликанням https://meet.google.com/kyo-vkoq-qbk
11 квітня 2023 року КУ «ЦПРПП ВМР» спільно з КЗ «ДНЗ №26 ВМР» проведено в режимі онлайн педагогічну майстерку «Великодня майстерня» для професійної спільноти вихователів ЗДО ВМТГ.
Координатор зустрічі, консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук познайомила присутніх з традиціями святкування Великодня від минулого до сучасності. Зокрема, з особливостями підготовки до святкування, випікання паски та її оздоблення, традицією розфарбовування яєць, прикрашання великоднього кошика, розмаїттям культурних традицій і звичаїв інших країн світу.
закладу щодо зміцнення та збереження духовного здоров’я дошкільників засобами народно-прикладного мистецтва, ознайомила з системою роботи колективу ЗДО в даному напрямку. Презентувала музей «Скарби Подільського краю», який започаткував свою роботу в 2007 році.
Майстриня – вихователь КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» Людмила Гладько навчила колег виготовляти ляльку «Зерновушку» та розповіла про її сакральне значення.
90 приєднаних до заходу педагогів із задоволенням працювали над створенням лялечки - «Зерновушки» в реальному часі, а по завершенню майстер-класу презентували готові вироби й ділились захоплюючими враженнями від зустрічі.
11 квітня 2023 року КУ «ЦПРПП ВМР» спільно з КЗ «ДНЗ №26 ВМР» проведено в режимі онлайн педагогічну майстерку «Великодня майстерня» для професійної спільноти вихователів ЗДО ВМТГ.
Координатор зустрічі, консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук познайомила присутніх з традиціями святкування Великодня від минулого до сучасності. Зокрема, з особливостями підготовки до святкування, випікання паски та її оздоблення, традицією розфарбовування яєць, прикрашання великоднього кошика, розмаїттям культурних традицій і звичаїв інших країн світу.
Спікер - Наталія Романюк, вихователь-методист КЗ «ДНЗ №26 ВМР», представила панораму досвіду закладу щодо зміцнення та збереження духовного здоров’я дошкільників засобами народно-прикладного мистецтва, ознайомила з системою роботи колективу ЗДО в даному напрямку. Презентувала музей «Скарби Подільського краю», який започаткував свою роботу в 2007 році.
Майстриня – вихователь КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» Людмила Гладько навчила колег виготовляти ляльку «Зерновушку» та розповіла про її сакральне значення.
90 приєднаних до заходу педагогів із задоволенням працювали над створенням лялечки - «Зерновушки» в реальному часі, а по завершенню майстер-класу презентували готові вироби й ділились захоплюючими враженнями від зустрічі.
З метою надання консультативної та методичної допомоги у вирішенні актуальних питань дошкільної освіти КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради» спільно з відділом дошкільної освіти КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти" для вихователів-методистів закладів дошкільної освіти Вінницької міської територіальної громади проведуть інтерактивний методичний подіум: «Актуальні питання дошкілля», на якому будуть висвітлені питання:
«Про атестацію педагогічних працівників закладів дошкільної освіти»;
«Створення в закладі дошкільної освіти інклюзивного освітнього середовища: процедура самооцінювання»;
«Інновації в освітньому процесі закладу дошкільної освіти: суспільні запити, освітні тренди»;
«Особливості дистанційного навчання учасників освітнього процесу».
У методичному подіумі беруть участь - завідувач сектору роботи з експертами управління Державної служби якості освіти у Вінницькій області Марина Федчишина;
завідувач відділу дошкільної освіти КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» методист відділу дошкільної освіти КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Людмила Молошнюк;
методист відділу дошкільної освіти КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Галина Колосинська.
Захід відбудеться 10 квітня 2023 року о 9 годині 30 хвилин в приміщенні комунального закладу Вінницького обласного молодіжного центру «КВАДРАТ» за адресою – вулиця Театральна, 15.
10 квітня 2023 року в приміщенні комунального закладу Вінницького обласного молодіжного центру «КВАДРАТ» для вихователів-методистів закладів дошкільної освіти Вінницької міської територіальної громади відбувся інтерактивний методичний подіум: «Актуальні питання дошкілля», який організували КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради» та відділ дошкільної освіти КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти".
Професійна спільнота вихователів-методистів спільно з проректором з науково-педагогічної роботи, кандидатом географічних наук, доцентом КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Ольгою Рябоконь; завідувачкою сектору роботи з експертами управління Державної служби якості освіти у Вінницькій області Мариною Федчишиною; завідувачкою відділу дошкільної освіти КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» методистом відділу дошкільної освіти КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Людмилою Молошнюк; методистом відділу дошкільної освіти КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Галиною Колосинською та консультантом комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради» Ларисою Бондарчук у конструктивному діалозі вирішували актуальні, змістовні та цікаві питання:
«Про атестацію педагогічних працівників закладів дошкільної освіти»;
«Створення в закладі дошкільної освіти інклюзивного освітнього середовища: процедура самооцінювання»;
«Інновації в освітньому процесі закладу дошкільної освіти: суспільні запити, освітні тренди»;
«Особливості дистанційного навчання учасників освітнього процесу».
Учасники заходи відмітили сприятливу робочу атмосферу та значимість отриманих професійних знань, необхідних у розбудові якості дошкільної освіти .
Семінар-практикум з освітнього менеджменту «Нове управлінське мислення (НУМ): ключові ідеї та практики, які працюють» для керівників закладів освіти.
7-8 квітня 2023 року для представників адміністрації закладів освіти Вінницької міської територіальної громади було проведено семінар-практикум з освітнього менеджменту «Нове управлінське мислення (НУМ): ключові ідеї та практики, які працюють».
Спікером заходу став заслужений вчитель України, освітній експерт, шеф-редактор порталу «Освітня політика» Віктор Громовий.
В перший день учасники отримали теоретичні основи з питань освітнього менеджменту, інноваційних підходів до управлінської діяльності. На другий день застосовували набуті знання на практиці.
Реформування освіти висуває нові вимоги до особистості директора школи. Директор школи має володіти навичками нового мислення, пов’язаного з проникненням менеджменту в управлінську діяльність керівників закладів загальної середньої освіти.
Як проговорив спікер заходу Віктор Громовий: «Вертикальна спрямованість нашого мислення стоїть на заваді реальному реформуванню освіти. Нам потрібні люди з горизонтальним мисленням, які розуміють, що в XXI ст. у демократичному суспільстві, у цифрову епоху реформувати освіту можна лише знизу. Одноманітність не приведе до розвитку. Креативні рішення можуть народжувати тільки ті, хто інакше дивиться на світ».
Дякуємо освітньому експерту Віктору Громовому за плідну співпрацю та надані матеріали.
Організаторами освітнього івенту були департамент освіти ВМР (директор Оксана Яценко) та центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР (директор Альона Дідик).
Інформаційна зустріч 06.04.2023 року із заступниками директорів, вчителів історії, курсу « Захист України» на тему «Актуальні питання історії українського козацтва та визвольних змагань за незалежність України: історія та сучасність» ставила за мету розкрити окремі сторінки козаччини, героїки козацьких подвигів у боротьбі за Українську державу.
Консультант К. Маліцька зупинилася на традиціях побуту, військових тактиках козаків, ролі видатних особистотей. Увагу слухачів було зосереджено на викритті антиукраїнської політики московитів впродовж XVII-ХХІ ст.
06 квітня 2023 року консультантка КУ «ЦПРПП ВМР» Юлія Антонішина взяла участь у ІІІ Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції з міжнародною участю «Актуальні проблеми музичного виховання: методичний супровід розвитку дітей з особливими освітніми потребами», яку організували кафедра теорії та методики музичного виховання та кафедра теорії, фахових методик та технологій дошкільної освіти КЗ вищої освіти «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж».
У своєму виступі Юлія Миколаївна звернула увагу на принципи, цінності та базові навички взаємодії учасників освітнього процесу в інклюзивному просторі, наголосила на важливості якісного підходу до організації інклюзивного навчання у закладах освіти.
На конференції також обговорювалися та визначалися актуальні проблеми музичного виховання дітей з особливими освітніми потребами; вивчення вітчизняного та зарубіжного досвіду організації інклюзивного навчання в закладах дошкільної та загальної середньої освіти. Учасники заходу обмінялися методичними та практичними напрацюваннями викладання музичного мистецтва у ЗЗСО та ЗДО.
З метою визначення політики забезпечення якості освітньої діяльності та формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти запрошуємо вихователів-методистів ЗДО ВМТГ на практичний семінар з теми: «Створення внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Самооцінювання освітньої діяльності та управлінських процесів у закладі дошкільної освіти», організований спільно КУ «ЦПРПП ВМР» та Управлінням ДСЯО у Вінницькій області. Захід відбудеться 5 квітня 2023 року о 10 годині 30 хвилин в приміщенні «HUB Місто змістів» за адресою – вулиця Григорія Сковороди, 11.
У практичному семінарі беруть участь - заступниця начальника управління - начальниця відділу інституційного аудиту управління Державної служби якості освіти у Вінницькій області Олена МАКСИМЕНЮК; головна спеціалістка відділу інституційного аудиту управління Державної служби якості освіти у Вінницькій області Вікторія БІЛОУС; заступниця начальниці відділу інституційного аудиту управління Державної служби якості освіти у Вінницькій області Людмила Ясько.
Будуть розглянуті питання:
Розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладі дошкільної освіти;
Професійна компетентність, рівень методичної майстерності вихователя як умова розвитку особистості вихованця.
З учасниками буде проведено методичний міст “Самооцінювання задля якості, успіху і вдосконалення”.
З метою визначення політики забезпечення якості освітньої діяльності та формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти з вихователями-методистами ЗДО ВМТГ проведено практичний семінар з теми: «Створення внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Самооцінювання освітньої діяльності та управлінських процесів у закладі дошкільної освіти», організований спільно КУ «ЦПРПП ВМР» та Управлінням ДСЯО у Вінницькій області.
Заступниця начальника управління - начальниця відділу інституційного аудиту управління Державної служби якості освіти у Вінницькій області Олена Максименюк висвітлила питання використання зовнішніх інструментів забезпечення якості дошкільної освіти, ознайомила присутніх із стратегічними пріоритетами управління Державної служби якості освіти у Вінницькій області в умовах воєнного стану.
Заступниця начальниці відділу інституційного аудиту управління Державної служби якості освіти у Вінницькій області Людмила Ясько озброїла вихователів-методистів знаннями з питань розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладі дошкільної освіти.
Головна спеціалістка відділу інституційного аудиту управління Державної служби якості освіти у Вінницькій області Вікторія Білоус розкрила поняття професійної компетентності педагога, яка виражає єдність його теоретичної та практичної готовності до здійснення педагогічної діяльності і характеризує його професіоналізм.
Про методичний аспект формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти розповіла консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук.
Систему роботи з формування власної внутрішньої системи по забезпеченню ефективних освітніх і управлінських процесів гідно представила вихователь-методист КЗ «ЗДО №22 ВМР» Ірина Балинська.
Озброїтись практичними навичками із питань створення внутрішньої системи забезпечення якості освіти, проведення самооцінювання освітньої діяльності та управлінських процесів у закладі дошкільної освіти допоміг методичний міст «Самооцінювання задля якості, успіху і вдосконалення», в якому активну участь взяли усі учасники практичного семінару.
У багатьох з нас слово було першим. Не просто слово, а програмний продукт, без перебільшення найпопулярніший у світі, який так і називається, «Word» (з англ. «Слово»).
Але діло, інколи, розходиться зі словом. Я маю на увазі не просто діло, а вміння цим словом керувати. Поясню свою думку. Набраний та нашвидкуруч відформатований не досвідченими користувачами в «MS Word» текст часто буває переповнений символами-сміттям, логічними та семантичними помилками. Тому, щоб довести документ (особливо, коли він об’ємний та збагачений різноманітним мультимедійним контентом) до друку буває ох, як не просто!
До того ж, за 40 років свого поступу, команда розробників «навчила» своє дітище багато того, про що ми навіть і не здогадуємось.
Не обіцяю, що наш курс дозволить оволодіти всіма можливостями та секретами Worda, але досвід, який Ви отримаєте після нього, відкриє очі на багато упереджень та хибних уявлень про процес створення документів і, безперечно, «прокачає» ваші навички та знання у цій царині.
Цього разу курс буде організовано таким чином, щоб Ви отримали максимальну користь. Але це можливо тільки при Вашому повному зануренні у тему. Тому, якщо Ви вирішили стати майстром «слова» :) , треба дотриматись основних умов, як то:
обов’язкова присутність на он-лайн майстер-класах (умова отримання сертифікату),
наявність доступу до комп’ютера зі встановленим пакетом «MS Office»,
намагатись не залишати не зрозумілих місць в почутому (бажано питання задавати усно в кінці сесії або письмово в чаті),
обов’язково виконувати домашнє завдання (умова отримання сертифікату),
по можливості, активно, включатись в навчальний процес (спілкування, рефлексія, думки, побажання тощо).
Що ми плануємо?
Курс складається з 5 майстер-класів по 2 год. Нижче ви можете побачити його тематичне планування. Про календар зустрічей буде повідомлено після набору групи.
Тема
К-сть годин
Розподіл загальної кількості годин
Теоретично-практична частина
Завдання для самостійного опрацювання
Майстер-клас №1.
«Архетипіка Word». Історія, сучасність, майбутнє.
2 год.
Історична довідка з виникнення друкарської та типографської справи.
Будова тексту, термінологія, основні типографські норми.
Шрифти, шрифтові пари.
MS Word та альтернативні текстові редактори. Нові можливості.
Знайти та загрузити на свій комп’ютер запропоновані шрифти.
Створити документ вказаного змісту з використанням вказаних шрифтів.
Майсер-клас №2
«Форматування тексту – навичка та мистецтво»
2 год.
Невидимі символи Word. Нормалізація текстового матеріалу.
Абзац – основний будівельний елемент тексту.
Рамки абзаців та їх використання.
Стилі, різні тактики форматування документу.
Списки та їх форматування.
Таблиці в текстовому редакторі Word. Імпорт таблиць із зовнішніх джерел
Форматування запропонованого тексту з використанням різних стилів.
Майсер-клас №3
«Створення структури документу – новий рівень майстерності»
2 год.
Розриви, колонки, надписи.
Розділи, колонтитули.
Нумерація сторінок.
Автоматизація створення змістів, списків джерел та зносок.
Створити структуру наданого документу по зразку.
Майстер-клас №4
«Графічні можливості MSOffice»
2 год.
Робота з фотографіями засобами MS Office.
Малювання в MS Office.
Графічні ефекти в MS Office.
Прикрашання тексту, Word Аrt.
Вирівнювання та розподіл графічних об’єктів.
Роль інших застосунків пакету MS Office в роботі з графікою
Обтікання текстом графічного об’єкту.
Підпис малюнків в тексті
Створити документ з використанням графічних елементів за наданим зразком
Майстер-клас №5
«Алгоритми та лайфхаки»
2 год.
Комбінації клавіш та власне робоче середовище.
Пошук та заміна – універсалний засіб корекції.
Автоматичне доповнення тексту.
Виготовлення флаєрів, та візиток MS Publisher.
Виготовлення буклетів MS Publisher.
Виготовлення афіш. Мозаїчний друк.
Виготовлення квитків з поточною нумерацією.
Виготовлення нагородних документів (грамот, подяк, атестатів тощо).
Виготовлення брошур на принтерах різних типів.
Корекція наданого зразку тексту.
Виготовити буклет свого закладу за зразком.
Виготовити лотерейні квитки за зразком.
По завершенню курсу всім слухачам, що виконали умови (див. вище) буде видано сертифікати про підвищення кваліфікації на 10 год (0,3 ЄКТС).
Зареєструватись на курс можна на цій сторінці сайту, натиснувши відповідну кнопку на банері події.
Приєднуйтесь, буде цікаво!
У багатьох з нас слово було першим. Не просто слово, а програмний продукт, без перебільшення найпопулярніший у світі, який так і називається, «Word» (з англ. «Слово»).
Але діло, інколи, розходиться зі словом. Я маю на увазі не просто діло, а вміння цим словом керувати. Поясню свою думку. Набраний та нашвидкуруч відформатований не досвідченими користувачами в «MS Word» текст часто буває переповнений символами-сміттям, логічними та семантичними помилками. Тому, щоб довести документ (особливо, коли він об’ємний та збагачений різноманітним мультимедійним контентом) до друку буває ох, як не просто!
До того ж, за 40 років свого поступу, команда розробників «навчила» своє дітище багато того, про що ми навіть і не здогадуємось.
Не обіцяю, що наш курс дозволить оволодіти всіма можливостями та секретами Worda, але досвід, який Ви отримаєте після нього, відкриє очі на багато упереджень та хибних уявлень про процес створення документів і, безперечно, «прокачає» ваші навички та знання у цій царині.
Цього разу курс буде організовано таким чином, щоб Ви отримали максимальну користь. Але це можливо тільки при Вашому повному зануренні у тему. Тому, якщо Ви вирішили стати майстром «слова» :) , треба дотриматись основних умов, як то:
обов’язкова присутність на он-лайн майстер-класах (умова отримання сертифікату),
наявність доступу до комп’ютера зі встановленим пакетом «MS Office»,
намагатись не залишати не зрозумілих місць в почутому (бажано питання задавати усно в кінці сесії або письмово в чаті),
обов’язково виконувати домашнє завдання (умова отримання сертифікату),
по можливості, активно, включатись в навчальний процес (спілкування, рефлексія, думки, побажання тощо).
Що ми плануємо?
Курс складається з 5 майстер-класів по 2 год. Нижче ви можете побачити його тематичне планування. Про календар зустрічей буде повідомлено після набору групи.
Тема
К-сть годин
Розподіл загальної кількості годин
Теоретично-практична частина
Завдання для самостійного опрацювання
Майстер-клас №1.
«Архетипіка Word». Історія, сучасність, майбутнє.
2 год.
Історична довідка з виникнення друкарської та типографської справи.
Будова тексту, термінологія, основні типографські норми.
Шрифти, шрифтові пари.
MS Word та альтернативні текстові редактори. Нові можливості.
Знайти та загрузити на свій комп’ютер запропоновані шрифти.
Створити документ вказаного змісту з використанням вказаних шрифтів.
Майсер-клас №2
«Форматування тексту – навичка та мистецтво»
2 год.
Невидимі символи Word. Нормалізація текстового матеріалу.
Абзац – основний будівельний елемент тексту.
Рамки абзаців та їх використання.
Стилі, різні тактики форматування документу.
Списки та їх форматування.
Таблиці в текстовому редакторі Word. Імпорт таблиць із зовнішніх джерел
Форматування запропонованого тексту з використанням різних стилів.
Майсер-клас №3
«Створення структури документу – новий рівень майстерності»
2 год.
Розриви, колонки, надписи.
Розділи, колонтитули.
Нумерація сторінок.
Автоматизація створення змістів, списків джерел та зносок.
Створити структуру наданого документу по зразку.
Майстер-клас №4
«Графічні можливості MSOffice»
2 год.
Робота з фотографіями засобами MS Office.
Малювання в MS Office.
Графічні ефекти в MS Office.
Прикрашання тексту, Word Аrt.
Вирівнювання та розподіл графічних об’єктів.
Роль інших застосунків пакету MS Office в роботі з графікою
Обтікання текстом графічного об’єкту.
Підпис малюнків в тексті
Створити документ з використанням графічних елементів за наданим зразком
Майстер-клас №5
«Алгоритми та лайфхаки»
2 год.
Комбінації клавіш та власне робоче середовище.
Пошук та заміна – універсалний засіб корекції.
Автоматичне доповнення тексту.
Виготовлення флаєрів, та візиток MS Publisher.
Виготовлення буклетів MS Publisher.
Виготовлення афіш. Мозаїчний друк.
Виготовлення квитків з поточною нумерацією.
Виготовлення нагородних документів (грамот, подяк, атестатів тощо).
Виготовлення брошур на принтерах різних типів.
Корекція наданого зразку тексту.
Виготовити буклет свого закладу за зразком.
Виготовити лотерейні квитки за зразком.
По завершенню курсу всім слухачам, що виконали умови (див. вище) буде видано сертифікати про підвищення кваліфікації на 10 год (0,3 ЄКТС).
Зареєструватись на курс можна на цій сторінці сайту, натиснувши відповідну кнопку на банері події.
Яким чином замінити програмові твори російських композиторів, як це правильно зробити? Відповідь на ці запитання музичні керівники отримають на онлайн-зустрічі, що пройде у форматі воркшопу 31 березня 2023 року о 12.00 на тему: «Формування національної ідентичності особистості дошкільнят засобами музичного мистецтва», підготовленого консультантом КУ «ЦПРПП ВМР» Ларисою Бондарчук та головою міського методичного об’єднання професійної спільноти музичних керівників ЗДО Світланою Продан. Також розглянемо питання - "Визначення пріоритетів музичного репертуару в ЗДО в умовах воєнного стану" та «Вимоги до репертуару з музичного виховання в ЗДО »
Майстерня творчості «Великодній передзвін» дасть змогу учасникам обмінятись досвідом.
З метою підвищення професійної компетентності педагогів, визначення ролі музичного керівника у формуванні національної ідентичності дошкільників під впливом цінностей українського і світового музичного мистецтва, сприяння активній взаємодії педагогів, напрацювання актуального досвіду, розвитку музичних компетенцій в питанні вибору музичного репертуару 31 березня 2023 року професійна спільнота музичних керівників ЗДО ВМТГ брала участь у онлайн-воркшопі на тему:
«Формування національної ідентичності особистості дошкільнят засобами музичного мистецтва».
Спікер - консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук озброїла педагогів знаннями з питання визначення пріоритетів музичного репертуару в ЗДО в умовах воєнного стану.
Спікер – музичний керівник КЗ «ДНЗ №46 ВМР», голова міського методичного об’єднання музичних керівників Світлана Продан ознайомила колег з вимогами до репертуару з музичного виховання в ЗДО в умовах воєнного стану.
Присутні мали змогу обмінятись досвідом у майстерні творчості «Великодній передзвін»
30 березня 2023 року за запитом адміністрації КЗ Вінницький ліцей № 11 Вінницької міської ради ( В. Паянок -директор, О. Поліщук- заступник директора) відбулася інформаційна зустріч педагогічного колективу з консультантом комунальної установи « Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської рали» К.Маліцькою.
Мета зустрічі- визначення траєкторії професійного розвитку педагогічних працівників, удосконалення власних професійних компетентностей відповідно до наказ Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 23.12.2020 № 2736-20 щодо реалізації завдань національно-патріотичного, військово-патріотичного та громадянського виховання, формування ціннісних орієнтирів (соборність, самобутність, воля, гідність) та утвердження української національної та громадянської ідентичності, закріплених у Законі України «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» №2834-ІХ 13.12.2022.
Педагоги розглянули зміст загальних та професійних компетентностей. Консультант К. Маліцька розкрила особливості рис менталітету українців, зробила історичний огляд процесу та механізмів антиукраїнської політики московитів щодо викорінення української ідентичності з часів середньовіччя і включно в ХХ- ХХІ ст. і, зокрема, в умовах російсько-української війни. Особливі акценти були розставлені на ідеології рашизму, політиці геноциду, етноциду, які застосовує вкотре московитська імперська державна машина проти українського народу, Української держави.
Педагоги отримали рекомендації щодо напрямів, змісту самоосвітньої діяльності, організації освітньої діяльності.
30 березня 2023 року в Молодіжному центрі «Квадрат» відбувся тренінг «Відновлення та збереження психічного здоров’я» з педагогами закладів загальної середньої освіти ВМТГ. Організувала та модерувала захід Жанна Воловодівська, психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічного працівника ВМР». Тренінг проводили запрошені тренери Тетяна Олександрівна Комар, кандидат психологічних наук, доцент Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, керівник ГО «Вінницьке обласне товариство психологів та психотерапевтів» та Олена Бессараба, кандидат психологічних наук, психолог, психотерапевт.
Педагоги, працюючи в тренінгу, розширили знання про стрес та психічне здоров’я, з’ясували позитивні та негативні аспекти стресу, розвинули вміння знаходити шляхи подолання стресових ситуацій, зрозуміли цінність свого житття і здоров’я.
Комунальна установа «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради» повідомляє, що 29 березня 2023 р. об 11:00 год. на базі Вінницького обласного краєзнавчого музею (м. Вінниця, вул. Соборна, 19) відбудеться лекція-практикум для вчителів «Музики» та вчителів курсів «Мистецтво», «Технології» на тему: «Народне мистецтво Східного Поділля для використання в навчальному процесі (традиції та особливості технології виготовлення вишивки, ткацтво, писанкарство)».
Лектори краєзнавчого музею Ірина Кошевіцька, Ольга Адамчук.
Відповідно з планом роботи, на виконання норм Закону України «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» №2834-ІХ від 13.12.2022р. 29 березня 2023 р. об 11:00 год. консультантом Зеркаль М.М. було проведено на базі Вінницького обласного краєзнавчого музею лекцію-практикум для вчителів «Музики» та вчителів курсів «Мистецтво», «Технології» на тему: «Народне мистецтво Східного Поділля для використання в навчальному процесі (традиції та особливості технології виготовлення вишивки, ткацтво, писанкарство)». Захоплива та оригінальна інформація стала доречним підгрунтям для подальшого використання вчительством в своїй повсякденній роботі цікаві факти, зразки краєзнавчого ужиткового побуту Поділля під час навчального процесу та під час проведення позанавчальних заходів, творчих конкурсів серед учнівської молоді. Лектори краєзнавчого музею Ірина Кошевіцька та Ольга Адамчук продемонстрували присутнім оригінальні експонати, розкрили технологічні особливості виготовлення з тканих матеріалів та способи виготовлення писанок в різних районах регіону. Дякуємо за співпрацю адміністрації та співробітникам Вінницького обласного краєзнавчого музею. Сподіваємось на подальшу роботу.
Тренінг «Професійна успішність соціального педагога» відбувся 29 березня 2023 року. Проводила тренінг Жанна Воловодівська, психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМТГ». Участь в тренінгу прийняли соціальні педагоги закладів загальної середньої освіти ВМТГ. В ході тренінгу фахівці пропрацювали компоненти мотиваційно-ціннісного відношення до професійної діяльності, а саме: впевненість у значимості професійної діяльності, здатність до нестандартного, творчого вирішення проблем, висока моральна відповідальність, знання особливостей клієнта, групи, спільноти. Сформулювали гностичні, комунікативні, конструктивні, організаторські вміння які важливі у діяльності. Кожен учасник визначив для себе значущі особливості для професійної успішності.
29 березня 2023 року за запитом директора Вінницько-Хутірського ліцею М. Биць для педагогів закладу КУ ЦПРПП ВМР надав консультацію з питання удосконалення загальних та професійних компетентностей щодо утвердження української національної ідентичності.
Консультант Центру К. Маліцька звернула увагу на значення професійного Стандарту для самооцінки рівня професійних компетентностей, визначення траєкторії власного професійного росту. Було зроблено аналіз імперській антиукраїнській політиці московитів усіх часів, особливо в ХХІ ст., в період московсько-української війни, її наслідках. Тому головну увагу акцентовано на реалізацію положень ЗУ « Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» №2834-ІХ 13.12.2022
28 березня 2023 року відбувся практичний семінар для вчителів громадянської освіти ВМТГ на тему «Актуальні питання методики вивчення курсу громадянської освіти».
Учасники семінару взяли участь у тренінгу ( тренер - Ірини Мацієнко), успішно опрацювали прийоми вивчення вузлових понять 6-7 розділів курсу « Громадянська освіта» (10кл.).
Вчителі отримали методичні матеріали до інтегрованого курсу « Громадянська освіта»(10 клас) ( автор/укладач Тетяна Ремех)
Посібник містить розробки, які вчителі можуть використовувати як окремі вправи на уроках , так і на практичних заняттях за оновленою програмою курсу.
Цей посібнитк створений за підтримки Агентства США з міжнародного розвитку (USAID) в межах проєктів IREX ( Рада міжнародних наукових досліджень та обмінів), яка спеціалізується на міжнародному сприянні освіті та розвитку.
Під час тренінгу педагоги будуть мати можливість відновити власний емоційний стан та розвинути навички подолання стресу.
Відновити власний емоційний стан та розвинути навички подолання стресу мали можливість педагоги ЗЗСО ВМТГ, прийнявши участь у тренінгу «Ресурси для відновлення. Життєстійкість», який відбувся 24 березня 2023 року. Організатором тренінгу стала Воловодівська Жанна, психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР».
Проводила тренінг з педагогами Галина Бурковська, психолог – психотерапевт. Тренер Ресурсного центру «Гурт». В ході тренінгу учасники занурювалися у власний внутрішній світ та пропрацьовували як можна підвищувати та формувати власну життєстійкість.
Шановні колеги! Протягом січня-березня відбулась серія майстер-класів для вчителів інформатики, розглядались такі теми:
1. «Інформатика в дії 1. Цикли, цикли, цикли…» (20 січня 2023 року);
2. «Інформатика в дії 2. Крок за кроком» (27 січня 2023 року);
3. «Інформатика в дії 3. Розумний вибір» (23 лютого 2023 року);
4. «Інформатика в дії 4. Python на Scratch:)» (02 березня 2023 року);
5. «Інформатика в дії 5. А ви так вмієте?» (17 березня 2023 року).
23 березня 2023 року о 15.30 год. відбудеться завершальна онлайн зустріч, для активних учасників майстер-класу, де будуть представлені найкращі вправи з доробку консультанта Мельника Тараса.
Запрошуються учасники попередніх майстер-класів «Інформатика в дії» та усі бажаючі.
Курс "Інформатика в дії" мав за мету зацікавити слухачів дидактичною стороною відомого середовища програмування SCRATCH. Зрозуміло, що ця мова не є суперником мов нижчого рівня, що зараз популярні в IT спільноті. Але для початкової алгоритмічної освіти та розуміння основних комп'ютерних понять цей вибір є одним з найкращих.
Автор курсу, на прикладі простих (інколи, і не дуже) вправ продемонстрував свій метод. Коротко, його суть виражена в слогані "Один урок - одне поняття - одна вправа - один успіх - одна гарна оцінка". Тобто, теорія та практика не розриваються на кілька уроків. Те що вивчили в першій половині уроку повинно бути закріплене на практиці в другій половині уроку. Звідси і виникла концепція маленької вправи-програми (скрипта).
За період викладання у закладах освіти міста, автор створив та впорядкував близько 100 подібних вправ. Спочатку була ідея зробити друковану версію посібника, та розвинути методичну траєкторію до цілого курсу інформатики. Але магія живого динамічного пояснення, коли за декілька хвилин будується робочий код- гра, суть роботи якої прозора та зрозуміла, підкупляє. Такий стиль роботи зацікавить будь-якого учня набагато швидше. Тому відео-курс і тільки відео-курс. "Інформатика в дії" - перша версія такого відео-курсу.
Щодо останнього заняття, то на ньому були представлені особливі вправи. Сфера їх застосування якнайширша. Уявімо, Вам дали клас на заміну, чи треба чимось зайняти дітей, поки там щось ... У Вас є 15-20 хв. і комп'ютерний кабінет. Що, будемо сидіти і втикати в телефон? Ні, краще створимо щось корисне та пізнавальне та отримаємо, що не менш важливо, чисто естетичну насолоду. Звучить дзвінок, а половина класу ще не можуть відірватися від моніторів. Бінго! Ви як вчитель виконали свою роботу, запалили в серці дитини вогник. Тепер його треба роздмухати і сказати сакраментальну фразу "Хто хоче так навчитися, залишіться після уроків".
Вправа "GPS - трекер", використовує масиви, описує процес його наповнення методом push та "пробігання" по ньому з метою почергового читання значень елементів. Гловне, що і в справжньому приладі - мобільному застосунку, відбувається те ж саме. Творче завдання для самостійного опрацювання, пов'язати пару координат з мітками часу.
Вправа "Калейдоскоп" дає унікальну можливість попрацювати з полярною системою координат та пов'язати її з декартовою. Подібні "симетричні" алгоритми працюють і в справжніх графічних редакторах.Творче завдання для самостійного опрацювання, створити подібні "калейдоскопи" з іншими порядками симетрії. (Запропоновано шестикутна центральна симетрія, а треба створити 5-, 4-, або 3- кутну).
Результатом роботи вправи "Трикутник Серпінського" є елегантний фрактал. Родзинка - знайти координати середньої точки між двома заданими. Творче завдання для самостійного опрацювання, знайти в інтернеті інформацію та побудувати скрипт для "Килимка (чотирикутника) Серпінського".
Модель годинника зі стрілками використовує вбудовану функцію зчитування значень системного годинника машини.
Модель цифрового годинника робить те ж саме, але потребує вимальовування кожної цифри як окремого стану об'єкта - декатрона. Творче завдання для самостійного опрацювання, придумати свій новаторський дизайн годинника
Вправа "Око Бога" - ще раз про незалежну синхронну роботу однакових об'єктів.
Вправа "Растр" дозволяє побудувати кольорову модель будь якого площинного статичного поля. Наприклад ми дослідили еквіпотенціальні поверхні двох заряджених точкових тіл. Ця вправа підходить для STEM проектів. Творче завдання для самостійного опрацювання, побудувати подібну картину для 3 і більше зарядів різного значення.
Тепер про слухачів. Перше заняття - 40 під'єднань до чату відео-конференції. Далі ваша кількість різко впала. Постійно було 8-10 учасників. Вважаю, що для першого разу, це навіть не поганий результат. Всі постійні учасники, хто витерпів мене до кінця, отримують сертифікати та вище названі вправи в подарунок.
Запрошуємо музичних керівників ЗДО ВМТГ на міське методичне об’єднання, яке відбудеться в режимі онлайн 23 березня 2023 року о 12.00 на тему: «Виховання патріотичних почуттів у дошкільників засобами музичного мистецтва».
Організатори: Комунальна установа «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради» та Комунальний заклад «дошкільний навчальний заклад №38 Вінницької міської ради»
Мета заходу:
Сприяти підвищенню рівня поінформованості педагогів про особливості реалізації змісту національно-патріотичного виховання в системі дошкільної освіти;
Розглянути роль музичного керівника у формуванні національно-патріотичної свідомості дошкільників;
Розкрити значення та можливості музичного фольклору для формування громадянської компетенції дошкільників;
Проаналізувати засоби музичної діяльності в роботі музичного керівника, які сприяють національно-патріотичному вихованню дошкільників;
Удосконалити фахову майстерність музичних керівників, активізувати їх творчий потенціал, розвивати критичне мислення.
Приєднатись можна за покликанням:
https://meet.google.com/vwc-hgxz-rcd
Для професійної спільноти музичних керівників ЗДО ВМТГ 23 березня 2023 року у режимі онлайн проведено засідання міського методичного об’єднання на тему: «Мета та завдання національно-патріотичного виховання в системі дошкільної освіти на сучасному етапі», метою якого було сприяння підвищенню рівня поінформованості педагогів про особливості реалізації змісту національно-патріотичного виховання в системі дошкільної освіти; проаналізувати нормативні документи щодо організації національно-патріотичного виховання в ЗДО; розкрити значення та можливості музичного фольклору для формування громадянської компетенції дошкільників; ознайомити музичних керівників з системою роботи закладів дошкільної освіти щодо організації національно-патріотичного виховання в закладі дошкільної освіти; удосконалити фахову майстерність педагогів, активізувати їх творчий потенціал.
Спікер – консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук у своєму виступі окреслила мету та завдання національно-патріотичного виховання в системі дошкільної освіти на сучасному етапі згідно нормативних документів. Звернула увагу на те, що одним із ключових завдань дошкільної освіти є виховання в дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, регіональних мов або мов меншин і рідної мови, національних цінностей українського народу.
Спікер - музичний керівник КЗ «ДНЗ №46 ВМР» Світлана Продан, керівник міського методичного об’єднання професійної спільноти музичних керівників розкрила роль українського дитячого музичного фольклору та його вплив на музичний розвиток дітей дошкільного віку. Під час виступу-презентації давались поради, як за допомогою творів фольклору прищепити дітям палку любов до рідної землі, її традицій та звичаїв.
Музичний керівник КЗ «ЗДО №38 ВМР» Уляна Степанюк запропонувала слухачам презентаційний перегляд системи роботи з національно-патріотичного виховання дошкільнят засобами музичної діяльності як під час занять, так і в повсякденні.
Учасники заходу переконались, що зміст сучасного патріотичного виховання дошкільників має бути збагачений категоріями особистісної та національної гідності, а національна музична класика, так само як українські народні казки та пісні, здатна закласти в дітей високу духовність, патріотичні цінності, її потрібно популяризувати і якнайчастіше використовувати не лише на музичних заняттях для слухання, а й на різноманітних святкових заходах та урочистостях у закладі дошкільної освіти.
Як розвинути педагогічну, учнівську, колективну життєстійкість: вправи та методики, які практичний психолог зможе застосовувати у своїй роботі з даного напрямку, будуть розглядатися в ході даного практикуму.
22 березня 2023 року практичні психологи ЗЗСО ВМТГ разом з психологом КУ "Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМТГ" Жанною Воловодівською розглядали аспекти ефективності роботи практичних психологів щодо підвищення життєстійкості/стресостійкості учасників освітннього процесу. Особливу увагу приділено структурі життєстійкості та умовам її розгортання, а також різним способам конструктивного та безпечного опанування людиною життєвих труднощів.
В останньому, п'ятому майстер-класі з серії «Інформатика в дії» ми продемонструємо можливості SCRETCH в роботі з функціями. Це значно розширить можливості наших скриптів. Ви побачите, що вміє наш кіт і справді здивуєтесь!.
P.S. Дякуємо за Вашу активність. За результатами попередніх занять, всі хто були присутні на он-лайн майстер-класах та/або виконували домашні творчі завдання, отримають сертифікати про підвищення кваліфікації. З питаннями звертатись до консультанта КУ "ЦПРПП ВМР" Мельника Тараса.
Також, для всіх учасників, по завершенню курсу буде проведено останнє бонусне заняття де я продемонструю самі ефектні вправи зі свого авторського доробку. Про час зустрічі буде повідомлено пізніше.
В останньому майстер-класі з серії "Інформатика в дії" ми працювали з функціями. З точки зору логіки, це така річ, яка вміє щось робити. Інколи, вона все робить самостійно, і нам потрібно її лише задіяти. Інколи, є можливість за допомогою введення в неї деяких параметрів, (чисел, слів, положень перимикачів тощо) керувати самим процесом роботи та отримувати бажаний результат. Наприклад, порівняйте роботу колодязьного насоса (вміє тільки качувати воду з глибини на поверхню, коли його задіють), та пральної машини (має кілька різних режимів роботи, які можна змінювати простим поворотом ручки, або натиском на кілька кнопок).
Як не дивно людина також нагадує автомат в якого багато різних функцій. Одні з них нам надаються від народження, це, наприклад, базові біологічні процеси (дихання, травлення, прямостояння, ходіння, акомодація зору тощо) назвемо їх умовно hard skill, та набуті навички, як то: говоріння, танці, читання, розвязування задач з фізики, водіння авто тощо, назвемо їх умовно soft skill. Кожна людина може стати будь-ким, її треба лише навчити. З віком це зробити стає все важче і важче. Тому на сучасному етапі розвитку цивілізації, цінним стає вміння змінювати свої вміння (так звана, здатність до перенавчання, гнучкість, адаптивність). Це, насправді, і є одним із основних завдань сучасної освіти.
А ось тварини, наприклад, ще гірші у soft skill, хоча мають потужні hard skill. Спробуйте хоч трішки надресирувати кота і все зразу зрозумієте.
І ось на арену виходять комп'ютери. Тут рівних їм немає. В залежності від завантаженого в їх оперативну память програмного забезпечення (яке, в основному, і складається з бібліотек - наборів різноманітних функцій) вони легко перетворюється або в пілота дрона-камікадзе, або в інтелектуальну видавничу систему, або в переглядач веба, або в шахматиста - експерта або... в усе що потрібно нам людям, які більш за все хочуть подрімати, коли хтось працює ;)
Тому функція як поняття та метод повинна займати чільне місце в курсі інформатики. SCRETCH також має інструмент створення користувацьких функцій, тільки він чомусь називається "Ваші блоки".
На п'ятому майстер-класі серії «Інформатика в дії» з темою «А ви так вмієте?», ми розібрали три вправи, що демонструють можливості створення функцій та їх використання.
Перша вправа «Многокутники» є реплікою багатьох дидактичних знахідок з курсу інформатики 5 класу, запропонованого вчителем-методистом Вінницького фізико-математичного ліцею №17, Аллою Порхун. Вона вміло використала цей прийом для навчання функціонального методу та використала для цього графічний модуль мови PYTHON.
Перед слухачами була покроково написана потужна функція, завдяки параметрам якої можна малювати довільні n - кутники заданого радіуса, локалізації та кольору. Як творче завдання, булв продемонстрований варіант програми, що має можливість заповнити отриману фігуру градієнтними заливками. Особливо вражає використання турбо-режиму середовища SCRETCH.
Наступна вправа «Дерево». Вона якнайкраще підходить для формування поняття рекурсії. Саме це поняття близьке до розуміння життєвих циклів мікроорганізмів, тварин, людей і особливо рослин. Наприклад, основним структурним елементом дерева є гілка. Її завдання вирости до певної довжини та розгалужитись. Нова гілка - пагін зробить абсолютно те ж саме. Так будується крона більшості видів деревоподібних рослин.
Написна функція вміє за допомогою руху об'єкта та динамічного використання інструмента «олівець» малювати тіло гілки злегка її загинаючи по спіралі. Після деякого сталого періоду часу в кінцевій позиції об'єкта створюються кілька його клонів, які, далі рухаючись, мають незначні відхилення від напрямку прототипа. Також, всі клони мають деякі «мутаційні» відхилення в інтенсивностях градієнтів витончення та викривлення спіралі. «Мутаційність» забезпечується простими генераторами випадкових чисел. Описана вище «програма життя гілки» знову повторюється кожним із клонів. Ось вам і модель реального дерева.
Як всяка рекурсія, ця також може викликати зациклення і зависання машини. Тому маркером завершення було обрано товщину гілки. Якщо вона доходить до 0, хід виконання копії функції для даного клона припиняється - гілка остаточно «виросла». Також, в даній вправі було наголошено на важливість застосування у рекурсивній функції локальних змінних, бо кожна гілка має свій набір параметрів, що змінюються незалежно.
Третя вправа моделює локально-експансивний метод розмноження фіто-мікроорганізмів. Відомо, що рослини завойовують простір завдяки не безпосередньому руху, а росту на тому місці де було занесене сім'я посередниками (вітром, тваринами, течією річок тощо). В пошуку таких посередників рослини великі винахідники :)
Вправа «Життя» моделює один із таких методів. Об'єкт зі свого місця закидає чотири клони в чотирьох напрямках вверх, вниз, ліворуч та праворуч. Завдання кожного клону-предка таке ж. Що може бути простіше. Але так насправді не буває. Прототип виконавши свою «місію» повинен зникнути, таким чином звільняючи територію для своїх дітей. Також, два клони не можуть ужитися в одному місці, тому один з них, відчувши під собою «родича» повинен зникнути. Така гірка правда SCRETCHа :(
Була продемонстрована коротенька програмка-рекурсія. Колонія плямок жила недовго, десь приблизно 600-800 актів народження було зафіксовано за час її життя. Погана новина для такої колонії полягала ще в тому, що в SCRETCH можливе створення лише 300 клонів.
Але є і гарні новини. Трохи загальмовуючи процес народження випадковою «контрацепцією», вдалось покращити життєву стійкість колонії. Також допомогло збільшення паузи між актами народження. Рекорд - до 20 000 актів народження за час життя. Можливо слухачам, або будь кому, хто візьметься за цю благородну справу, поталанить більше?
Що цікаво, масовий ефект зміни вигляду плямок повторював всі характерні особливості реальних колоній, а саме: мінливість контурів групи, наявність скупчень, що відриваються від основної маси, популяційні хвилі, що рухаються фронтами і т. п. Дуже цікаві спостереження.
Нижче зображено щось подібне. Ці моделі «Життя» були створена на мовах більш низького рівня. Поведінка об'єктів настільки складна, що можна говорити про генетичні закономірності. Навіть існує ціла галузь інформатики кібер-генетика. Відео цих симуляцій заворожує.
Запрошуємо молодих вихователів-методистів ЗДО ВМТГ 17 березня 2023 року о 10.00 в актову залу КУ «ЦПРПП ВМР» за адресою – вулиця Мури,4 на заняття міської школи молодого майстра «Сузір`я» за темою: «Оформлення документації вихователя-методиста»
Мета - надання методичної та практичної допомоги слухачам щодо ведення документації вихователя-методиста закладу дошкільної освіти
Робоча програма:
І. Інформаційно-методичний блок
1. «Інформаційно-документаційне забезпечення діяльності закладу дошкільної освіти» (Інформаційний коментар).
Спікер - Бондарчук Л.В., консультант КУ «ЦПРПП ВМР».
2. « Систематизація та зберігання документів (номенклатура справ)» (Методичний порадник).
Спікер -Бондарчук Л.В., консультант КУ «ЦПРПП ВМР».
3. «Обов’язкові документи, за формування та зберігання яких відповідає вихователь-методист, відповідно до Примірної інструкції з діловодства у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01.10.2012 № 1059» (Пам’ятка).
«Відкритий мікрофон». (Аналіз результативності роботи. Обмін думками) .
Бондарчук Л.В., консультант КУ «ЦПРПП ВМР».
24.03.2023 року консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Бондарчук Л.В. та вихователь-методист КЗ «ЗДО №37 ВМР» Довгань Л.С., керівник МШММ «Сузір’я» провели у режимі онлайн заняття міської Школи молодого майстра за темою «Оформлення документації вихователя-методиста», метою якого було ознайомлення слухачів із загальними вимогами до організації роботи з документами в закладах дошкільної освіти, переліком обов’язкових документів, за формування та зберігання яких відповідає вихователь-методист, надання методичної та практичної допомоги щодо ведення документації.
Бондарчук Л.В. у своєму виступі зазначила, що ведення діловодства й організація документообігу відіграють важливу роль в діяльності сучасних закладів освіти, ознайомила з порядком роботи з документами, зупинилась
на правилах систематизації документів та їхньому збереженні, дала рекомендації щодо створення номенклатури справ.
Довгань Л.С. ознайомила з пам’яткою «За які документи відповідає вихователь-методист», презентувала систему документального забезпечення діяльності методичної служби закладу дошкільної освіти відповідно до Примірної інструкції з діловодства у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01.10.2012 № 1059.
Слухачі школи набули необхідних знань щодо роботи з документами в закладі дошкільної освіти, практичних навичок ведення документації, що сприяло їхньому професійному зростанню, вмінню використовувати інформаційний простір, спрямовувати свої зусилля на ефективну організацію свого робочого часу.
Запрошуємо молодих вихователів (зі стажем роботи до ІІІ-х років) ЗДО ВМТГ 16 березня 2023 року о 10.00 в актову залу КУ «ЦПРПП ВМР» за адресою – вулиця Мури,4 на заняття міської школи молодого майстра «Творення» за темою: «Використання елементів методики «Persona Dolls» в рамках створення інклюзивного безпечного середовища»
Мета:
збагатити та удосконалити фахові знання вихователів щодо застосування методики «ляльки - персони» як інноваційного педагогічного підходу, спрямованого на формування соціальної компетентності, розвиток емпатії, виховання толерантного ставлення до дітей з особливими потребами;
поширювати сучасні підходи до професійної діяльності та сприяти використанню інноваційних методик;
надати можливість самостійно знаходити вихід з кризових ситуацій і отримувати шляхи вирішення дитячих проблем;
розвивати аналітичне та креативне мислення педагогів.
Робоча програма:
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ БЛОК
1. Реєстрація учасників засідання.
ІІ. ІНФОРМАЦІЙНО-ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК
1. Ознайомлення учасників з програмою заняття (Вступне слово), керівник ШМВ 3-й рік роботи, вихователь-методист КЗ «ДНЗ №26 ВМР» Наталія Романюк.
Формування інклюзивного, безпечного, розвивального, мотивуючого освітнього простору (Інформаційний дайджест), консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська.
3. «Persona Dolls»: методичні засади соціального та психологічного розвитку дитини дошкільного віку» (Методичний порадник), консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук.
ІІІ. ПРАКТИЧНИЙ БЛОК
1. Забезпечення педагогічної цінності впровадження методики «Persona Dolls» в практику освітньої діяльності педагогів закладу дошкільної освіти (Панорама досвіду), завідувач КЗ «ДНЗ №60 ВМР» Олена Козловська.
2. «Успішні сходинки в реалізації методики соціального та психологічного розвитку дитини» (Відеорепортаж), вихователь-методист КЗ «ДНЗ №60 ВМР» Ірина Зварич.
22 березня 2023 року в актовій залі КУ «ЦПРПП ВМР» проведено заняття для молодих вихователів (ІІІ-й рік роботи) ЗДО ВМТГ у форматі засідання міської школи молодого майстра «Творення» за темою: «Використання методики «PERSONA DOLLS» в рамках створення інклюзивного безпечного середовища», метою якого було збагатити та удосконалити фахові знання вихователів щодо застосування методики «ляльки-персони» як інноваційного педагогічного підходу, спрямованого на формування соціальної компетентності, розвиток емпатії, виховання толерантного ставлення до дітей з особливими потребами; поширювати сучасні підходи до професійної діяльності та сприяти використанню інноваційних методик.
Координатор зустрічі консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук підготувала для молодих колег методичний порадник «Persona Dolls»: методичні засади соціального та психологічного розвитку дитини дошкільного віку та ознайомила присутніх з методикою соціального та психологічного розвитку дитини «Persona Dolls», окреслила результативність її реалізації у роботі з дітьми з різними емоційними станами, психотравмами; розкрила педагогам головну ідею цього методу та завдання щодо впровадження методики.
Спікер Ірина Зварич ознайомила молодих вихователів з системою роботи педагогів закладу КЗ «ДНЗ №60 ВМР» щодо впровадження методики «Persona Dolls» в практику освітньої діяльності та запропонувала переглянути відеорепортаж «Успішні сходинки в реалізації методики соціального та психологічного розвитку дитини». Під час перегляду молоді вихователі переконались, що лялька-персона допомагає дітям подолати упередження стосовно статі, зовнішності (фізичні особливості, характеристики), раси, національності, соціального статусу і сформувати неупереджене ставлення у дітей молодшого віку.
Практичний психолог КЗ «ЗДО №60 ВМР» Зоя Нідзельська провела з учасниками заходу тренінг «Особливості створення особистих історій ляльок-персон»; ознайомила учасників з методикою використання ляльки-персони, з поетапністю перетворення ляльок на «маленьких людей»; навчила створювати життєві історії персонажів, обговорювати їх «особистість» та окремі складові її «паспорта».
Всі учасники заходу переконались, що особлива лялька покликана долати стереотипи й упередження; вчить дітей позитивно сприймати себе, власну культуру, соціальне походження, сімейні обставини, краще усвідомлювати та плекати власну індивідуальність.
16 березня 2023 року відбувся вебінар для вчителів курсу «Захист України» на тему « Актуальні питання історії українського козацтва», передбачену виконанням заходів КУ ЦПРППП щодо реалізації Закону України ««Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» №2834-ІХ 13.12.2022.
Учасники вебінару отримали інформацію із історії Запорозької січі і Війська Запорозького. Зокрема опрацювали питання виникнення українського козацтва, розташування січей, традицій побуту, військової оборонної і наступальної тактик, які використовували козаки і нині активно використовуються на етапі російсько-української війни.
Козацтво було розглянуто як джерело вольності, свободи і боротьби проти будь якого поневолення, символ незламності народу, ролі козацтва у захисті Європи від турецького поневолення.
Модератор вебінару К. Маліцьку акцентувала увагу на важливих позитивних традиціях козацтва, які вкорінилися в ментальності українського народу.
ознайомити з авторською програмою «Секрети пам’яті»;
ознайомити з технологією «Мнемотехніка як технологія ефективного засвоєння інформації»;
поглибити знання з використання та впровадження прийомів мнемотехніки в освітньому процесі НУШ;
продемонструвати приклади практичного застосування елементів мнемотехніки у форматі онлайн-навчання;
надати матеріали для використання у практичній діяльності вчителя.
15 березня 2023 року консультанткою КУ "ЦПРПП ВМР" Юлією Антонішиною було організовано онлайн-тренінг для вчителів, які працюють у ІІ циклі НУШ (3-4 класи). Тренер заходу Тетяна Кузьменко, вчитель початкових класів КЗ "Вінницький ліцей №21", розповіла колегам про виникнення мнемотехніки, продемонструвала способи вивчення таблиці множення за допомогою мнемотехнічних прийомів. Учасники заходу вивчили вірш, використовуючи піктограми, активували образне мислення за допомогою мнемокарток, Після заходу усі присутні отримали сертифікати.
Учасники ознайомляться з порядком дій вчителів та відповідального за оформлення результатів вибору підручників для 5 та 6 класів в ЗЗСО відповідо до Інструктивно-методичних матеріалів для здійснення вибору закладами освіти підручниківз кожної назви підручника у комплекті з проєктом обкладинки для 5 та 6 класів закладів загальної середньої освіти, затверджених листом МОН України від 09.03. 2023 №1/3407-23, отримають інформацію щодо термінів ознайомлення, вибору та оформлення результатів вибору електронних версій підручників, інформаційних платформ для супроводу під час конкурсного відбору.
Під час наради було проаналізовано Інструктивно-методичні матеріали для здійснення вибору закладами освіти підручників та посібників з кожної назви підручника у комплекті з проєктом обкладинки для 5, 6 класів закладів загальної середньої освіти, затверджені листом МОН України від 27.01.2023 №1/1299-23. Учасники ознайомилися з нормативною базою, що регламентує участь ЗЗСО в І етапі конкурсного відбору підручників та посібників для 5 та 6 класів в 2023 році, порядком дій відповідального за оформлення результатів вибору підручників в ЗЗСО та педагогічних працівників, що беруть участь в конкурсному відборі. Інформаційний супровід ЗЗСО ВМТГ під час І етапу конкурсного відбору здійснюватиметься ЦПРПП ВМР за покликанням: http://surl.li/eupkh
Ефективне використання елементів мнемотехніки в навчальній діяльності.
Вміння застосовувати вправи мнемотехніки у форматі онлайн-навчання.
Розвиток soft skills (м’яких навичок) за допомогою мнемотехнічних вправ.
13 березня 2023 року для вчителів 1-2-х класів консультантка КУ "ЦПРПП ВМР" Юлія Антонішина організувала тренінг "Секрети пам'яті". Захід провела тренер, вчителька початкових класів КЗ "Вінницький ліцей №21", Тетяна Кузьменко. Під час заходу педагоги в ігровій формі згадали прийоми та методи мнемотехніки для запам'ятовування цифр, спробували вивчити на пам'ять вірш за допомогою піктограм, ознайомилися з авторською програмою курсу "Мнемотехніка". Після закінчення заходу учасники отримають сертифікати.
КУ "ЦПРПП ВМР" спільно з міжнародним освітньо-методичним центром «Dinternal Education» запрошуємо вчителів іноземних мов на онлайн-тренінг "Організація освітнього процесу відповідно до Державного стандарту та Концепції НУШ:
ключові тези модельних навчальних програм для 5-9 класів НУШ,
розвиток ключових компетентностей на уроці англійської мови,
способи впровадження формувального оцінювання на уроках англійської мови в 5-6 класах».
Тренінг відбудеться 9 березня 2023 року о 15:00-16:30 год.
9 березня 2023 року консультантка КУ "ЦПРПП ВМР" Лановенко А.О. спільно з міжнародним освітньо-методичним центром «Dinternal Education» провели тренінг для вчителів іноземних мов Вінницької міської територіальної громади та області. Зустріч була присвячена актуальним питанням впровадження Концепції НУШ, зокрема впровадженню сучасних підходів у процесі реалізації мовно-літературної освітньої галузі в базовій середній школі. Реформа НУШ розрахована на роки і неможливо змінити освітні традиції відразу. Проблеми впровадження концептуальних засад НУШ є і будуть актуальними для освітян ще довго. Тому й було обрано надзвичайно актуальну тему для вчителів, які працюють в НУШ: "Організація освітнього процесу відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти та Концепції НУШ". Під час зустрічі було проаналізовано ключові аспекти модельних навчальних програм для 5-9 класів НУШ з іноземних мов, акцентовано увагу учасників на розвитку ключових компетентностей на уроці англійської мови в середніх класах, а також продемонстровано способи впровадження формувального оцінювання на уроках англійської мови в 5-6 класах НУШ.
На тренінгу були присутні понад 100 учасників, які активно брали участь в інтеракціях, запропонованих тренером Геннадієм Білоусом. Найактивніші вчителі отримали цінні подарунки - сучасні підручники з англійської мови, які вони з задоволенням будуть використовувати у роботі.
Всі присутні учасники заходу отримали сертифікати про підвищення кваліфікації, але головне - отримали відповіді на багато питань щодо впровадження Концепції НУШ у базовій середній школі відповідно до реалізації змісту мовно-літературної освітньої галузі, а саме: іншомовної освіти.
Плануємо подальшу співпрацю з міжнародним освітньо-методичним центром «Dinternal Education» для забезпечення сталого професійного розвитку вчителів іноземних мов Вінницької міської територіальної громади.
Інколи емоції беруть гору, а тон бесіди підвищується – це може призвести до конфлікту. Щоб цього не сталося потрібно опановувати техніки конструктивного спілкування. Саме в ході вебінару учасники зможуть ознайомитися з такими техніками та пропрацювати їх.
09 березня 2023 року проведено вебінар для педагогів ЗЗСО ВМТГ на тему "Ефективна комунікація педагога з батьками учнів". Спікер Жанна Воловодівська, психолог КУ "Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР", говорила про доцільність використання техніки "Я-повідомлення". За умови умілого застосування вона знижує напругу і сприяє формуваннюдовірчих стосунків між педагогом і батьками. Також педагоги ознайомилися з важливими навичками, які допоможуть ефективно комунікувати та зберегти свій внутрішній спокій.
Протягом 7,8,10 березня 2023 року на базі КЗ «Вінницький ліцей №27» пройшли перші змагання Cool Games 2023 ВМТГ в трьох вікових дивізіонах.
Пропонуємо вашій увазі результати молодшого вікового дивізіону:
I місце - КЗ "ВЛ 27"
I місце - КЗ "ВЛ 29"
III місце - КЗ "ВЛ 2, 12"
Результати середнього вікового дивізіону:
I місце - КЗ "ВЛ 27",
II місце - КЗ "ВЛ 17"
III місце - КЗ "ВЛ 29" та КЗ "ВЛ 2"
Результати старшого вікового дивізіону:
I місце - КЗ "ВЛ 27",
II місце - КЗ "ВЛ 15"
III місце - КЗ "ВЛ 33" та КЗ "ВЛ 2"
Не дивлячись на всі не гаразди, захід пройшов у гарній та дружній атмосфері. Дякуємо дітям та представникам за витриману мужність у підготовці та виступі команд.
Напередодні славетної дати( 09.03.) Дня народження Тараса Григоровича Шевченка вчителі української літератури Вінницької міської територіальної громади відвідали Вінницький обласний краєзнавчий музей.
До уваги вчителів була прочитана лекція з питань інноваційного підходу щодо його життєпису, оцінки творчої спадщини, визначальних поетом критеріїв ролі української мови для буття України, її народу, культури, державності.
Учасники тематичної зустрічі «Шевченко у кожному серці» оглянули виставку, присвячену Великому Кобзарю. Особливий інтерес викликала експозиція, присвячена перебуванню Тараса Григоровича на Вінниччині. Учителі також отримали рекомендації консультанта К. Маліцької щодо форм вшанування пам’яті Шевченка з урахуванням роботи з учнями в режимі онлайн з позиції інновацій в освіті .
6 березня 2023 року педагоги-інтерни ВМТГ вкотре зібралися на черговий семінар-практикум з метою розвитку, удосконалення загальних та спеціальних професійних компетентностей.
Тему і питання семінару-практикуму «Урок на всі 100» консультанти КУ ЦУПРПП ВМР К. Маліцька, К.Нарольська визначили за результатами проведення попередньо діагностики рівня оволодіння педагогами професійними компетентностями. Педагоги індивідуально опрацювали діагностичну анкету, в якій оцінили в межах 1-5 балів рівень оволодіння професійними навиками, визначили перелік питань, які потребують консультування фахівців Центру. Анонімність самооцінювання була визначальною.
За результатами діагностики інтерни отримали теоретичні відомості і практичні рекомендації від консультанта Центру К. Нарольської з питання» Принципи, цінності та базові навички взаємодії в інклюзивному освітньому просторі». Типи уроків, їх структура, особливості інтерактивного уроку були темою МП модератора К.Маліцької. Під кервіництвом модератора семінару педагоги-інтерни в 10-ти групах обговорювали педагогічні ситуації, які можуть виникати на будь-яких етапах уроку, отрамили рекомендації з проблеми, якщо на інтерактивному уроці учитель не встиг зробити рефлексію.
Визначальним питанням дотримання професійної етики педагога було важливість виконання положень Конвенції ООН (1989р.) про права дитини.
03 березня 2023 року о 10.00 год. в Хабі "Місто Змістів" відбудеться тренінг "Відновлення та збереження психічного здоров'я педагогів". Під час тренінгу педагоги будуть мати можливість підвищити рівень обізнаності з питань збереження та відновлення як власного психологічного благополуччя так і підтримки комфортної психологічної атмосфери в колективі.
Тепер про гадючок. Це також чарівні створіння. На майстер-класі «PYTHON на SCRATCH:)» ми спробуємо створити кілька таких. А якщо серьозно, то по ходу ми будемо розбиратися з рядом важливих питань, як то:
взаємодія об'єктів між собою,
методи керування рухом за допомогою градієнту кординати,
Закінчилося чергове заняття курсу "Інформатика в дії". Цього разу на прикладі серії вправ на "змійки" були розібрані наступні корисні питання.
Взаємодія об'єктів. Було наголошено, що об'єкти, по суті, ні що іше як набір параметрів (читай змінних), що описують їх стан. Одні об'єкти можуть читати значення параметрів інших і, таким чином, взаємодіяти
Створення об'єктів через клонування та обмеження часу їх життя дозволяє імітувати багатосекційну структуру тіла "змійки" (вправа взята з інтернету). Гра також підтримує залежність збільшення часу життя клонів від факту "поїдання яблук. Цінне тут розуміння, що клони починають "жити" в момент створення і "живуть" строго визначений термін, але для кожного він триває окремо.
Далі ми розібрали поняття масива як структури зберігання впорядкованих у ряд даних. Цікаво, що вводити це поняття можна зображаючи комірки масива на дошці, можна використати в якості дидактичного матеріалу касу цифр з початкової школи. Але, на мій погляд, в SCRATCH масив представляється у найзручнішій для учителя формі. Ми досить докладно розібрали весь набір функцій для роботи із масивами в SCRATCH. Він достатньо повний і дозволяє розвязати складні задачі.
Остання "змійка" була побудована з використанням масивів. (Використовувалась пара масивів, окремо для Х та У кординат в яких фіксуються кординати елементів тіла "змія"). За довжину "змія" відповідає довжина масивів. Подія "поїдання яблука" супроводжується зростанням довжини масива, що є достатньо правильною моделлю поведінки даного об'єкта.
Код останньої вправи був наданий слухачам для ознайомлення в вайбер-групі вчителів інформатики міста, та за посиланням нижче.
Вітаємо команди юнаків та дівчат з баскетболу 3х3 КЗ «Вінницький ліцей №18» із зайнятими ІІ місцями в ІІІ ( обласному ) етапі Гімназіади серед учнів закладів загальної середньої освіти Вінницької області у 2022 – 2023 навчальному році.
Тренери команд – вчителі фізичної культури КЗ «ВЛ №18» Хомяк Вадим Володимирович та Постова Марта Ігорівна.
Бажаємо усім продуктивних тренувань, нових перемог і сильного командного духу!
Комунальною установою "Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради" 02 березня 2023 р. в приміщенні Вінницького обласного краєзнавчого музею було організовано та проведено консультантами Зеркалем М., Маліцькою К. семінар-тренінг для вчителів «Музики» та вчителів курсу «Мистецтва»( 8-11 класи ) ВМТГ на тему: «Використання в навчальному процесі надбання Української Республіканської Капели під керівництвом О. Кошиця» (лектор краєзнавчого музею Семенко Лариса Іванівна).
Всі присутні відчули ідейне єднання та гордість за славетне українське минуле, зокрема історію Української Республіканської Капели, яка використала пісенну дипломатію в Європі, Америці для інформування народів, політиків, перших осіб держав про існування величного народу, самобутньої його культури, мови, а відповідно і права на існування Української держави.
Педагоги одностайно виявили бажання використовувати отриману інформацію в подальшій роботі з учнями своїх навчальних закладів на виконання норм чинного законодавства щодо формування патріотизму, української ідентичності в навчально-виховному процсеі, керуючись цінностями (соборність, самобутність, воля, свобода), закріплених нормами Закону України «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» №2834-ІХ від 13.12.2022р.
Дякуємо адміністрації Вінницького краєзнавчого музею, особисто Семенко Л.І. за титанічну дослідницьку наукову роботу, чітку громадянську позицію.
Висловлюємо сподівання на подальшу плідну співпрацю установ.
01 березня 2023 року було проведено змагання з пішохідного туризмусеред учнів ЗЗСО ВМТГ на базі комунального закладу «Вінницький фізико-математичний ліцей № 17». У змаганнях взяли участь тринадцять команд ЗЗСО ВМТГ. Учні змагались в особистій та командній першості. Багато позитивних емоцій, заряд бадьорості та гарного настрою отримали всі учасники змагань.
Переможцями стали:
І місце – команда комунального закладу «Вінницький ліцей № 27»
ІІ місце – команда КЗ «Подільський науково-технічний ліцей для обдарованої молоді»
ІІІ місце – команда КЗ "Вінницько-Хутірський ліцей Вінницького району Вінницької області»
Вітаємо переможців змагань та бажаємо усім продуктивних тренувань та нових перемог !
01 березня 2023 р. на виконання «Комплексних заходів КУ ЦПРПП ВМР спрямованих на реалізацій положень Закону України №2834-ІХ від 13.12.2022р «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» комунальною установою "Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради" в приміщенні Вінницького краєзнавчого музею було організовано консультантами К.Маліцькою, М.Зеркалем та проведено екскурсоводом Т. Войнаровською інформаційний семінар у формі огляду експозиції « України щит» для педагогів-організаторів, голів шкільних методичних об‵єднань класних керівників на тему: «Формування громадянина- патріота засобами музейної практики».
Під час перегляду експонатів подій 2014-2023 рр, учасники семінару отримали змогу реконструювати історичне минуле новітньої історії України в боротьбі за демократію, європейський вибір в 2014р. Шлях від Героїв Небесної сотні до Героїв України 2022-2023 рр. однозначно без часу давності, не підлягає забуттю.
Героїчні подвиги подолян у війні із рашистами стали для присутніх визначальними щодо можливих форм, методів використання створеної музейної матеріальної бази на виконання норм чинного законодавства по формуванню патріотизму учнівської молоді.
Захід відбудеться на базі КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР», актова зала. Запрошуються соціальні педагоги ЗЗСО.
Загострення соціальної тривоги проявляється у важкий та напружений період. Особливо в період воєнного часу це спостерігається у дітей різного віку, а особливо у дітей, які перебувають у статусі переселенців, з сімей військовослужбовців.
Тому актуальною була зустріч – практикум соціальних педагогів закладів загальної середньої освіти ВМТГ, яка відбулася 28 лютого 2023 року на базі КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР».
Учасники разом з Воловодівською Ж.О., психологом КУ «ЦПРПП ВМР» обговорили як впливає соціальна тривожність на навчання та комунікацію дітей. Соціальна тривожність є підвалиною соціальної поведінки. В ході практикуму акцентувалась увага на практичних вправах, які проводити з дітьми на зниження тривоги.
Також обговорили діяльність соціальних педагогів, щодо попередження участі дітей в новому негативному молодіжному русі «Редан», який поширюється на сьогодні на території України.
На третьому майстер-класі "Інформатика в дії" ми розглянемо оператор умови і за допомогою нього навчимо нашого кота робити розумний вибір.
Приєднуйтесь, буде цікаво!
На черговому, третьому майстер-класі «Інформатика в дії. Розумний вибір.» слухачам були запропоновані вправи в яких розглядаються оператори галуження в SCRETCH. Вони дозволять додати "розуму" програмам. Тепер об'єкти в різних обставинах будуть діяти по різному.
Розібрали поняття умови та його логічну природу. Зрозуміло, що тут не обійтись без елементів булевої алгебри та логічних операцій "і", "або", "не".
Вправи "Графіки", "Кольорові кільця" та "Муха" демонструють як можна в залежності від положкення тіла, часу його життя, або кольору місця дотику змінювати поведінку об'єкту.
Головне, донести до учня, що цикли та галуження це, так би мовити, "диспетчери алгоритму", або головні елементи його логістики.
Важливо сказати, що в любій мові вони є найбільш вживаними (звісно разом із операцією присвоювання).
(Дуже вдала аналогія з залізницею)
21 лютого 2023 року о 14:00 год. в хабі «Місто Змістів» (вул.Григорія Сковороди,11) відбудеться воркшоп «Педагогічний діалог спільноти вчителів польської мови ВМТГ».
Учасники зустрічі матимуть змогу отримати сертифікат підвищення кваліфікації, що відповідатиме вимогам Постанови КМУ №800 від 21.08.2019 зі змінами.
Програма заходу :
Мацькович М.Р., к.ф.н, начальник Дрогобицької філії Інституту модернізації змісту освіти, директор Загальноукраїнського координаційно- методичного центру при Спілці вчителів-полоністів України, авторка навчальних програм та підручників з темою: «Особливості організації навчання польської мови в Україні».
Міськевич А., методист Осередку розвитку польської освіти за кордоном (Варшава), вчитель -волонтер Загальноукраїнського координаційно - методичного центру при Спілці вчителів-полоністів України з темою: «Сучасні методи вивчення та навчання польської мови».
Рябошапка О.В., викладач вищої категорії, ліцей ім. Й. Пілсудського з темою: «Коучингові технології під час вивчення польської мови».
Лановенко А.О., к.п.н., консультантка КУ «ЦПРПП ВМР» з темою: «Онлайн інструменти для організації активної взаємодії на уроці під час дистанційного або змішаного навчання».
Павлюк О.П., Phd, асистент кафедри української мови Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського з темою: «Українсько-польські мовні пастки: від смішного до сумного».
21 лютого 2023 року в сучасному хабі «Місто Змістів» у змішаному форматі відбувся воркшоп «Педагогічний діалог спільноти вчителів польської мови ВМТГ», організований та модерований консультанткою КУ "ЦПРПП ВМР" Лановенко А.О., яка також була і одним із спікерів заходу.
Це була перша зустріч створеної Спільноти вчителів польської мови в рамках педагогічного діалогу на рівні Вінницької міської територіальної громади.
Спільноту вчителів польської мови ВМТГ було створено з метою надання навчально-методичної та психо-емоційної підтримки вчителям польскої мови ВМТГ, а також для вирішення професійних запитів вчителів польської мови.
Спікери та учасники заходу працювали як в онлайн, так і в офлайн форматі. Учасники педагогічного діалогу обговорили питання організації навчання польскої мови в Україні, питання підвищення кваліфікації, проведення олімпіад, сучасні тренди в освіті. Учасникам було запропоновано мовно-історичний екскурс розвитку польської мови, формування діалектів, стилю мови в різних регіонах. Також вчителі розбирали і обговорювали запропоновані спікером польсько-українські мовні пастки та типові помилки, які допускають учні під час вивчення польської мови. Присутні вчителі ознайомились з сучасними підручниками польської мови для різних вікових категорій, які були представлені на стенді в залі хабу та висловили схвальні вудгуки про деякі дійсно сучасні та цікаві підручники, але висловили побажання щодо необхідності створення інтерактивних додатків до підручників, оскільки освітній процес вже не перший рік відбувається в дистанційній формі.
Програма заходу була насиченою та інтерактивною.
Сподіваємось, що Спільнота вчителів польської мови ВМТГ буде збільшуватись, розвиватись та підвищувати рівень професійної майстерності.
Учасники зустрічі отримали сертифікати про підвищення кваліфікації, що відповідають вимогам Постанови КМУ №800 від 21.08.2019 зі змінами.
Програма заходу :
Мацькович М.Р., к.ф.н, начальник Дрогобицької філії Інституту модернізації змісту освіти, директор Загальноукраїнського координаційно- методичного центру при Спілці вчителів-полоністів України, авторка навчальних програм та підручників з темою: «Особливості організації навчання польської мови в Україні».
Міськевич А., методист Осередку розвитку польської освіти за кордоном (Варшава), вчитель -волонтер Загальноукраїнського координаційно - методичного центру при Спілці вчителів-полоністів України з темою: «Сучасні методи вивчення та навчання польської мови».
Рябошапка О.В., викладач вищої категорії, ліцей ім. Й. Пілсудського з темою: «Коучингові технології під час вивчення польської мови».
Лановенко А.О., к.п.н., консультантка КУ «ЦПРПП ВМР» з темою: «Сучасні тренди в освіті. Онлайн інструменти для організації взаємодії на уроці».
Павлюк О.П., Phd, асистент кафедри української мови Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського з темою: «Українсько-польські мовні пастки: від смішного до сумного».
Захід відбудеться на базі КУ "Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР", актова зала. Запрошуються практичні психологи ЗЗСО.
21 лютого 2023 року проведена тематична дискусія на тему «Професійний стандарт «Практичний психолог закладу освіти»: практичне застосування». Практичні психологи ЗЗСО ВМТГ та спікер-фасилітатор Жанна Воловодівська, психолог КУ «ЦПРПП ВМР» дискутували про професійну діяльність практичного психолога в розрізі Професійного стандарту. Зупинялись та обговорювали як вдосконалювати професійні компетентності: здатність оцінити ефективність психологічної профілактики відповідно до визначених завдань; здатність визначати актуальні напрями і завдання психологічної просвіти; здатність інтерпретувати результати психологічної діагностики, робити висновки та прогнози та надавати рекомендації; здатність до рефлексії, самопізнання та самовдосконалення.
Дорослі повинні помічати і вчасно реагувати на тривожні симптоми, які проявляє дитина у стані стресу. Вона може відчувати страх, хвилювання або занепокоєння через напади паніки. Головне у цей момент — допомогти їй заспокоїтися і почуватися в безпеці. Як це робити ви почуєте у вебінарі.
20 лютого 2023 року проведено вебінар для педагогів ЗЗСО ВМТГ на тему «Стратегії адаптації учнів до навчального процесу у контексті війни».
Жанна Воловодівська, психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР», спікер вебінару, привернула увагу педагогів до співпраці з дітьми у напрямку повернення відчуття цілісності світу, власної «потрібності», значимості; позбавити тривоги, яка руйнівним чином впливає на тіло, думки та емоції. Спікер-психолог ознайомила педагогів з сайтом «Екосистема психологічної допомоги у сфері освіти» в рамках Національної програми психічного здоров’я та психосоціальної підтримки за ініціативи Першої леді України Олени Зеленської. Учасники виконували техніки динамічної релаксації та обговорювали ситуації, які трапляються під час навчального процесу в період війни.
Завершились змагання з волейболу, серед юнаків, в рамках Гімназіади серез закладів загальної середньої освіти Вінницької міської територіальної громади в 2022-2023 навчальному році.
Результати змагань:
1місце - КЗ "ВЛ № 31"
2місце - КЗ "Подільський науково-технічний ліцей для обдарованої молоді"
3 місце - КЗ "ВЛ № 2"
Не зважаючи на повітряні тривоги, ми успішно провели змагання... Ігри були просто супер, ті емоції, які ми всі пережили за ці дні, це просто незабутньо, це те що залишиться з нами на все життя, а дітям буде що згадати у дорослому житті... Дякую всім хто долучився до організації та проведення змаганнь, ви найкращі. Слава ЗСУ!
Запрошуємо молодих вихователів ЗДО ВМТГ на заняття міської Школи молодого майстра «Паросток» (стаж роботи– до 2-х років) на тему: «Формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку»
Вам буде цікаво дізнатися про мету та завдання національно-патріотичного виховання в системі дошкільної освіти на сучасному етапі, з якими ознайомить консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук.
Керівник МШММ, вихователь-методист КЗ «ЗДО №38 ВМР» Ольга Долганова розкриє перед учасниками заходу тему: «Роль вихователя у формуванні соціально-громадянської компетентності дошкільників»
У практичному блоці вихователь КЗ «ЗДО №38 ВМР» Олена Савіна презентує систему роботи по залученню дітей до національних традицій як засобу національно-патріотичного виховання (презентація досвіду роботи)
Чекаємо Вас 16 лютого 2023 року в актовій залі КУ «ЦПРПП ВМР» (вулиця Мури,4) о 10.00 годині
16 лютого 2023 в актовій залі КУ «ЦПРПП ВМР» для вихователів ЗДО ВМТГ (зі стажем роботи до 2-х років) проведено заняття міської Школи молодого майстра «Паросток» за темою «Формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку», метою якого було сприяння підвищенню рівня поінформованості педагогів про особливості реалізації змісту національно-патріотичного виховання в системі дошкільної освіти; проаналізувати нормативні документи щодо організації національно-патріотичного виховання в ЗДО; ознайомити молодих вихователів з системою роботи педагогів закладу КЗ «ДНЗ №38 ВМР» щодо організації національно-патріотичного виховання; удосконалити фахову майстерність педагогів, активізувати їх творчий потенціал.
Інформаційно-методичний матеріал, який підготувала для молодих колег консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук озвучила керівник МШММ, вихователь-методист КЗ «ЗДО №38 ВМР» Ольга Долганова розкрив перед слухачами мету та завдання національно-патріотичного виховання в системі дошкільної освіти на сучасному етапі згідно нормативних документів. Молоді колеги звернули увагу на ключове завдання дошкільної освіти - виховання в дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, регіональних мов або мов меншин і рідної мови, національних цінностей українського народу.
Спікер Ольга Долганова під час презентації методичних рекомендацій визначила роль вихователя у формуванні соціально-громадянської компетентності дошкільників. Надавались поради, як за допомогою ігор соціально-громадянського змісту дошкільники легко та природно зможуть опанувати навички взаємодії одне з одним та суспільством. Ігри допомагають їм засвоїти соціальні правила та норми, орієнтуватись у своїх правах та обов’язках, навчитися емпатії тощо. Також діти навчаються приймати вимоги соціальної групи та домовлятися, але водночас відстоювати власну думку.
Олена Савіна, вихователь КЗ «ЗДО №38 ВМР», запропонувала слухачам презентаційний перегляд системи роботи з національно-патріотичного виховання дошкільнят як під час занять, так і в повсякденні.
Мозковий штурм « Ми українці, і цим пишаємось» сприяв активізації творчого потенціалу та удосконаленню фахової майстерності молодих вихователів в ході виконання практичних завдань.
Практичний психолог КЗ «ЗДО №38 ВМР» Тетяна Хоронжук провела з учасниками заходу психологічний практикум «Самопізнання крок до самовдосконалення».
Учасники заходу переконались, що зміст сучасного патріотичного виховання дошкільників має бути збагачений категоріями особистісної та національної гідності, реальності сприйняття соціального сучасного життя – входження в яке є неодмінною умовою соціалізації дитини.
Про роль вчителя щодо утвердження української національної ідентичності йшлося під час теоретичного семінару для педагогів КЗ « Вінницький ліцей №22».
Загальні і професійні компетентності вчителя України в сучасних умовах потребують не лише перегляду, а й оновлення набутих знань з історії України, державотворчих процесів, зміни самої парадигми історичної освіти задля усвідомлення вагомого значення власне української ідентичності для досягнення єдності в українському суспільстві та усунення впливу держави-агресора (держави-окупанта) в інформаційній, освітній, культурній сферах України.
За запитом адміністрації вінницького ліцею №22 директора Розторгуєвої Г.С., заступників директора Кривцун Л.В., Кудини Н.В. педагогам закладу консультантом КУ ЦПРПП К.Маліцькою була надана можливість отримати інформацію про фальсифікацію рашистами історичного минулого України, цілеспрямовану політику нищення української національної ідентичності в ХХ ст. окупаційною більшовицькою владою, неспроможність наративів заперечити існування України як такої взагалі і марні спроби її поневолення в ХХІ ст.
Основними суспільно-державними (національними) цінностями України відповідно до ЗУ №2834-ІХ «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» є соборність, самобутність, воля, гідність, формування яких в молоді є визначальними для майбутнього України.
15.02.2023 р. відбувся семінар для вчителів курсу « Захист України» на тему «Роль військово-патріотичного виховання в утвердженні української національної та громадянської ідентичності».
Увагу слухачів консультант КУ ЦПРПП ВМР К.Маліцька зосередила на викритті змісту антиукраїнської політики ідеології рашизму, неспроможності її догматів і міфів, технології нищення української національної ідентичності в ХХ ст. та негативних наслідків політики геноциду, його складової-етноциду.
Відповідно до положень Закону України «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» (2022) було окреслено коло завдань щодо розвитку загальних і професійних компетентностей педагогів для успішної реалізації завдань військово-патріотичного виховання.
семінарі взяли участь представники ХНУПС ім. Івана Кожедуба з метою профорієнтації майбутніх випускників, популяризації військових професій. Представник 120-ї бригади територіальної оборони інформував педагогів про можливість проведення занять з питань мінної безпеки та правил поведінки з вибухонебезпечними та підозрілими предметами.
ІІІ блок. «ДІЛИМОСЯ ПОЗИТИВНОЮ ЕНЕРГЕТИКОЮ» - модератор зустрічі Лариса Бондарчук.
14 лютого 2023 року проведена онлайн-майстерка для професійної спільноти вихователів дітей старшого віку ЗДО ВМТГ
Темою обговорення стало – «Hand made» - мистецтво створення речей з позитивною енергетикою.
Спікери заходу - консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук, вихователь-методист КЗ «ЗДО №29 ВМР» Наталія Лопатюк запевнили учасників, що хобі підсилює творчу активність, дозволяє скорегувати погляди на життя і професійні підходи. Педагог, який має хобі, стає більш інноваційним та ефективним як в роботі, так і в особистих взаєминах.
Це творче, заспокійливе заняття має терапевтичний ефект, особливо, коли потрібно вийти зі стресового стану, заспокоїти нерви, освіжити голову. А наразі це особливо актуально.
Майстрині - вихователь КЗ «ЗДО № 29 ВМР» Світлана Костюк та вихователь КЗ «ДНЗ №57 ВМР» Надія Солонінко навчили колег оздоблювати банки для освяченої води та виготовляти брошку «Бавовна».
85 приєднаних до заходу педагогів відзначили своєчасність і значимість теми майстерки, особливо в наш складний час, і що дуже важливо, це вміти піднімати собі настрій, відволікатись від страшних подій і психологічно розвантажуватись.
14-15 лютого відбулись змагання з волейболу серед дівчат в рамках Гімназіади серед учнів закладів загальної середньої освіти Вінницької міської територіальної громади у 2022-2023 навчальному році.
У змаганнях взяли участь одинадцять команд закладів освіти.
Кожна гра була цікавою та захоплюючою, команди змагалися за звання найкращої.
В запеклій спортивній боротьбі третє місце зайняв комунальний заклад "Вінницький ліцей № 12", друге місце посів комунальний заклад "Вінницький ліцей № 31" та першими стали дівчата молодшої вікової групи комунального закладу "Вінницький ліцей № 22".
Вітаємо переможців змагань та бажаємо усім продуктивних тренувань, нових перемог і сильного командного духу!
14-15 лютого 2023 року відбулись змагання з волейболу серед дівчат в рамках Гімназіади серед учнів закладів загальної середньої освіти Вінницької міської територіальної громади у 2022-2023 навчальному році.
У змаганнях взяли участь одинадцять команд закладів освіти.
Кожна гра була цікавою та захоплюючою, команди змагалися за звання найкращої.
В запеклій спортивній боротьбі третє місце зайняв комунальний заклад "Вінницький ліцей № 12", друге місце посів комунальний заклад "Вінницький ліцей № 31" та першими стали дівчата молодшої вікової групи комунального закладу "Вінницький ліцей № 22".
Вітаємо переможців змагань та бажаємо усім продуктивних тренувань, нових перемог і сильного командного духу!
Запрошуємо 26 січня 2023 року музичних керівників, які мають стаж практичної діяльності в закладах дошкільної освіти до 3-х років, на вебінар в онлайн режимі у форматі заняття міської школи молодого майстра «Камертон».
Спікери – консультанти КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук, Ніна Сокиринська, музичний керівник КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» Катерина Зоря в ході обговорення з молодими колегами теми «Використання конструктора LEGO в різноманітних видах освітньої діяльності» розкриють шляхи упровадження програми «Безмежний світ гри з LEGO», що спонукає педагогів у своїй практиці в цілому взяти за основу підхід «навчання через гру» та дізнатися, як за допомогою використання на музичних заняттях універсального інструменту LEGO збагатити ігровий досвід кожної дитини із урахуванням її індивідуальних уподобань
09 лютого 2023 року в актовій залі комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради» відбулось заняття міської школи молодого майстра «Камертон» для молодих музичних керівників ЗДО ВМТГ.
Метою зібрання було освоєння теми - «Використання конструктора LEGO в різноманітних видах освітньої діяльності» та теоретичне обґрунтування доцільності використання LEGO-технології у процесі розвитку особистості дошкільника; визначення основних педагогічних умов, освітніх можливостей та прийомів використання інноваційної педагогічної LEGO-технології у роботі з дітьми дошкільного віку.
Спікер - музичний керівник КЗ «ДНЗ №26 ВМР» Катерина Зоря, керівник МШММ, ознайомила учасників з інноваційними технологіями в музичному вихованні дошкільників.
Спікер - консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук розповіла про LEGO-конструктор як інноваційний ресурс в освітньому просторі закладу дошкільної освіти.
Як поєднати дану технологію з музичним вихованням та урізноманітнити музичні заняття за допомогою цеглинок LEGO музичний керівник КЗ «Деснянського ЗДО ВМР» Ірина Шекунова поділилась з учасниками у ході презентації власної системи роботи. Наприкінці зустрічі учасники обмінялись позитивними емоціями та відмітили, що під час цікавого заходу збагатили та удосконалили фахові знання з теми: «Реалізація LEGO-технології для розвитку творчого потенціалу вихованців в сфері музично-естетичного виховання дітей дошкільного віку.
Обговоримо порядок вибору та оформлення результатів вибору закладами освіти підручників та посібників для 1 класу ЗЗСО в 2023 році.
Під час наради було проаналізовано Інструктивно-методичні матеріали для здійснення вибору закладами освіти підручників та посібників з кожної назви підручника/посібника у комплекті з проєктом обкладинки для 1 класу закладів загальної середньої освіти, затверджені листом МОН України від 27.01.2023 №1/1299-23. Учасники ознайомилися з нормативною базою, що регламентує участь ЗЗСО в І етапі конкурсного відбору підручників та посібників для 1 класу в 2023 році, порядком дій відповідального за оформлення результатів вибору підручників в ЗЗСО та педагогічних працівників, що беруть участь в конкурсному відборі. Інформаційний супровід ЗЗСО ВМТГ під час І етапу конкурсного відбору здійснюватиметься ЦПРПП ВМР за покликанням: http://surl.li/eupkh
Професійні компетентності вчителя щодо реалізації положень ЗУ «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» №2834-ІХ 2022р.
З такою темою виїзної консультації за запитом адміністрації КЗ ВЛ №36 ( директор-Нечипорук Е.В., заступник директора з виховної роботи – Ройченко І.В.) до педагогів ліцею 06.02.2023 року завітала консультант КУ ЦПРПП К. Маліцька. Педагогічному колективу була презентована інформація про важливість Державного професійного стандарту і, зокрема, спеціальних та професійних компетентностей в контексті реалізації вище вказаного Закону України, національно-патріотичного виховання.
Були розставлені акценти на визначених Законом таких цінностей України: соборність, самобутність, воля , гідність. Саме їх становлення в свідомості, поведінкових моментах педагогів, учнів створює стабільність, основу протистояння всім спробам зруйнувати цілісність українського суспільства, держави, посіяти розбрат в полікультурному суспільстві України, послабити безпеку, викорінити мову, традиції.
Йшлося про особливості менталітету, світогляду українців, як основ ідентичності та шляхи їх нищення в часи російської імперської влади, в період більшовицького окупаційного режиму в ХХ ст. Також було розкрито всі засоби етноциду- складової геноциду, які використовував в 20-30-х роках ХХ ст. і нині використовує рашистський режим в ХХІ ст. проти українського народу.
Педагогам була надана можливість використати отриману інформацію для роботи з учасниками освітнього процесу закладу: учнями, батьками з питань національно-патріотичного виховання, утвердження української національної ідентичності.
2 лютого 2023 року для спільноти вчителів іноземних мов було проведено вебінар "Лайфхаки до сучасного уроку". Використовуючи онлайн сервіс mentimeter.com модераторка заходу, консультантка ЦПРПП Лановенко А.О. провела з вчителями інтерактивний моніторинг з метою визначити які онлайн інструменти сьогодні є найактуальнішими для роботи вчителя іноземних мов. Створена "Word Cloud" свідчить про те, що вчителі іноземних мов найбільше користуються сервісами Wordwall,Liveworksheets та Kahoot!
Спікерка заходу Малечко О.В., учителька української мови КЗ "Вінницький ліцей №29" у своєму виступі продемонструвала учасникам прийоми та елементи для реалізації ключових та предметних компетентностей під час уроку, запропонувала розроблені власні матеріали, які використовує у своїй педагогічній діяльності, листок самооцінювання, мотиваційні вислови, альтернативні домашні завдання, відеоматеріали для використання під час уроку.
Спікерка заходу Чорна Н.О., учителька англійської мови НВК ПЗ "Ор Менахем Вінниця" ознайомила учасників з цікавими ідеями як проводити аудіювання на уроках іноземних мов, запропонувала різні способи розвитку навичок аудіювання та низку актуальних ресурсів, які можна використовувати під час проведення аудіювання як у початковій так і старшій школі, адже розвиток навичок аудіювання та вміння сприймати на слух іноземну мову є важливими складовими мовленнєвої компетенції.
Запропонованими сьогодні цікавими ідеями та матеріалами заходу з вдячністю будуть користуватись наші вчителі!
Матеріали заходу розміщено на сайті КУ "ЦПРПП ВМР".
Відповідно до програми проведення КУ ЦПРПП ВМР Зимових педагогічних студій для вчителів громадянської освіти та правознавства ВМТГ 2 лютого 2023 року відбувся семінар - практикум на тему «Власний компетентнісний потенціал вчителя правознавства та громадянської освіти».
Учасники семінару опрацьовували теоретичні відомості щодо визначення власного рівня професійних компетентностей за описом трудових функцій згідно Держстандарту.
Спікер Фалатюк Т.О (вчителька історії та правознавства КЗ ВЛ №10) поділилася досвідом роботи в інклюзивному класі, методиці навчання дітей з ООП на уроках. Працюючи в групах, слухачі адаптовували власний досвід, бачення змісту завдань для дітей з ООП.
Модератор семінару-практикуму консультант К. Маліцька довела інформацію про нове в законодавстві України, зокрема про закони України «Про національні меншини», «Про корінні народи», «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності».
Узагальнення набутого досвіду освітньої діяльності супроводжувалося переглядом МП про шляхи нищення в ХХ ст. окупаційною большевицькою владою росії української національної ідентичності, що призвело до негативних наслідків.
використовувати можливості дошки Padlet для ефективної організації виховної роботи в бібліотеці НУШ;
створювати гул-форми та опрацьовувати інформацію, отриману за допомогою сервісу Google Forms;
налагоджувати ефективний зворотній зв'язок із аудиторією за допомогою Mentimetr.
Під час семінару-практикуму голова методичного об'єднання бібліотекарів ЗЗСО ВМТГ, завідувачка бібліотеки Вінницького ліцею №11 Олена Баглай ознайомила учасників із власним досвідом ефективного використання Google Форм, широким спектром можливостей цього онлайн-сервісу та особливостями його застосування в роботі шкільного бібліотекаря, продемонструвала приклади створення зручних опитувальників для проведення голосування, тестування, збору даних з подальшими можливостями презентації, узагальнення та аналізу отриманої інформації .
Бібліотекарка Вінницького ліцею №6 Фурман Вікторія цікаво та доступно презентувала присутнім поширений і легкий у користуванні інтернет-сервіс візуалізації матеріалу та організації дистанційної взаємодії з читачами - інтерактивну дошку Padlet, продемонструвала можливості використання дошок в інформаційній та виховній роботі бібліотеки, розкрила потенціал сервісу для реалзіації різноманітних творчих ідей, ознайомила із алгоритмом стоврення дошок та спільної роботи з їхнього наповнення.
Консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Катерина Нарольська провела майстер-клас з використання онлайн-інструменту Mentimetr для створення інтерактивних презентацій, під час якого продемонструвала, як за допомогою сервісу перетворити заняття, публічний виступ або тренінг на діалог з аудиторією. Учасники дізналися, як провести опитування, голосування та вікторину в режимі реального часу та отримати миттєвий зворотний зв’язок.
Знання, отримані бібліотекарями під час семінару-практикуму, мають сприяти налагодженню ефективної дистанційнійної взаємодії з читачами.
В сучасному просторі-трансформері хабу "Місто змістів" буде проведено воркшоп на тему «Упровадження STEM – технологій в освітній процес з хімії».
Буде корисно та цікаво. До зустрічі!
В креативному просторі хабу «Місто змістів» 31 січня 2023 року було проведено воркшоп на тему «Упровадження STEM – технологій в освітній процес з хімії». Організатором, модератором та одним із спікерів івенту була директор КУ «ЦПРПП ВМР» Альона Дідик.
Дідик А.П. зосередила увагу присутніх на застосуванні нових методичних підходів до впровадження елементів STEM-освіти на уроках хімії, зробила акцент на структурі STEM -уроку , встановленні міжпредметних зв’язків, формуванні в учнів цілісного, системного світогляду.
Шаповал Я.Ю., вчитель географії КЗ «ВЛ №20» та вчитель хімії КЗ «ВЛ №4», ознайомив присутніх із впровадженням елементів STEM-освіти на уроках хімії, презентував STEM – проєкти з власного досвіду роботи. Демонстрував онлайн - ресурси для застосування STEM в хімії. Учасники воркшопу, в ході демонстації мали можливість поринути в творчу діяльність (через QR коди заходили на онлайн - сервіси та проходили веб-квест, виконували інтерактивні вправи, складали хмару слів тощо).
Сергєєв О.В., вчитель хімії, курсу STEM КЗ «ВЛ №20», продемонстрував прилади, які він використовує під час проведення уроків хімії. Учасники івенту були зацікавлені проведеним Олексієм Сергєєвим дослідом з використанням STEM – обладнання: експериментальне доведення наявності кисню.
Івент пройшов в творчій та доброзичливій атмосфері та надихнув учасників на застосування отриманого досвіду в своїй діяльності.
На зустріч запрошуються вчителі української мови й української та зарубіжної літератури.
Питання, що обговорюватимуться:
особливості проведення національного мультимедійного тесту в 2023 році;
практика застосування формувального оцінювання на уроках української мови й української та зарубіжної літератури в НУШ;
професійні компетентності вчителя-мовника в контексті утвердження української національної ідентичності
Під час вебінару методистка Вінницького регіонального центру оцінювання якості освіти Наталія Білоус проаналізувала результати НМТ 2022 року, відмітила переваги та недоліки такої форми тестування, детально розповіла про особливості організації та проведення НМТ в 2023 році, зупинилася на питаннях, яким необхідно приділити посилену увагу під час підготовки учнів до склададння НМТ в 2023 році, а також проінформувала вчителів НУШ про можливість та умови проходження ними сертифікації.
Консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради Катерина Нарольська коротко ознайомила учасників з Положенням про атестацію педагогіних працівників, затвердженим наказом МОН України від 09.09.2022 №805, звернула увагу на зміни в процедурі атестації вчителів, регламегнтовані зазначеним нормативним документом.
Вчителька української мови та літератури Вінницького ліцею №12 Надія Миколюк, яка викладає в пілотному класі НУШ, поділился із колегами власним успішним досвідом застосування формувального оцінювання, наголосивши на необхідності створення такої атмосфери навчання, за якої учні не бояться ставити запитання, робити помилки й показувати, чого вони ще не вміють або не знають. Спікерка проаналізувала ефективністьт різноманітних технік формувального оцінювання при визначенні рівня індивідуального та групового поступу в навчанні,формуванні мотивації та позитивної самооцінки учнів, діагностуванні зони росту тощо.
Консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради Клавдія Маліцька дослідила еволюцію процесу утвердження української національної ідентичності, дала характеристику сучасного стану проблеми, окреслила перспективи вирішення цього питання, наголосила на важливій ролі вчителя-мовника при формуванні громадянської компетентності учнів.
Продовжуємо курс "Інформатика в дії" та йдемо за рудим котом далі, крок за кроком.
Цього разу розберемо основи кінематики об'єктів та навчимось керувати їх рухом.
Приєднуйтесь, буде цікаво!
На свому другому майсер-класі із серії "Інформатика в дії" консультант КУ "ЦПРПП" Мельник Тарас розібрав основи моделювання руху компютерних об'єктів. Зрозуміло, що неперервного в часі руху за допомогою комп'ютера зробити не вдасться, тому що в самій основі роботи ЕОМ лежить дискретність. Наприклад, процесор здійснює обчислення порціями, відповідно своєї тактової частоти (просто робить він це настільки швидко, що нам здається, що всі похідні процеси неперервні.)
Тож, рух об'єкта на екрані монітора, з точки зору комп'ютера, це послідовність його статичних положень, яку, в свою чергу, краще всього задавати за допомогою операцій відносної зміни координати та кута повороту. На прикладі вправ "Плитка" та "Мурахи" було продемонстровано їх роботу. Звісно, що основним двигуном таких рухів є цикли, які багатократно повторюють "кроки".
Було наголошено, що моделювання фізичних об'єктів та процесів має велике значення для сучасної науки, мистецтва, будівництва, інженерії тощо. На прикладі вправи "Модель броунівського руху" було продемонстровано як, знаючи теоретичні основи явища, можна побудувати достатньо реальну модель фізичного явища. Це приклад STEAM підходу здійсненого за допомогою програмного середовища SCRATCH.
Щодо подальшої організації курсу, всі слухачі введені в базу даних системи асинхронної дистанційної освіти lmscprvmr.vn.ua, для них створені акаунти. Наразі продовжується робота над записом минулих майстер-класів, алгоритмами створення курсів, розробкою творчих завдань, тестами тощо. Невдовзі, на електронну пошту слухачів буде надіслано реквізити доступу до акаунтів та інструкції з роботи в середовищі LMS.
Наступної п'ятниці 03.02.2023р. тема заняття буде пов'язана із оператором галуження "Якщо...то...інакше"
Приєднуйтесь, буде цікаво.
Посилання на он-лайн зустріч буде у листі з реквізитами та окремо у листі на заклади через документообіг.
__________________________________________
Нижче ви можете побачити скріншоти екрану після виконання запропонованих вправ.
Зимові педагогічні студії для професійної спільноти асистентів вчителів відбудуться 27 січня 2023 року о 14 годині. Під час заходу учасники дізнаються про ідею створення проєкту "Різні можливості - рівні права", етапи та особливості його реалізації, перспективи та можливості, які він надає всім учасникам освітнього процесу.
Зустріч відбудеться в актовій залі КУ "Центр професійного розвитку педагогічних працівників".
Під час інформаційної зустрічі заступник директора з навчально-виховної роботи по початковій школі Ірина Грабовська поділилася з учасниками досвідом організації інклюзивного навчання в КЗ "Вінницька гімназія №24", яка стала опорною для реалізації проєкту "Різні можливості - рівні права".
Автор проєкту, відповідальна за зв'язки з громадськістю ГО "ВінницяДаунСиндром" Наталія Косницька розкрила місію проєкту, яка полягає у підготовці дітей з ООП для подальшого дорослого життя в соціумі, максимальному сприянню їхньої самореалізації, наголосила на необхідності командної роботи спеціалістів та формування конкретної мети для досягнення практичних результатів в навчанні та соціальній адаптації дітей з ООП.
Вчитель початкових класів КЗ "Вінницька гімназія №24" Наталія Олійник розповіла присутнім про особливості реалізації проєкту, поділилася методами та прийомами роботи з дітьми з ООП.
В рамках блоку "Питання-відповіді" асистенти вчителів отримали додаткові роз'яснення від спікерів та поділилися власними думками щодо пошуку шляхів роботи з дітьми з ООП в умовах сьогодення.
27 січня відбулись перші змагання з баскетболу 3х3 в рамках Гімназіади серед учнів закладів загальної середньої освіти Вінницької міської територіальної громади у 2022-2023 навчальному році. Цього разу змагались дівчата у двох вікових категоріях 2006 р.н. і молодших - 27.01.2023 року та 2009 р.н. і молодших на базі комунального закладу "Вінницький ліцей № 18". В молодшій віковій групі були представники трьох освітніх закладів, а саме ліцеї 16, 31,та 18. В запеклій спортивній боротьбі третє місце зайняв комунальний заклад "Вінницький ліцей № 16", друге місце посів комунальний заклад "Вінницький ліцей № 31" та першими стали дівчата молодшої вікової групи комунального закладу "Вінницький ліцей № 18". В старшій віковій групі з баскетболу 3х3 подались представники п’яти освітніх закладів, п’яте місце зайняла команда комунального закладу "Вінницький ліцей № 12", четверте місце за командою дівчат комунального закладу "Вінницький ліцей № 19", бронзовим призером став комунальний заклад "Вінницький ліцей № 16", срібло вибороли представники комунального закладу «Вінницький ліцей №34», а перемогу святкував комунальний заклад "Вінницький ліцей № 18". Всі призери обох вікових груп дівчат були нагороджені медалями від міської спеціалізованої дитячо-юнацької спортивної школи олімпійського резерву та командними грамотами від департаменту освіти Вінницької міської ради.
На інформаційну онлайн-зустріч запрошуються заступники директорів з навчально-виховної роботи по початковій школі.
Під час інформаційної зустрічі заступники директорів з навчально-виховної роботи по початковій школі обговорили нове Положення про атестацію педагогічних працівників, пригадали Положення про індивідуальну форму здобуття загальної середньої освіти, ознайомилися з результатами сертифікації-2022 та результатами І туру конкурсу "Вчитель року", отримали інформацію щодо проведення ДПА у 4-х класах,
26 січня 2023 року о 10.00 год. в Хабі "Місто Змістів" відбудеться тренінг «Відновлення та збереження психічного здоров’я. Психологічний комфорт педагога». Під час тренінгу педагоги будуть мати можливість підвищити рівень обізнаності з питань збереження та відновлення як власного психологічного благополуччя так і підтримки комфортної психологічної атмосфери в колективі.
30 січня 2023 року в Хабі «Місто Змістів» за підтримки громадської організації «Вісь» відбувся тренінг «Відновлення психічного здоров’я. Психологічний комфорт педагога». Педагоги закладів загальної середньої освіти міста працюючи з психологом-тренером Іриною Бабошиною розглянули інтегративну модель психологічного виживання людини після стресу «BASIC-PH – «Міст над прірвою»».
В тренінгу учасники, пройшовши тест, визначили для себе домінуючий стиль подолання стресу та вмотивовувалися як найповніше застосовувати даний стиль.
Семінар буде проведено для керівників методичних асоціацій вчителів початкових класів в актовій залі КУ "ЦПРПП ВМР"
02 лютого 2023 року для керівників методичних асоціацій вчителів початкових класів в рамках "Зимових студій" було проведено онлайн-семінар. Консультант КУ "Центр професійного розвитку педагогічних працівників" Юлія Антонішина ознайомила колег з наказом МОН від 11.01.2023р. №19 «Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році», нагадала про методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти (наказ МОН від 13.07.2021 р. №813), надала інформацію про перебіг конкурсу "Вчитель року - 2023" для вчителів початкової школи, продемонструвала освітній портал КУ "ЦПРПП ВМР". Педагоги обговорили Положення про атестацію педагогічних працівників, затверджене наказом МОН 09.09.2023р. №805.
Отриману інформацію керівники методичних асоціацій обговорять на засіданнях у методичних спільнотах вчителів початкових класів та ь використовуватимуть у своїй педагогічній діяльності.
Все крутиться, все повторюється, особливо в програмуванні.
Цікаво про цикли для учнів та вчителів розповість консультант КУ "ЦПРПП" Мельник Тарас.
Інформатика може бути легкою та цікавою.
У своєму першому майстер-класі із серії "Інформатика в дії. Цикли, цикли, цикли..." автор, консультант КУ "ЦПРПП ВМР" Мельник Тарас, розповів про свій метод викладання курсу інформатики в 5-7 класах за допомогою ігрового методу. Якнайкраще для цього підходить навчально-ігрове програмне середовище SCRATCH, що розроблене у Масачусетському технологічному інституті і дуже популярне у світі.
Урок, в розумінні спікера, це невелика порція теорії інформатики, та швидка практична робота яка виконується в обов'язковому порядку учнями на комп'ютерах, що закріплює дану тему. Оскільки сам процес створення програми з докладними поясненнями здійснює учитель, то учням потрібно лише все за ним повторити.
Мотивація реалізована в меседжі, що кожен повинен закінчити скрипт до кінця уроку, тоді він отримує позитивну оцінку. Додаткова мотивація учнів полягає в тому, що той, хто перший запустить програму отримує максимальну оцінку, другий - на бал меншу і т д. Але, в цілому, оцінки не менше 9 балів. Якщо хтось не встигає, то вчитель просить йому допомогти учня, який все вже зробив.
Індивідуальний підхід полягає в тому, що ті хто закінчили вправу отримують додаткове творче завдання, що передбачає зміну базового коду, або навіть його перебудову, за що отримують додаткову позитивну оцінку.
Таким чином, кожен учень отримує оцінку на кожному уроці за практику. Також, на початку кожного уроку проводиться експрес-опитування теоретичних питань з минулого уроку.
Особливості методу
За урок вивчаємо небагато, але саме важливе.
До 5-ти раз повторяємо те саме
Практика програмування на кожному уроці.
Програма досить проста, але може бути ускладнена за бажанням ( за оцінку)
Програми нагадують ігри, тому цікаві, яскраві.
Просто можуть бути повторені дома, перед батьками та знайомими.
Постійна атмосфера успіху. "У Вас все вийде. Ви найкращі, Ви вже програмісти."
Оцінок дуже багато (по дві за урок), тому вони якнайкраще корелюють із загальними досягненнями учнів, але з позитивною динамікою.
Результати досвіду.
Дітям уроки інформатики подобаються, бо вони більше схожі на гру.
Все просто, лише треба включитися в діяльність та спілкування. (Для цього треба відірваться від мобільних телефонів!)
Діти бачать як фантазія та моделювання легко реалізуються в готовий програмний продукт. (Якщо розумієш основні положення інформатики, та як працює машина)
В свідомості учнів виробляється думка, що їхнє майбутнє це ІТ
Автор показав низку таких вправ в яких використовувались цикли, та генератори випадкових чисел. Слухачам були запропоновані творчі завдання для домашнього виконання.
Планується продовження курсу кожної п'ятниці о 15:00 в режимі он-лайн з використанням платформи відеоконференцзв'язку BigBlueButton . 40 учасників першого заняття буде внесено в групу, що продовжить роботу у новоствореній системі організації асинхронної дистанційної освіти lmscpr.edu.vn.ua.
По завершенню серії занять курсу "Інформатика в дії" слухачам будуть видані сертифікати підвищення кваліфікації на базі КУ "ЦПРПП ВМР".
__________________________________________
Нижче ви можете побачити скріншоти екрану після виконання запропонованих вправ.
Комунальна установа "Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради" інформує, що 19 січня 2023 року буде проведено семінар-практикум для вчителів "Захисту України" на тему: Викладання предмету «Захист України» та військово-патріотичного виховання в умовах сьогодення.
До участі запрошуються вчителі "Захисту України" ЗЗСО ВМТГ. Після участі кожен учасник отримає сертифікат в електронному вигляді з годинами.
Початок об 15 годині, місце проведення – актова зала КУ "ЦПРПП".
18 січня 2023 року в плані проведення ЦПРПП Зимових студій відбувся семінар на тему «Маркери української ідентичності» для заступників директорів з виховної роботи Вінницької міської територіальної громади.
Про роль заступників в реалізації завдань національно - патріотичного виховання та основні положення Закону України №2834-ІХ « Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» йшлося у виступі спікера семінару К. Маліцької, консультанта КУ ЦПРПП. Чинний Закон, зокрема, передбачає ( ст.26 п.5, п.6) для науково-методичного забезпечення організацію «співпраці із закладами, установами, організаціями для підвищення наукового та методичного забезпечення», а також проведення науково-практичних, науково-методичних семінарів, конференцій. Тому модераторами семінару стали науковці історичного факультету Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського, які водночас є очільниками ГО « Подільська спадщина», що тісно співпрацює з КУ ЦПРПП, вчителями історії ВМТГ.
До уваги учасників семінару Жмудь Н.В., к.і.н., темою своєї лекції « Нищення української ідентичності» презентувала характерні ментальні риси українства, її сильні і слабкі сторони, результати перепису населення початку ХХст, що підтверджують, що українці були титульною нацією на своїй території, іфдентифікували себе українцями. Було розкрито механізм використання менталітету, традицій народу для поляризації українського етносу ( селюки, селянська мова), спрямованість офіційної влади на їх викорінення, аж до фізичного нищення, особливо в ХХ ст.
Про « Українську ідентичність: український вимір» йшлося у виступі Войнаровського А.В., к.і.н. Механізм нищення української ідентичності, який використовувала окупаційна, особливо совіцька в ХХ ст., зводився до маркування українців діяльністю історичних осіб в різні періоди історії, спрямованою на здобуття незалежності, відновлення української державності. Це не лише придушувалося російськими імперськими силами, а й офіційно запроваджувалося як клеймо - синонім « зрадник» : мазепинці, петлюрівці, бандерівці.
« Українська ідентичність і « пострадянські» виклики» - тема доповіді Коляструк О.А., д.і. н., завідувачки кафедрою методики вивчення історії, культури, допоміжних дисциплін. Ольга Анатоліївна звернула увагу на живучість антиукраїнської офіційної науки північного сусіда і розкрила механізми вживлення субстрату російської рашистської ідеології у свідомість , відмінності цінностей, ментальності, культури, що дає стверджувати про окремішність , своєрідність української ідентичності.
Зимові педагогічні студії для спільноти вчителів іноземних мов відбудуться 18 січня 2023 року о 14:30 год.
У програмі заходу:
«Як педагогу знайти ресурс під час війни?»
«Practical usage of brain- break activities and elements of mindfulness - the way to successful learning in NUS».
«Цифрові інструменти для роботи учителя: інтерактивна онлайн платформа для вчителів іноземних мов MyEnglishLab, Socrative, Quizlet, ISLcollective, moviesjoy.plus»
Педагогічний практикум «Професійна рефлексія сучасного вчителя»
Для спільноти вчителів іноземних мов 18 січня 2023 року було проведено інформаційно-практичну онлайн зустріч в рамках Зимових педагогічних студій.
Під час заходу були розглянуті такі питання:
Лановенко Алла Олегівна, к.п.н., консультантка КУ «ЦПРПП ВМР»: «Як педагогу знайти ресурс під час війни?»
Марущак Тетяна Вікторівна, учителька англійської мови, класний керівник пілотного класу НУШ КЗ «Вінницький гуманітарний ліцей № 1 ім. М. І. Пирогова»: «Practical usage of brain- break activities and elements of mindfulness - the way to successful learning in NUS».
Дзюба Людмила Сергіївна, учителька англійської та польської мови КЗ «Вінницький гуманітарний ліцей № 1 ім. М. І. Пирогова»: «Цифрові інструменти для роботи учителя: інтерактивна онлайн платформа для вчителів іноземних мов MyEnglishLab, Socrative, Quizlet, ISLcollective, moviesjoy.plus»
Шмигун Ганна Вікторівна, заступник директора з навчально-виховної роботи, учитель-методист КЗ «Вінницький гуманітарний ліцей № 1 ім. М. І. Пирогова»: педагогічний практикум «Професійна рефлексія сучасного вчителя»
У заході взяли участь 67 педагогів, які відмітили актуальність обраної тематики та почерпнули корисні ресурси, інструменти, методи, які використовуватимуть у своїй педагогічній діяльності.
З матеріалами заходу можна ознайомитись на сторінці спільноти вчителів іноземних мов на сайті КУ "ЦПРПП ВМР".
17 січня 2022 року відповідно до плану проведення Зимових студій відбувся практико- мотиваційний семінар для педагогів-інтернів ВМТГ на тему:
« ДСБСО і власний професійний стандарт вчителя».
Учасники семінару опрацювали теоретичну інформацію про ДСБСО, Державний професійний стандарт, визначили згідно діагностичної анкети власний рівень набутих професійних компетентностей, а також розглядали під керівництвом консультанта КУ ЦПРПП К. Маліцької методичні рекомендації з питань роботи за модельними програмами (5 кл.), вербального і невербального оцінювання навчальних досягнень учнів, поурочного планування, форми і змісту домашніх завдань, його диференціації.
Педагогам-інтернам були надані інформаційні матеріали для визначення професійних компетентностей за трудовою дією( інноваційна, здатність до навчання впродовж життя, інклюзивна, здоров’язбережувальна, предметно-методична, емоційно-етична) .
Учасники семінар рефлексували з питань, які їх хвилюють для здійснення їхньої успішної професійної діяльності.
16.01.2023р. 14:00 на платформі ЗООМ відбудеться вебінар:«Інтеграція принципів НУШ в 2022/2023 навчальному році вчителями Технології: теорія та досвід»
Сучасне нормативно-правове регулювання методології підведення підсумків та оцінювання учнів 5-х класів НУШ. Доповідач: консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Микола Миколайович Зеркаль.
Експертне оцінювання професійних компетентностей вчителів НУШ. Доповідачка: консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Олена Вікторівна Косолапова.
Підведення підсумків ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (технології) серед хлопців. Доповідач: голова журі, вчитель трудового навчання (технології) комунального закладу Вінницький ліцей №23 Дмитро Миколайович Луп‵як .
Підведення підсумків ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (технології) серед дівчат. Доповідач: голова журі, вчитель трудового навчання (технології) комунального закладу Вінницький ліцей №2 Галина Олегівна Тихоненко .
Незважаючи на кількаразове відключення світла, низьку пропускну спроможність інтернету 16 січня 2023р. на платформі ЗООМ відбувся вебінар:«Інтеграція принципів НУШ в 2022/2023 навчальному році вчителями Технології: теорія та досвід». Заслухавши інформаційне повідомлення консультанта КУ «ЦПРПП ВМР» Микола Миколайович Зеркаль за темою «Сучасне нормативно-правове регулювання методології підведення підсумків та оцінювання учнів 5-х класів НУШ», слухачі також отримали цікавинки щодо можливостей в сучасних умовах використати образотворчі витвори українських митців, за умови дотримання авторських прав та академічної доброчесності. Консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Олена Вікторівна Косолапова виступала за темою «Експертне оцінювання професійних компетентностей вчителів НУШ» та відповідала на питання слухачів. Доповідь голови журі, вчителя трудового навчання (технології) комунального закладу Вінницький ліцей №2 Галини Олегівни Тихоненко здійснила «Підведення підсумків ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (технології) серед дівчат». Дякуємо всім учасникам, слухачам. Щоденною працею наближаємо переможний мир.
11 січня 2023 року о 10.00 год. в рамках зимових студій відбудеться професійно-мотиваційний практикум «Соціальний аспект встановлення правил взаємодії та навичок співпраці учнів у школі в контексті війни». Запрошуються соціальні педагоги закладів загальної середньої освіти ВМТГ. Місце проведення: Вінницький обласний молодіжний центр «Квадрат», вул. Театральна, 15.
Мета заходу: розгляд теоретичних та практичних аспектів щодо забезпечення соціально-правового захисту учнів школи та попередження впливу негативних соціальних чинників на формування та розвиток особистості дитини.
11 січня 2023 року в Вінницькому обласному молодіжному центрі «Квадрат» у рамках зимових студій проведено професійно-мотиваційний практикум «Соціальний аспект встановлення правил взаємодії та навичок співпраці учнів у школі у контексті війни». Участь в практикумі приймали соціальні педагоги закладів загальної середньої освіти ВМТГ.
Сьогодні особливого значення набувають соціальні навички, зокрема навички ефективної комунікації, групової взаємодії учнів в закладах освіти. В ході практикуму, разом з Жанною Воловодівською, психологом КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР», фахівці вдосконалювали професійні навики щодо роботи у напрямку побудови здорових стосунків, кооперації, компромісу між дітьми, особливо у взаємодії з дітьми – переселенцями, дітьми, які втратили рідних в ході війни.
Сертифікований вебінар-тренінг (3 год.) «Мистецтво, як один з проявів опору загарбникам: досвід та поради вчителям. Діти НУШ: хто вони?». Цільова група: вчителів мистецької освітньої галузі, класні керівники закладів загальної середньої освіти. 10.01.2023р. 14:00 в актовій залі №209 КУ «ЦПРПП ВМР», м.Вінниця, вулиця Мури №4
Відповідно до плану на базі КУ «ЦПРПП ВМР» було проведено тренінг підвищення кваліфікації вчителів мистецької освітньої галузі: «Мистецтво, як один з проявів опору загарбникам: досвід та поради вчителям. Діти НУШ: хто вони?». Всі учасники заходу продемонстрували свою надзвичайно велику зацікавленість та підтвердили актуальність і важливість даного заходу. Було заслухано наступні теми:
Створення портрету дитини НУШ та усвідомлення як має відбуватися педагогіка партнерства в контексті поколінь НУШ- основні засади. Теорієя поколінь. Стан когнітивних функцій школярів 10-12 річного віку крізь призму нейробіології. Портрету дитини НУШ. Інструменти для роботи з дітьми НУШ, щоб підтримувати та розвивати БАЖАННЯ вчитися. Ознаки покоління «Альфа». М’які навички (soft skills) для дітей НУШ. Творчий кейс вправ та рекомендацій. Написання та робота з чек листами. Використання інструкцій на уроках. Доповідачка: вчитель мистецтва Вінницького ліцею №4, тренер ГО «Освіторія» Тетяна Басько.
Підбиваючи підсумки заходу як організатори, так і учасники висловили свою зацікавленість у продовженні такого спрямування тренінгів і в наступному. Висловлюємо подяку всім доповідачам та учасниками за високий рівень підготовки та ефективну співпрацю.
10 січня 2023 року о 10.00 год. в рамках зимових студій відбудеться професійно-мотиваційний практикум «Турбота про психічне здоров’я дітей у школі в контексті війни». Запрошуються практичні психологи закладів загальної середньої освіти ВМТГ. Місце проведення: Вінницький обласний молодіжний центр «Квадрат», вул. Театральна, 15.
Увагу буде приділено створенню безпечної атмосфери у групі, стосунків взаємопідтримки між учасниками освітнього процесу. А також увага акцентується на фаховий розвиток спільноти, застосування здобутих навиків та знань для підтримки психологічного благополуччя учнів.
10 січня 2023 року в Вінницькому обласному молодіжному центрі «Квадрат» у рамках зимових студій проведено професійно-мотиваційний практикум «Турбота про психічне здоров’я дітей у школі в контексті війни». Участь в практикумі приймали практичні психологи закладів загальної середньої освіти ВМТГ.
Сьогодні діти повертаються до навчання. Тому головне завдання практичного психолога стабілізувати емоційний стан дітей, відволікти їх на конструктивну діяльність, створення безпечної атмосфери у групі, налагодження стосунків взаємо підтримки між учасниками освітнього процесу. Крім того, серед учнів є різні категорії дітей, які з’явилися з початком війни. Саме такі актуальні питання висвітлювалися в ході практикуму Жанною Воловодівською, психологом КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР». Також практичні психологи вирішували ситуації, з якими можуть стикатися як педагоги так і фахівці психологічної служби закладів освіти.
Напередодні різдв'яних свят спільнота учителів інформатичної освітньої галузі зібралася на свої традиційні "Зимові студії". До вебінару приєдналися 40 учителів інформатики ВМТГ. Головним питанням зібрання було виставлення семестрових оцінок 5-6 класах.
НУШ послідовно впроваджує компетентісний підхід до освіти, і тому такі, добре знайомі вчителям мовних галузей, компетентісні рівні оцінювання зявилися і на сторінках журналу з інформатики. Зрозуміло, що вони є лише відображенням ключових компетентностей якими повинен оволодіти учень. Тепер сторінка журналу виглядатиме так:
Чотири компонента оцінки, що обов'язково з'являться у кожному журналі 5-го класу перед семестровою.
Замість традиційного табелю учень отримуватиме свідоцтво досягнень де також вказуються ці рівні.
Зрозуміло, кожен заклад вирішує порядок та спосіб цього оцінювання самостійно. Але зрозуміло , що
учитель також повинен свідомо виділити на кожному уроці чотири складові, а саме:
Пошук, подання, перетворення, аналіз, узагальнення та систематизація даних, критичне оцінювання інформації для розв’язання життєвих проблем (коротше, теоретичні засади інформатики)
Створення інформаційних продуктів і програм для ефективного розв’язання задач/проблем, творчого самовираження (індивідуально і у співпраці) за допомогою цифрових пристроїв і без них (коротше, творчий аспект роботи)
Усвідомлене використання інформаційних і комунікаційних технологій та цифрових пристроїв для доступу до інформації, спілкування та співпраці як творця та/або споживача (коротше, практичний аспет)
Усвідомлення результатів використання інформаційних технологій для себе, суспільства, навколишнього середовища і сталого розвитку суспільства, дотримання етичних і правових норм інформаційної взаємодії (коротше, ціннісний аспет)
Нещодавно з'явились роз'яснення щодо цього питання від авторки модельної програми з інформатики 5 клас Оксани Пасічник. Див. відео.
У свому виступі голова МО інформатики, Пасіхов Юрій Якович, дав відповіді на деякі з актуальних питань оцінювання та загальної організації навчального процесу в даних умовах. Короткі відповіді на ці питання наведені нижче.
з. Чим інформатика в 5-ому класі НУШ відрізняється від інформатики в 5-ому класі попереднього року?
в. Тільки тим, що може бути 1,5 години на тиждень(не обовʼязково), та тим, що в журналі перед семестровою оцінкою зʼявляться чотири додаткові стовпчики ІФО-1 - ІФО-4 та «свідоцтвом досягнень» замість «табеля успішності»
з. Чи може адміністрація закладу зменшити/збільшити кількість годин на вивчення інформатики?
в. Так, мінімальна кількість - 1 год/тиждень, максимальна - 2 год/тиждень, це визначається в навчальному плані школи до початку навчального року.
З. Чим зміст навчання інформатики у 5-ому класі за програмою 2022 року відрізняється від інформатики за програмою 2017 року?
В. Суттєво - нічим, деякі теми помінялись місцями з 6-им класом. Базові знання, що визначені у додатку 13 до Держстандарту, абсолютно такі ж самі, як і в програмі 2017 року.
З. Але ж тепер дали можливість вчителям укладати свої власні навчальні програми на основі модельних, обираючи порядок вивчення тем та вибір часу для їх вивчення?
В. Чинні програми інформатики передбачали, що вчитель самостійно обирає порядок вивчення тем та вибір часу для їх вивчення, зважаючи на свою рівень підготовки учнів, наявну матеріально-технічну базу та власну фахову кваліфікацію.
3. Тепер можна використовувати формувальне оцінювання?
В. Вчителі і до НУШ використовували формувальне оцінювання - поточне оцінювання завжди було інструментом, за допомогою якого вчитель визначав ефективність застосованих методик(педагогічних технологій) і формував як власний методичний апарат, так і освітню траєкторію учнів.
з. У нашій школі протягом першого семестру рішенням педагогічної ради запроваджено «адаптаційний період» і оцінки не ставляться, як бути з семестровими оцінками?
в. У такому випадку бальні оцінки за І семестр не виставляються. Річна бальна оцінка буде виставлена на основі оцінки за ІІ семестр.
з. Ми оцінюємо досягнення учнів «рівнево» (ВДСП), семестрові оцінки теж мають бути рівневі?
в. Семестрові і річні оцінки при використанні будь-яких систем та шкал оцінювання мають бути лише за шкалою 1-12
з. Семестрові оцінки виставляються на основі «семестрового оцінювання» в кінці семестру?
в. Семестрові оцінки виставляються на основі тематичних оцінок з врахуванням обовʼязкового семестрового оцінювання (ІФО-1 - ІФО-4)
з. Скільки має бути тематичних оцінок?
в. Кількість тематичних оцінок має бути не менше, ніж кількість тем. Якщо тема велика (15-20 годин), то у такому випадку варто виставляти тематичні через 8-10 уроків.
з. Тематичну оцінку виставляють на основі «тематичної роботи»?
в. Ні, тематичні оцінки виставляють на основі поточного оцінювання, окремих «тематичних робіт» немає, але вчитель може використовувати «вагові коефіцієнти» для оцінок за окремі види робіт.
з. Вчитель інформатики в 5-ому класі НУШ має вести «щоденник педагогічних спостережень»?
в. Щоденники педагогічних спостережень протягом навчального року ведуть класні керівники, для вчителя-предметника таким «щоденником» є класний журнал. Звичайно, ніхто не забороняє вчителю придумати свій власний «щоденник», але навіщо це робити?
з. Ми можемо у 5-ому класі вивчати не Пайтон, а Скретч?
в. Так, програмою не передбачено конкретні мови програмування, їх обирає вчитель.
з. Я хочу поміняти модельну програму, як це зробити?
в. Модельні програми обираються вчителем до початку навчального року, на основі модельної програми вчитель розробляє власну робочу навчальну програму, яка затверджується педагогічною радою, отже до кінця навчального року ви маєте працювати за затвердженою програмою.
з. Ми оцінюємо учнів рівнево (ВДСП), як перевести рівні у бали 12-бальної шкали при семестровому оцінюванні?
в. Алгоритм(таблицю) переведення власної шкали у бали 12-бальної шкали має затвердити педагогічна рада на початку навчального року. Якщо кількість рівнів вашої шкали менша, ніж 12 (1-5, 1-10, ВДСП), таке переведення буде досить грубим (В - 11, Д - 8, С - 5, П - 2 - як приклад)
з. Як оцінювати учнів, яким за станом здоровʼя заборонено працювати з компʼютером?
в. Для такого учня вчитель має підготувати завдання, які не передбачають роботи з екранними засобами. Звільнення від атестації таких учнів не передбачено.
Я (М.Т.) в свому виступі наголосив на необхідності застосування як звичайного так і формувального оцінювання бо вони є нерозривними інструментами мотивації. Найкраще, значення та місце формувального оцінювання відображає цей слайд. Передивіться його, та зробіть висновки.
Також мною була анонсована серія навчальних тренінгів із застосування діяльністного методу на уроках інформатики під загальною назвою «Інформатика в дії», що розпочнеться на наступному тижні. Слідкуйте за повідомленнями.
Мирного різдва, здоров'я, достатку та Перемоги у 2023 році!
Комунальна установа "Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради" інформує, що 06 січня 2023 року консультант Олексій Качан проведе тренінг для вчителів "Основи здоров'я" на тему «Принципи інклюзивного навчання та супровід дітей з ООП в Новій українській школі».
До участі запрошуються вчителі "Основи здоров'я" ЗЗСО ВМТГ.
Після участі кожен учасник отримає сертифікат в електронному вигляді з годинами.
Початок об 10.00 годині, місце проведення – актова зала центру професійного розвитку педагогічних працівників.
6 січня 2023 року відбувся тренінг для вчителів "Основ здоров'я" на тему «Принципи інклюзивного навчання та супровід дітей з ООП в Новій українській школі» в рамках «Зимових педагогічних студій». Метою навчання було охарактеризувати принципи інклюзивного навчання та зміст педагогічного супроводу дітей із особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі.
Педагоги ознайомилися із особливостями педагогічного супроводу дітей із ооп, проаналізували та отримали практичні поради і рекомендації щодо принципів інклюзивного навчання та супровід дітей з ооп та охарактеризували категорії освітніх труднощів та здійснити обмін досвідом щодо шляхів подолання труднощів дітей з ооп.
Кожен учасник отримав сертифікат в електронному вигляді з годинами.
Комунальна установа "Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради" інформує, що 04 та 05 грудня 2023 року консультант Олексій Качан проведе тренінг для вчителів "Захисту України" на тему «Принципи інклюзивного навчання та супровід дітей з ООП в Новій українській школі».
До участі запрошуються вчителі "Захисту України" ЗЗСО ВМТГ.
Всі зареєстровані будуть розподілені на дві групи і пройдуть тренінг в один із запропонованих днів. По розподілу по групах буде повідомлено в групі вчителів "Захисту України". Можливі зміни в даті але з обов’язковим погодженням з тренером. Після участі кожен учасник отримає сертифікат в електронному вигляді з годинами.
Початок об 10 годині, місце проведення – актова зала центру професійного розвитку педагогічних працівників.
4-5 січня 2023 року відбувся тренінг для вчителів "Захисту України" на тему «Принципи інклюзивного навчання та супровід дітей з ООП в Новій українській школі» в рамках «Зимових педагогічних студій». Метою навчання було охарактеризувати принципи інклюзивного навчання та зміст педагогічного супроводу дітей із особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі.
Педагоги ознайомилися із особливостями педагогічного супроводу дітей із ооп, проаналізували та отримали практичні поради і рекомендації щодо принципів інклюзивного навчання та супровід дітей з ооп та охарактеризували категорії освітніх труднощів та здійснити обмін досвідом щодо шляхів подолання труднощів дітей з ооп.
Кожен учасник отримав сертифікат в електронному вигляді з годинами.
Націєформуючий характер шкільного курсу «Історія України»: реалії та виклики
27 грудня 2022 р. в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради відбувся в офлайн форматі круглий стіл-навчання для вчителів історії м. Вінниця. Модератор консультант Клавдія Петрівна Маліцька в своєму виступі: «Націєформуючий характер шкільного курсу «Історія України»: реалії та виклики» під епіграфом: «Нація починається із закоханості у свою історію» - Ігор Козловський, провела глибокий та конструктивний аналіз існуючої ситуації з викладанням курсу в міста та інших регіонах, виклики викладання в умовах окупації та реінтеграції окупованих територій нашої держави. На заході виступив також консультант д.і.н., доцент Зеркаль Микола Миколайович за темою: «Концептуальні підходи викладання «Історії України» та «Всесвітньої історії» в умовах військової агресії росії при висвітленні питань культурного та державотворчого процесів». В своєму виступі доповідач звернув увагу на сучасні методологічні підходи враховуючи досвід діяльності Українського інституту вивчення Голокосту «Ткума». Проведено порівняльний аналіз висвітлення Голокосту та сучасних трагічних подій, способів роботи з різними віковими групами та важливості документування злочинів на всіх рівнях дослідницької діяльності.
Запрошуємо слухачів міської школи молодого майстра (вихователів ЗДО ВМТГ, ІІІ-й рік роботи) на вебінар з теми: «Нові акценти у звичних формах взаємодії з батьками», який відбудеться 22.12.2022 року о 14:15 год.
Програма заходу включає теоретичні та практичні матеріали, зокрема: методичний порадник «Основні форми та методи роботи з батьками, спрямовані на зміцнення взаємодії родини та ЗДО»; експрес повідомлення «Практичні способи налагодження взаємодії вихователя з батьками вихованців в реаліях сьогодення»; панорама досвіду «Нові акценти у співпраці з батьками вихованців»; пам’ятка «Поради по взаємодії з батьками для педагогів ЗДО»; онлайн - заняття «День різних наук» (STEM-освіта для старших дошкільнят); пошуково-дослідницька діяльність «День різних наук» (зворотній зв`язок з батьками ЗДО); художні майстер-класи «Гарбузовий фест» (зворотній зв`язок з батьками ЗДО); сімейний конкурс «Міцна родина – сильна Україна» (зворотній зв`язок з батьками ЗДО); авторська руханка з Патроном.
22 грудня 2022року в рамках роботи міської школи молодого майстра консультанти КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська, Лариса Бондарчук, спільно з вихователями-методистами КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» Наталією Романюк, КЗ «ДНЗ № 73 ВМР» Оленою Колосовою провели вебінар для вихователів ЗДО (ІІІ-й рік роботи) на тему: «Нові акценти у звичних формах взаємодії з батьками».
Спікер Ніна Сокиринська, у форматі методичного порадника, ознайомила присутніх з основними формами та методами роботи з батьками, спрямованими на зміцнення взаємодії родини та ЗДО.
Про практичні способи налагодження взаємодії вихователя з батьками вихованців в реаліях сьогодення інформувала педагогів спікер заходу Лариса Бондарчук.
Досвід співпраці педагогів з батьками під час дистанційної роботи презентувала Олена Колосова, вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 73 ВМР». Вихователь Світлана Данилюк (КЗ «ДНЗ № 73 ВМР») надала педагогам поради щодо освітньої взаємодії з батьками в умовах сьогодення.
Під час практичної частини вебінару молоді педагоги мали змогу переглянути та взяти на озброєння відео заняття та зворотній зв’язок з батьками; художній майстер-клас «Гарбузовий фест» (робота дітей та батьків ЗДО); сімейний конкурс «Міцна родина – сильна Україна», а також веселу авторську руханку.
23-25 листопада 2022 року відбулися XIII Міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти» й XIV Міжнародна виставка «Інноватика в сучасній освіті». Уперше за чотирнадцять років виставки об’єднані й відбулися в змішаному форматі (онлайн, дистанційно, заочно). Цього року також вперше представлення Вінничини відбувалось під патронатом комунальної установи Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради та за сприяння Департаменту освіти Вінницької міської ради.
Виставки представили 450 учасників із усієї України.
За результатами рейтингового виставкового конкурсу Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради отримав відзнаку «Лідер інноваційної і наукової діяльності»!
22 грудня 2022 р. в приміщенні комунальної установи Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради відбулось урочисте врученні нагород.
У тематичних номінаціях закладами освіти Вінницької області здобуто вісім золотих та одна срібна медалі:
«Золото» виставки отримали:
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД “ВІННИЦЬКА ПОЧАТКОВА ШКОЛА № 5”
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД “ВІННИЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ № 6”
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД “ВІННИЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ № 8”
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД “ВІННИЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ № 20”
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД “ВІННИЦЬКА ГІМНАЗІЯ № 24”
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД “ВІННИЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ № 29”
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД “ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД № 15 ВІННИЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ” КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД “ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД № 35 ВІННИЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ”
«Сріблом» відзначено:
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД “ВІННИЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ № 4 ІМЕНІ Д. І. МЕНДЕЛЄЄВА”
Щиро вітаємо колективи закладів освіти Вінничини, які відзначені високими нагородами міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2022» й XIV Міжнародної виставки «Інноватика в сучасній освіті»! Нехай ці освітянські перемоги стануть цеглинками до нашої спільної великої Перемоги! Висловлюємо слова щирої подяки партнерам за співпрацю і сподіваємось на подальшу плідну роботу. Слава Україні!
Запрошуємо вихователів-стажерів ЗДО ВМТГ на офлайн – зустріч, яка відбудеться в актовій залі КУ «ЦПРПП ВМР» у форматі вебконференції в рамках роботи міської школи молодого майстра на тему «Організація освітнього процесу в умовах воєнного стану. Планування освітньої діяльності в ЗДО»
У програмі заходу:
Теоретична частина:
1.1 «Організація освітнього процесу в умовах воєнного стану». Методичний анонс-огляд, консультант КУ « ЦПРПП ВМР» Н. Сокиринська.
1.2 «Методичний топ-лист, консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Л. Бондарчук.
1.3. «План роботи педагога під час дистанційної роботи». Експрес-аналіз, вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 73 ВМР» О. Колосова.
Практична частина:
2.1.«Планування – це не складно». Розумовий штурм, вихователь - методист КЗ «ДНЗ № 73 ВМР» О. Колосова
2.2 Вправа на рефлексію, вихователь - методист КЗ «ДНЗ № 73 ВМР» О. Колосова.
20 грудня 2022 року в рамках роботи міської школи молодого майстра «Стажер-вихователь» «Дебют» консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради» Ніна Сокиринська спільно з вихователем-методистом КЗ «ДНЗ № 73 ВМР» Оленою Колосовою організували та провели вебконференцію на тему: «Організація освітнього процесу в умовах воєнного стану. Планування освітньої діяльності в ЗДО».
В ході зустрічі обговорювалися питання щодо особливостй організації освітньої діяльності з дошкільнятами під час війни, планування та ведення ділової документації вихователя.
Спікер Олена Колосова, під час експрес-аналізу, поділилась досвідом роботи щодо планування освітньої діяльності в умовах дистанційної роботи. Провела з молодими педагогами розумовий штурм на тему «Планування – це не складно» .
Під час вправи на рефлексію вихователі мали змогу поділитись враженнями від заходу.
Запрошуємо вихователів середніх груп ЗДО ВМТГ на засідання міського методичного об'єднання у режимі онлайн за темою «Створення умов для самостійної пізнавальної активності дітей дошкільного віку». На заході ви зможете розширити знання про самостійну та організовану діяльність дошкільників, освоїти досвід створення умов для самостійної пізнавальної активності дітей середнього віку.
15 грудня 2022 року відбулося онлайн - засідання міського методичного об’єднання для вихователів середніх груп ЗДО ВМТГ на тему: «Створення умов для самостійної пізнавальної активності дітей дошкільного віку».
Спікер - консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук інформувала присутніх про особливості організованої та самостійної діяльності дошкільників.
Вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 1 ВМР» Галина Коваль нагадала педагогам про види педагогічного керівництва самостійною діяльністю дітей дошкільного віку.
Під час практичного блоку вихователі КЗ «ДНЗ № 1 ВМР» Наталія Степанюк, Тетяна Полянська, Анастасія Мічієнко запросили педагогів в «Бюро педагогічних знахідок», де представили досвід роботи з тематичними бізібордами, конструкторами ЛЕГО та реджіо-провокаціями.
Учасники зібрання мали змогу переглянути за покликанням відео презентацій тематичних бізібордів та реджіо-провокацій.
Педагоги КЗ «ДНЗ №1 ВМР» практичний психолог Олена Ткачук та вихователь-методист Галина Коваль провели з колегами дискусійну панель «Самостійна пізнавальна діяльність дошкільників в умовах сьогодення».
Онлайн-тест, який провела керівник методичного об'єднання, вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 30 ВМР» Оксана Артоуз, дав змогу визначити характер взаємодії вихователя з дітьми.
Здійснюючи свою статутну діяльність Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради в особах консультантів: Мельника Тараса Степановича, д.і.н. Зеркаль Миколи Миколайовича провели 15 грудня 2022 року виїздне консультування на базі комунального закладу №16. Завдяки створеній творчій робочій обстановці Стрельбицькою Світланою Василівною, керівник ліцею, учитель початкових класів, учитель вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист вчителі технології, мистецтва отримали відповіді на гострі питання роботи в 5-х класах НУШ. Поділилися існуючими проблемами, визначилися з приводу подальшої плідної співпраці.
14 грудня 2022 року консультантами КУ «ЦПРПП ВМР» Ніною Сокиринською та Ларисою Бондарчук проведено онлайн - засідання міської школи молодого майстра для вихователів ЗДО ВМТГ (ІІ-й рік роботи) на тему: «Формування навичок практичного життя через розвиток пізнавальної активності дошкільників методом експериментування».
До засідання МШММ були залучені вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 38 ВМР» Ольга Долганова, керівник Школи молодого вихователя (ІІ-й рік роботи) та вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 61 ВМР» Тетяна Крамар.
Метою засідання було сформувати мотивацію на використання в освітньому процесі дослідницько-експериментальної діяльності для розвитку пізнавальної активності; ознайомити молодих вихователів з системою роботи педагогів закладу щодо організації та проведення експериментів з вихованцями в сучасних умовах; удосконалити фахову майстерність педагогів, активізувати їх творчий потенціал.
Більш детально з матеріалами онлайн - засідання міської школи молодого майстра для вихователів ЗДО ВМТГ (ІІ-й рік роботи) можна ознайомитись на сайті КУ «ЦПРПП ВМР», які розміщені на сторінці «Професійні спільноти» у рубриці «Дошкільна освіта», «Вихователі ЗДО».
В сучасному просторі-трансформері хабу "Місто змістів" буде проведено воркшоп на тему «Кроки до STEM – освіти на уроках географії».
Для Вас підготовлено теоретичний матеріал, цікавий веб-квест, підбірку віртуальних інструментів та брейнстормінг.
Буде корисно та цікаво. До зустрічі!
В креативному просторі хабу "Місто змістів" 14 грудня 2022 року було проведено воркшоп на тему «Кроки до STEM – освіти на уроках географії». Організатором та модератором івенту була т.в.о. директора КУ «ЦПРПП ВМР» Альона Дідик.
Віртуальні інструменти STEM – вчителя презентувала Олена Пашкевич, вчитель інформатики КЗ «ВЛ №8». Також підготувала цікавий веб - квест «Мандруємо Україною». Учасники воркшопу через QR коди підключались до квесту, проходили його та отримували ключове слово.
Лайфхаками використання елементів STEM – освіти на уроках географії поділилась у своєму виступі Калініна Оксана, вчитель географії КЗ «ВЛ №8».
Оксаною Вікторівною було підготовлено та проведено брейнстормінг STEM for teachers, під час якого учасники івенту взяли участь в активностях спрямованих на розвиток STEM – компетентностей (розминка для мозку, міжпредметні зв’язки в задачах, Story Cubes, патріотичне лото).
Час пролетів у невимушеному спілкуванні з посмішками на обличчях.
Запрошуємо молодих вихователів ЗДО ВМТГ ( ІІ-й рік роботи) на онлайн - зустріч у форматі вебконференції, яка відбудеться в рамках роботи міської школи молодого майстра.
Мета заходу:
сформувати мотивацію на використання в освітньому процесі дослідницько-експериментальної діяльності для розвитку пізнавальної активності дітей;
ознайомити молодих вихователів з системою роботи педагогів закладу щодо організації та проведення експериментів з вихованцями в сучасних умовах.
удосконалити фахову майстерність педагогів, активізувати їх творчий потенціал.
Інформаційно-теоретичний та практичний блок заходу включає методичні рекомендації, педагогічний лекторій, презентацію системи роботи ЗДО, педагогічний ворк-шоп «Лабораторія успіху», інтегроване заняття з дітьми старшого дошкільного віку та добірку інтерактивних ігор.
14.12.2022 року консультантами КУ «ЦПРПП ВМР» Ніною Сокиринською, Ларисою Бондарчук спільно з вихователями-методистами КЗ «ДНЗ № 38 ВМР» Ольгою Долгановою та КЗ «ДНЗ № 61 ВМР» Тетяною Крамар проведено заняття міської Школи молодого майстра для вихователів ЗДО (ІІ-й р. р.) за темою «Формування навичок практичного життя через розвиток пізнавальної активності дошкільників методом експериментування».
Спікер Ніна Сокиринська у своєму виступі окреслила особливості організації дослідно-експериментальної діяльності дошкільників у світлі вимог освітньої програми «Дитина» та відповідно принципу навчання для життя. Також під час презентації здійснено аналіз варіативної частини програми «Дитина», а саме розділу «Дитяче експериментування та винахідництво», який дозволить творчо й активно формувати пошуково-дослідницьку компетентність дитини, що стане запорукою освітньої діяльності у майбутньому.
Спікер Лариса Бондарчук надала рекомендації з питань розвитку пізнавального інтересу у дошкільників. Під час виступу були детально проаналізовані умови, за яких можливий повноцінний розвиток пізнавальних інтересів дошкільників, надані поради щодо роботи з дітьми, які мають високий, середній та низький рівень розвитку пізнавальної активності.
Тетяна Крамар запропонувала слухачам презентаційний перегляд системи роботи КЗ «ДНЗ № 61 ВМР» з організації дослідно-експериментальної діяльності як під час занять, так і в повсякденні.
Педагогічний ворк-шоп «Лабораторія успіху» сприяв активізації творчого потенціалу та удосконаленню фахової майстерності молодих вихователів в ході виконання практичних завдань.
Для самостійного опрацювання слухачам школи запропоновано
корисні посилання на Добірку інтерактивних ігор, які розроблені за допомогою сервісу LearningApps. Цікаво та пізнавально. Навчайте, граючись! та перегляду інтегрованого заняття з дітьми старшого дошкільного віку «Паперовий БУМ!», яке підготувала Тетяна Борисюк, вихователь КЗ «ДНЗ № 61 ВМР».
Учасники заходу переконались, що головна роль у розвитку дослідницьких здібностей дітей відводиться умінню педагогів застосовувати методи (створення проблемної ситуації, гра, завдання, вправи, складання казкового сюжету на основі алгоритму аналізу творчого завдання) та забезпеченню умов для розвитку дослідницьких умінь і навичок, які необхідні для здійснення дослідницької діяльності: бачити проблему, висувати гіпотези, давати визначення, класифікувати, спостерігати, експериментувати, структурувати.
14 грудня 2022 року о 11.00 год. на базі КУ "Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР" відбудеться воркшоп з практичними психологами ЗЗСО на тему "Психологічний комфорт педагога в закладі освіти".
З метою формування та підтримки безпечного середовища в освітньому закладі 14 грудня 2022 року на базі КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР » відбувся воркшоп «Психологічний комфорт педагога в закладі освіти».
Учасниками воркшопу були практичні психологи ЗЗСО ВМР.
Разом із психологом КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» Жанною Воловодівською, фахівці опрацьовували техніки підтримки психологічного комфорту педагога, техніки щодо підвищення екологічності психології у професійній діяльності.
13 грудня 2022 року о 11.00 год. на базі КУ "Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР" відбудеться воркшоп з соціальними педагогами ЗЗСО на тему "Професійне самовизначення старшокласників: підходи у роботі соціального педагога".
Вибір професії повинен бути самостійним і усвідомленим. Це неможливо без достатнього рівня саморозуміння, без навичок аналізу складних ситуацій з багатьма варіантами й факторами вибору. Як допомогти старшокласникам у професійному самовизначенні обговорювали соціальні педагоги ЗЗСО ВМТГ 13 грудня 2022 року в ході воркшопу «Професійне самовизначення старшокласників: підходи у роботі соціального педагога».
Разом із психологом КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» Жанною Воловодівською, фахівці опрацьовували підходи у своїй роботі з даного напрямку, а саме: виконували вправи, проходили анкетування, які будуть застосовувати у роботі з дітьми. Також розглянули етапи та зміст профорієнтаційної роботи в школі.
Комунальна установа "Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради" інформує, що 12, 14 та 15 грудня 2022 року консультант Олексій Качан проведе тренінг для вчителів фізичної культури на тему «Принципи інклюзивного навчання та супровід дітей з ООП в Новій українській школі».
До участі запрошуються вчителі фізичної культури ЗЗСО ВМТГ.
Всі зареєстровані будуть розподілені на три групи і пройдуть тренінг в один із запропонованих днів. По розподілу по групах буде повідомлено в групі вчителів фізичної культури. Можливі зміни в даті але з обов’язковим погодженням з тренером. Після участі кожен учасник отримає сертифікат в електронному вигляді з годинами.
Початок об 15 годині, місце проведення – актова зала центру професійного розвитку педагогічних працівників.
З 12 по 14 грудня 2022р. консультант Зеркаль М.М. мав честь представити наш Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради і прийняти участь у захопливому, змістовному заході в м. Ужгород організованого та проведеного за підтримки Міністерства освіти і науки України спільно з Українським інститутом вивчення Голокосту «Ткума» Всеукраїнський науково-практичний семінар для вчителів історії та методистів «Оновлені програми з історії України: як викладати в умовах російсько-української війни».
Захід виявився насиченим та інформативним, подивились на існуючі виклики з багатьох боків та змогли обмінятись концептуальними підходами провідними фахівцями шкільної історичної галузі(Раїса Євтушенко ,І.Я.Щупак, Ірина Піскарьова та інші). Дякуємо за запрошення, будемо передавати здобуті знання всім зацікавленим вчителям Вінниці.
Про загальні та професійні компетентності вчителя історії, а також напрями роботи, завдання щодо формування історичної пам'яті, громадянської свідомості учнів на уроках та в позаурочний час йшлося під час роботи семінару-практикуму.
Головний акцент роботи зібрання був закладений у висловленій думці Ярослава Грицака: " Викладання історії - це питання безпеки".
Учасники отримали рекомендації для роботи на уроках історії України з питань щодо походження назви " Україна", як етнополітоніма, зафіксованого в історичних джерелах вітчизняного та іноземного походження, поширення назви, її використання в дипломатичних документах, на європейських картах, глобусах ХVII - XVII ст. .
Опрацьовані дефініції оновленої програми з історії ( 6-11кл.), зміни в поурочному плануванні, правила роботи з батьками- партнерами освітнього процесу, учнями з особливими освітніми потребами.
Запрошуємо тифлопедагогів ЗДО ВМТГ 7 грудня 2022 року на педагогічну майстерку з теми “Сучасні підходи до формування просторових уявлень і навичок просторового орієнтування у дітей з порушенням зору” (презентація системи роботи КЗ “ДНЗ № 60 ВМР”)
Захід відбудеться о 10.00 на базі КЗ «ДНЗ № 60 ВМР»
7 грудня 2022 року на базі КЗ «ДНЗ № 60 ВМР» відбулась педагогічна майстерка тифлопедагогів ЗДО ВМТГ з теми “Сучасні підходи до формування просторових уявлень і навичок просторового орієнтування у дітей з порушенням зору” у форматі міського методичного об’єднання.
В інформаційно-методичному блоці спікери - консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук; вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 60 ВМР» Ірина Зварич; тифлопедагог КЗ «ДНЗ № 60 ВМР» Олена Горобчук вирішували із слухачами проблему «Методичний супровід корекційно-розвиткової діяльності тифлопедагога у процесі формування просторових уявлень і навичок просторового орієнтування» розглянувши наступні питання:
«Формування навичок просторового орієнтування у дошкільників з порушенням зору, як основа розвитку психічних процесів та життєвої компетенції» в рамках інформаційної панорами;
«Методичне забезпечення професійного зростання педагогів спеціальних груп для дітей з порушенням зору» в рамках презентації методичної системи роботи закладу;
«Ефективність дистанційної корекційно-розвиткової діяльності тифлопедагога в період воєнного стану» в рамках педагогічного дайджесту.
У практичному блоці учасники зібрання мали змогу:
освоїти ігри «Рухаємось, навчаємось, орієнтуємось» спрямовані на формування у дітей навичок просторового орієнтування, які підготували і провели тифлопедагоги КЗ «ДНЗ № 60 ВМР» Горобець О.Г., Лисенко Т.П., Сацька Є.С.;
виконати у ході геокешингу усі завдання та озброїтись необхідними навиками по створенню сучасного освітнього середовища в ЗДО для дітей з порушенням зору разом з тифлопедагогами КЗ «ДНЗ № 60 ВМР» Антонюк І.В., Лисенко Т.П., Бойчук О.В.;
отримати досвід з використання методики соціального та психологічного розвитку дитини «Persona Dolls», яким ділилась з колегами тифлопедагог КЗ «ДНЗ № 60 ВМР» Ніна Назарчук та вчитель-логопед Лілія Волошенюк, аби за допомогою ляльок долати стереотипи й упередження;
ознайомитись з технікою виготовлення іграшок «Handmade» та з електронною збіркою корекційно-розвиткових ігор на просторове орієнтування.
В понеділок 5 грудня 2022р. з нагоди міжнародного дня волонтера на базі КЗ «Вінницький ліцей 29», директор Микола Бартюк, центр закладу «Ти не один» (Павло Мигун), за підтримки ЦПРПП ВМР, відбувся урочистий захід «Люди доброї волі». Подяками волонтерського центру було відзначено активних учасників волотерського руху та тих, хто спонсорською допомогою втілює в життя спільні задуми з сприяння наближення нашої Перемоги.
В період з 18.10.2022 по 30.11.2022 за ініціативи Центру професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради та підтримки Департаменту освіти Вінницької міської ради було проведено загальноміську акцію «Дерусифікуй свою бібліотеку – допоможи ЗСУ!».
В акції взяли участь заклади загальної середньої освіти Вінницької міської територіальної громади №№1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 17, 18, 20, 22, 23, 29, 30, 31, 33, 34, 36, Малокрушлинецький ліцей Вінницького району Вінницької області, Вінницько-Хутірський ліцей Вінницького району Вінницької області, Стадницька гімназія Вінницького району Вінницької області, Щітецька гімназія Вінницького району Вінницької області, Вінницький приватний православний НВК Святого Миколаю, Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради та вінницьке підприємство ТОВ «ТІРАС».
Адміністрація закладів, шкільні біблоітекарі та вчителі долучили мешканців Вінницької міської територіальної громади до збору російської та радянської літератури для подальшої здачі її як макулатури. Спільними зусиллями вдалось зібрати 27500 грн. За ці кошти для працівників шкіл Вінницької міської територіальної громади, які сьогодні боронять Україну в лавах ЗСУ, були закуплені спальні мішки, термобілизна, зимові бушлати та засоби особистої гігієни. 30.11.2022 року придбані речі були передані представникам закладів освіти, в яких працюють наші захисники.
29 листопада 2022 року о 15.00 год відбудеться вебінар "Технології попередження конфліктів. Протидія та попередження булінгу (цькування) в закладах освіти". До участі запрошуються педагоги закладів загальної середньої освіти. Мета вебінару: розглянути практичні поради, як впоратися зі стресом, гнівом, який може виникати під час навчального процесу; навчитися визнавати "позитивну мету, яка допоможе розвинути довірливі стосунки в класі; навчитися алгоритму надання розвивального зворотнього ззв'язку".
29 листопада 2022 року відбувся вебінар «Технології попередження конфліктів. Протидія та попередження булінгу (цькування) в закладах освіти».
Спікеркою заходу була Жанна Воловодівська, психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР».
Учасники вебінару, а саме педагоги закладів освіти ВМТГ, отримали корисний контент і можливість підвищити кваліфікацію у сфері психології щодо організації безпечного психосоціального освітнього простору для вчителів і дітей, набути теоретико-методичні знання та практичні навички з використання технік та вправ щодо попередження конфліктів.
Матеріали вебінару можна переглянути в розділі "Психологічна підтримка", підрозділ "На допомогу педагогу".
29 листопада 2022 року на базі КЗ «Дошкільний навчальний заклад № 26 Вінницької міської ради» відбудеться онлайн засідання методичного об’єднання у форматі семінару-практикуму для вихователів старших груп ЗДО ВМТГ за темою «Формування економічної компетентності як підгрунтя соціалізації дошкільників».
В ході заходу буде висвітлено теоретичні та практичні аспекти організації освітнього процесу з економічного виховання в умовах закладу дошкільної освіти.
06 грудня 2022 року відбулося онлайн - засідання методичного об’єднання у форматі семінару-практикуму для вихователів старших груп ЗДО ВМТГ на тему: «Формування економічної компетентності як підгрунтя соціалізації дошкільників».
Спікер-консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська, у форматі методичного дайджесту, інформувала присутніх про те, як організувати освітній процес з економічного виховання в умовах закладу дошкільної освіти.
Вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» Наталя Куліш презентувала систему роботи педагогічного колективу з питання комплексного підходу до економічного виховання дошкільників як дієвого засобу соціалізації дошкільників та ознайомила присутніх з дидактичним матеріалом, який виготовили педагоги, що працюють над цією темою.
Під час практичного блоку вихователь КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» Інна Дремлюга провела економічний клондайк (Калейдоскоп дидактичних ігор), в ході якого вихователі ознайомилися та взяли участь в інтерактивних іграх з економічного виховання, а також отримали рекомендації щодо створення таких ігор.
Учасники зібрання мали змогу переглянути за покликанням відео інтегровані заняття в старшій групі «Виховання економічно-свідомого використання природних ресурсів через пошуково-дослідницьку діяльність дошкільників» («Подорож у Царство води») та «Інтеграційний підхід до економічного виховання дошкільників за технологією STREAM-освіти («Грошові одиниці»), які провели вихователі КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» Інна Дремлюга та Руслана Стьобало.
Онлайн-опитувальник «Економічне виховання – від теорії до практики», який розробила вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» Наталія Романюк, дав змогу перевірити набуті знання учасників методичного об’єднання.
Шановні колеги, запрошуємо вас долучитись до вебінару, на якому ви дізнаєтесь про сучасне українське мистецтво як форму спротиву агресії в роботі вчителя на уроках та позакласних заходах. (Доповідач: консультант Микола Зеркаль), а також почуєте практичні поради вчителям мистецької освітньої галузі та класним керівникам з досвіду реалізації проєкту з Арт терапії "Фарби життя", який відбувся в межах конкурсу міні грантів у рамках проєкту , що реалізує Мережа 100 відсотків життя Рівне за фінансової підтримки EU4CSOs Emergency Actions. (Доповідачка: заступник директора «Вінницький ліцей №18» Ірина Матковська.)
В Центрі професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради 5 грудня 2022р. відбувся вебінар «Мистецтво, як один з проявів опору загарбникам: досвід та поради вчителям» в дистанційній формі. Саме цього дня Україна була піддана в чергове масованій ракетній атаці. Вимушено було профедено захід офлайн. Кожен учасник отримав можливість ознайомитись з новітніми формами та методами роботи з витворами образотворчого мистецтва в процесі навчальної та позакласної роботи з учнями в ЗЗСО в 2022-2023 навчальному році (Доповідач: консультант Микола Зеркаль). Підведено певні підсумки та поширено досвід реалізації проєкту з Арт терапії "Фарби життя", який відбувся в межах конкурсу міні грантів у рамках проєкту, що реалізує БФ «Мережа 100 відсотків життя» (м. Рівне) за фінансової підтримки ЄС. Поділились родзинками практичних вмінь застосування онлайн-інструментів для активної взаємодії учасників освітнього процесу (Доповідачка: заступник директора «Вінницький ліцей №18» Ірина Матковська).
24.11.2022 року, в актовій залі КУ «ЦПРПП ВМР», в рамках засідання міської школи молодого майстра (вихователі-методисти ЗДО ВМТГ, зі стажем роботи до 3-х років) відбудеться семінар на тему «Планування роботи закладу дошкільної освіти на рік».
МЕТА семінару: ознайомлення слухачів із загальними вимогами щодо планування роботи закладу дошкільної освіти на рік, надання методичної та практичної допомоги слухачам щодо складання річного плану роботи ЗДО.
08.12.2022 року консультантами КУ «ЦПРПП ВМР» Ніною Сокиринською, Ларисою Бондарчук спільно з вихователем-методистом КЗ «ЗДО №37 ВМР» Лілією Довгань проведено заняття міської Школи молодого майстра для вихователів-методистів ЗДО( стаж роботи до 3-х.р.) за темою «Планування роботи закладу дошкільної освіти на рік», метою якого було ознайомлення слухачів із загальними вимогами щодо планування роботи закладу дошкільної освіти, надання методичної та практичної допомоги слухачам з питань складання річного плану роботи.
Спікер Лариса Бондарчук у своєму виступі окреслила принципи та суть планування, визначення основних завдань, напрямів діяльності та заходів, ознайомила з основними етапами процесу розроблення Плану, термінами збору інформації щодо діяльності закладу, її аналізування та узагальнення результатів, окреслення завдань на новий навчальний рік.
Спікер Ніна Сокиринська надала інформацію з питань визначення розділів річного плану, їхнього змісту, додатків до плану та форм плану роботи, зупинилась на основних параметрах вибору завдань для поглибленого опрацювання, надала методичні рекомендації щодо засобів вирішення річних завдань в різних блоках плану роботи закладу дошкільної освіти.
Лілія Довгань запропонувала слухачам презентаційний перегляд річного плану закладу дошкільної освіти, засобами комплексного підходу до організації діяльності педагогічного колективу.
Слухачі школи поповнили знання з питань планування роботи закладу в поточному навчальному році, визначення завдань на новий навчальний рік та засобів їхнього вирішення. Це сприяло підвищенню професійного рівня та обізнаності молодих фахівців за даною темою.
Запрошуємо вчителів-логопедів ЗДО ВМТГ 17 листопада 2022 року о 10.00 на сертифіковану веб-конференцію «Інструментарій в руках сучасного педагога для здійснення нейропсихологічного підходу в процесі корекційно-розвиткової роботи з дітьми дошкільного віку з порушеннями мовлення».
РОБОЧА ПРОГРАМА:
«Значення нейропсихологічного підходу в діагностиці та корекції порушень мовлення» (Методичний лекторій) Спікер: методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти» КВЗО «Вінницька академія безперервної освіти» Н. Пилявець
«Гімнастика для мозку. Короткий екскурс в історію»
(Інформаційний вісник) Спікер: консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Л.Бондарчук
«Нейроігри – ефективний засіб логокорекції» (Актуальний коментар)
Спікер: вчитель-логопед КЗ «ДНЗ № 24 ВМР» Л. Котова
«Дисемінація досвіду щодо використання нейроігор у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами» ( Педагогічне асорті)
Спікери: вчитель-логопед КЗ «ДНЗ № 24 ВМР» Н. Вогнива;
практичний психолог КЗ «ДНЗ № 24 ВМР» О. Слободянюк.
«Відкритий мікрофон» (Обмін думками)
17 листопада 2022 року відбулась веб-конференція вчителів-логопедів ЗДО ВМТГ.
Учасники заходу збагатили та удосконалили фахові знання та вміння з теми - «Інструментарій в руках сучасного педагога для здійснення нейропсихологічного підходу в процесі корекційно-розвиткової роботи з дітьми дошкільного віку з порушенням мовлення».
Спікер - Наталія Пилявець, методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти» КВЗО «ВАБО» детально ознайомила професійну спільноту вчителів-логопедів про значення нейропсихологічного підходу в діагностиці та корекції порушень мовлення.
Щоб збагатити знання про гімнастику для мозку та історію її виникнення консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук запропонувала педагогам здійснити віртуальний екскурс.
Досвід роботи про використання нейроігор, як ефективного засобу логокорекції презентувала голова міського методичного обєднання, вчитель-логопед КЗ «ДНЗ № 24 ВМР» Людмила Котова.
До веб-конференції долучились вчитель-логопед КЗ «ДНЗ № 24 ВМР» Наталія Вогнива та практичний психолог КЗ «ДНЗ № 24 ВМР» Олена Слободянюк і представили свою систему роботи щодо використання нейроігор у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
Наприкінці зустрічі 44 учасника обмінялись думками і враженнями.
17.11.2022 року відбудеться воркшоп з практичними психологами ЗЗСО ВМТГ на тему «Відповідальність починається з мене».
Мета воркшопу: презентація просвітницької програми «Корпорація відповідального батьківства».
Спікер заходу: Оксана Рябоконь, практичний психолог КЗ «Вінницький ліцей № 8», авторка просвітницької програми «Корпорація відповідального батьківська», переможниця обласного етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології в новій школі» - 2022.
17 листопада 2022 року в комунальному закладі «Вінницький ліцей № 8» у форматі офлайн відбувся психологічний воркшоп «Відповідальність починається з мене». Участь у воркшопі прийняли практичні психологи закладів загальної середньої освіти ВМТГ.
Оксана Рябоконь, практичний психолог КЗ «Вінницький ліцей № 8», авторка просвітницької програми «Корпорація відповідального батьківська», переможниця обласного етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології в новій школі» - 2022, ділилася досвідом роботи щодо впровадження даної програми в діяльність практичного психолога закладу освіти.
Учасники, працюючи в групах, в колі, виконували вправи на розширення та поглиблення уявлень батьків про закономірності психічного розвитку дитини, створення позитивних взаємостосунків між батьками і дітьми, допомога батькам у розвитку власних здібностей, впевненості в собі та розвиток почуття відповідальності за дітей.
Директор закладу Наталя Петрівна Підлісна поділилася родзинкою - це інтерактивна права, яку проводить для налагодження та встановлення ефективної партнерської взаємодії між батьками-вчителями-учнями.
Також корисною для практичних психологів була зустріч в тому, що вони побували в «Кабінеті релаксації», який облаштований в закладі як для педагогів так і для учнів. До речі, такий кабінет поки що, створений тільки в комунальному закладі «Вінницький ліцей № 8». Це є приклад для наслідування.
Посібник просвітницької програми «Корпорація відповідального батьківства » розміщений на сайті КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» в розділі «Професійні спільноти» - підрозділ «Психологічна служба ЗЗСО» - підрозділ «Психологічна підтримка».
У жовтні-листопаді 2022 року проводяться І та ІІ етапи обласного конкурсу декламаторського мистецтва в номінації "Польська література", присвяченого 100-річчю від дня народження польської поетеси Віслави Шимборської.
Вісла́ва Шимбо́рська — польська поетеса, есеїстка, літературна критикиня і перекладачка; співзасновниця Товариства польських письменників, член Польської академії знань, лауреатка Нобелівської премії з літератури, відзначена Орденом Білого Орла.
Світовий феномен Шимборської полягає у тому, що вона зуміла виразити максимум найважливіших сутностей, які пронизують духовне життя сучасного світу, у мінімальній кількості поетичних текстів, до того ж невеликих за розміром. За своє творче життя вона опублікувала у книжках понад 220 віршів. З цього випливає, що пише вона (призначених для публікації) десь 4—5 віршів на рік. Шимборська говорить те, що найважливіше і, безумовно, конечне. Вимогливість і самокритичність змусили її, зрештою, відмовитися від майже 25 текстів з перших двох збірок, а також кільканадцяти віршів із пізніших книжок. Шимборська на даний час видала такі поетичні збірки: "Для того живемо" (1952), "Питання до себе" (1954), "Волання до Єті" (1957), "Сіль" ("Sol", 1962), "Сто потіх" ("Stopociech", 1967), "Всяк випадок" ("Wszelki wypadek", 1972, 1975), "Велике число" ("Wielka liczba", 1976), "Люди на мості" ("Ludzie na moscie", 1986, 1988), "Кінець і початок" ("Копіес і poczatek", 1992), "Мить" ("Chwila", 2002), "Забавлянки для великих дітей" ("Rymowanki dla duzych dzieci", 2003).
Запрошуємо молодих музичних керівників ЗДО ВМТГ, що мають стаж педагогічної діяльності – до трьох років, 10 листопада 2022р.о 12.30 на засідання міської школи молодого майстра «КАМЕРТОН» у режимі онлайн.
Лариса Бондарчук – консультант КУ «ЦПРПП ВМР» та музичний керівник КЗ «ДНЗ №26 ВМР» К.Зоря, спікери МШММ, пропонують обговорити тему – «Організація та проведення гурткової роботи з музичного виховання» та розглянути проблемні питання: «Методичні рекомендації щодо організації гурткової роботи в ЗДО»; «Особливості організації гуртків естетичного циклу у ЗДО».
Метою засідання МШММ є:
надати слухачам знання щодо організації та здійснення гурткової роботи з музичного виховання;
налаштувати молодих музичних керівників на творчу групову діяльність;
спонукати до спілкування, обміну досвідом, думками;
підвищити мотивацію до обраної професії.
Молоді музичні керівники ЗДО ВМТГ поглибили знання щодо форм, завдань і змісту організації та здійснення гурткової роботи з музичного виховання.
Спікер - Л.Бондарчук – консультант КУ «ЦПРПП ВМР» детально інформувала слухачів з метою гурткової роботи, як одної із форм організації освітнього процесу, яку доцільно проводити в ЗДО, з вимогами чинних і парціальних програм, ознайомила з методичною та нормативно-законодавчою базою.
Музичний керівник КЗ «ДНЗ №26 ВМР» К.Зоря, керівник міської школи «Камертон» налаштувала молодих фахівців на творчу групову діяльність та ґрунтовно обговорили особливості організації гуртків естетичного циклу у ЗДО. Перед початком засідання МШММ молоді педагоги ознайомились у практичному блоці з показовими виступами дітей КЗ «ДНЗ №26 ВМР», які займаються у вокальному, хореографічному, інструментальному гуртках.
Приємно відзначити про активність та готовність слухачів до спілкування, обміну досвідом, думками, до подальшої співпраці.
Запрошуємо молодих вихователів (ІІ-й рік роботи) ЗДО ВМТГ 04.11.2022р. на засідання міської школи молодого майстра 04.11.2022 о 13.30, на якому вирішемо проблему з теми " Організація розвивального середовища в ЗДО" та розглянемо питання: "Забезпечення освітнього процесу в закладах дошкільної освіти в умовах воєнного стану відповідно законодавчої бази та нормативно-правових документів"; "Програмові вимоги до організації розвивального середовища в ЗДО , маркери оцінювання його ефективності "
Спікери: Н.Сокиринська, Л.Бондарчук – консультанти КУ «ЦПРПП ВМР»;
О. Долганова – вихователь-методист КЗ «ДНЗ №38 ВМР»
04 листопада 2022 року відбулось в онлайн – режимі. засідання міської школи молодого майстра (вихователі зі стажем роботи до ІІ-х років) ЗДО ВМТГ.
Обговорювалась тема: «Організація розвивального середовища в ЗДО».
Спікер-консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська у форматі методичного прайс-листа інформувала педагогів про те, як забезпечити освітній процес в закладах дошкільної освіти в умовах воєнного стану відповідно законодавчої бази та нормативно-правових документів.
Спікер-консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук розкрила перед слухачами програмові вимоги до організації розвивального середовища в ЗДО та маркери оцінювання його ефективності.
Критерії підвищення якості освітнього процесу за методикою ECERS-3 опрацювала з молодими педагогами спікер - вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 38 ВМР» Ольга Долганова.
До засідання МШММ долучилась коуч - тренер, практичний психолог КЗ «ДНЗ № 38 ВМР» Тетяна Хоронжук, яка провела психологічний ворк-шоп з формування навичок стресостійкості «В гармонії із собою».
Про планування ранкових зустрічей у ЗДО і як працювати по-новому, слухачі дізнались, переглянувши відео ранкової зустрічі в старшій групі «Осінні ранки у дружньому колі», яке підготувала для своїх молодих колег вихователь КЗ «ДНЗ № 38 ВМР» Наталя Цетковська.
- психологічні засади оцінювання в освітньому процесі;
- взаємовплив самооцінки та ефективності навчання;
- особливості рефлексії як ресурсу для ефективного навчання.
Оскільки навчання являє собою спільну діяльність педагога і учнів, оцінка завжди є і соціальною оцінкою. Тому при проведенні оцінювання завжди треба думати не лише про норми і критерії оцінювання, а й про те, як вплине оцінка на конкретного учня.
Саме про це 26.10.2022 року в ході вебінару «Психологія оцінювання й рефлексії в освітньому процесі» говорили Жанна Воловодівська, психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» та педагоги ЗЗСУ ВМТГ.
11 жовтня 2022 року з 15:00 по 17.00 годину на базі Комунального закладу "Вінницький ліцей №26 імені героя України Дмитра Майбороди" відбудеться семінар-практикум для вчителів фізичної культури на тему: «Цікава фізкультура в Новій українській школі».
18 жовтня 2022 року на базі Комунального закладу "Вінницький ліцей №26 імені героя України Дмитра Майбороди відбувся семінар-практикум «Цікава фізкультура в Новій українській школі» для вчителів предмету фізична культура Вінницької територіальної громади. В заході взяли участь 40 педагогів, які були ознайомлені з Всеукраїнським проєктом «Цікава фізкультура», впровадженням нових ігор та технологій, обговорили актуальні питання та практично опрацювали різноманітний спортивний інвентар, на при кінці заходу ознайомились та мали можливість позмагатись в такий новий вид спорту як крокет.
Вітаю! Під час мітапу обговоримо сутність, завдання і нові підходи в системі оцінювання здобувачів освіти.
06.10.2022 року в режимі відеоконференції ZOOM проведено мітап «Оцінювання в 5 класах НУШ»: неформальна зустріч на серйозну тему.
Метою проведення мітапу було надання вчителям інтегрованих курсів природничої освітньої галузі (5 клас НУШ) інформації про оцінювання учнів 5-х класів НУШ та обговорення проблемних питань щодо ведення шкільної документації( класнорго журналу, Свідоцтва досягнень, щоденника спостережень тощо).
Організатором та модератором івенту була консультант «КУЦПРПП ВМР» Дідик А.П.
Досвідом роботи з формування системи оцінювання результатів навчання учнів у 5 класі НУШ поділились учасники інноваційного освітнього проєкту всеукраїнського рівня «Розроблення і впровадження начально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти» Зварич Я.О. та Острадчук О.А.
Янкавець О.О. (заступник директора з навчально-виховної роботи КЗ «ВЛ №7 імені О. Сухомовського», учасник інноваційного освітнього проєкту всеукраїнського рівня «Розроблення і впровадження начально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти», співавтор підручника «Пізнаємо природу» за МНП Коршевнюк Т.В.) висвітлив питання щодо ведення класного журналу та заповнення свідоцтва досягнень.
Педагоги були активними учасниками мітапу, ставили цікаві запитання, брали участь в обговоренні, продукували ідеї, надавали миттєвий фідбек.
Онлайн - заняття міської школи молодого майстра (вихователі ЗДО, ІІІ-й рік роботи) . Тема: "Сучасні підходи до проблеми організації пошуково-дослідницької діяльності дошкільників в реаліях сьогодення"
06 жовтня 2022 року консультантами КУ «ЦПРПП ВМР» Ніною Сокиринською та Ларисою Бондарчук, проведено онлайн - вебінар у форматі засідання міської школи молодого майстра для вихователів ЗДО ВМТГ (ІІІ-й рік роботи) на тему: «Сучасні підходи до проблеми організації пошуково-дослідницької діяльності дошкільників в реаліях сьогодення».
До засідання МШММ були залучені спікери - вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» Наталія Романюк, керівник Школи молодого вихователя (ІІІ-й рік роботи) та вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» Наталя Куліш.
Метою засідання було оновлення змісту роботи вихователя щодо формування основ поведінки дошкільників в соціоприродному середовищі через пошуково-дослідницьку діяльність в реаліях сьогодення, а, також - удосконалити рівень теоретичної та практичної підготовки вихователів з питань організації пошуково-дослідницької діяльності дітей дошкільного віку та надати методичні рекомендації щодо організації пошуково-дослідницької діяльності в закладі дошкільної освіти в умовах очної, змішаної та дистанційної форми освіти.
Для учасників вебінару була підготовлена методична Platforma, на якій консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська ознайомила з організацією пошуково-дослідницької діяльності дошкільників в умовах очної та дистанційної форми спрямування освітнього процесу. Спікер вебінару - консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук розкрила зміст педагогічної роботи, орієнтовну тематику, алгоритм проведення пошуково-дослідницької та експериментальної діяльності.
Наталія Романюк запропонувала учасникам переглянути панораму досвіду КЗ «ДНЗ № 26 ВМР», поділилась формами роботи педагогічного колективу з системного підходу до організації пошуково-дослідницької діяльності в закладі. Присутні мали змогу побачити облаштування пошуково-дослідницьких лабораторій, в яких розміщено різноманітні матеріали та обладнання для дослідів, практичне використання системного підходу до пошуково-дослідницької діяльності, що забезпечує комплексне вивчення проблеми та одночасну реалізацію завдань щодо формування компетентності дитини у всіх сферах життєдіяльності.
Наталя Куліш провела майстер-клас у творчій лабораторії, в ході якого вихователі мали змогу ознайомитися та самостійно провести досліди та експерименти, які розвивають вміння дітей досліджувати навколишній світ. У ході досліду «Веселка у стакані» учасники дізналися, як можна показати дітям утворення веселки, використовуючи лише серветки та фломастери, як створити ефект несподіванки, захопити дітей, зацікавити та робити цікаві відкриття за допомогою найпростіших матеріалів. Дослід «Рухлива гусінь», спрямований на розвиток емоційної сфери дитини, творчих здібностей та уяви, показав, що використовуючи елементарне обладнання, можна створити для дітей справжню творчу лабораторію. Також учасники дізналися, як проводити цікаві досліди, використовуючи звичайні підручні матеріали. Разом створили гарну композицію з води, олії та акварельної фарби, схожу на український прапор.
В підсумково-аналітичному блоці слухачі МШММ поділились приємними враженнями від проведеного заходу, відмітили глибоку змістовність підготовлених спікерами матеріалів та дійшли висновку, що вирішальним чинником розвитку пізнавальної активності дітей є майстерність педагога.
Більш детально з матеріалами веб-конференції можна ознайомитись на сайті КУ «ЦПРПП ВМР», які розміщені на сторінці «Професійні спільноти» у рубриці «Дошкільна освіта», «Вихователі ЗДО».
Про вибір, жаль та інші емоції під час війни від Едіт Єви Еґер.
Про панічну атаку, істерику, депресію.
В часи випробувань слід пам’ятати про основні способи збереження здорової психіки. Одним із них є турбота про себе й самодопомога. Тому в рамках психологічної підтримки педагогічних працівників психологом КУ "ЦПРПП ВМР" Антоніною Рогаль сьогодні було проведено вебінар для вихователів закладів дошкільної освіти.
28 вересня на базі Вінницького міського палацу дітей та юнацтва ім. Лялі Ратушної був проведений семінар-практикум «Особливості викладання предмета «Захист України» та військово-патріотичного виховання в умовах сьогодення» для вчителів предмету «Захист України», які викладають у хлопців і дівчат. Під час заходу вчителі мали змогу практично виконати неповну збірку та розбірку автомата, виконати навчальні стрільби з малокаліберної гвинтівки. Наприкінці заходу всі учасники отримали сертифікати.
28 вересня на базі Вінницького міського палацу дітей та юнацтва ім. Лялі Ратушної був проведений семінар-практикум «Особливості викладання предмета «Захист України» та військово-патріотичного виховання в умовах сьогодення» для вчителів предмету «Захист України», які викладають у хлопців і дівчат. Під час заходу вчителі мали змогу практично виконати неповну збірку та розбірку автомата, виконати навчальні стрільби з малокаліберної гвинтівки. Наприкінці заходу всі учасники отримали сертифікати.
Про застосування практичними психологами різноманітних методів роботи для профілактики булінгу, кібербулінгу, насильства.
Що таке безпечне освітнє середовище, його ознаки та принципи .
Як створити й упровадити у закладі освіти систему захисту та безпеки особистості.
Зустріч в колі колег фахівців, однодумців надихає, підтримує, надає ресурс. Так от сьогодні, 28 вересня 2022 року, в креативному просторі ХАБ "Місто Змістів" зустрілися практичні психологи закладів загальної середньої освіти ВМТГ, щоб наповнтись емоційно і професійними новинками. Пропрацювання психологічних технік і технологій щодо формування безпезпечного простору в освітньому закладі - основна мета тренінгу, який ініціювала Воловодівська Ж.О., психолог КУ КУ "ЦПРПП ВМР" за підтримки тренерів-спікерів Людмили Адамчук та Вікторії Козачишиної, методистів Навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти Вінницької області. Вправи на згуртування, підтримку, стабілізацію емоційного стану практичні психологи будуть проводити як з учнями так і з педагогами. Ефективності проведення тренінгу спряла активна участь учасників та професіоналізм тренерів-спікерів. Подяка всім.
27.09.2022 року в режимі відеоконференції ZOOM проведено освітній нетворкінг «Реалізуємо НУШ разом». Метою проведення івенту було поповнення інструментарію вчителів інтегрованих курсів природничої освітньої галузі (5 клас НУШ) та обговорення проблемних питань щодо ефективного планування уроків в умовах сьогодення.
Організатором, модератором та спікером заходу була консультант «КУЦПРПП ВМР» Дідик А.П.
В ході онлайн зустрічі було висвітлено питання щодо шляхів реалізації засад Концепції НУШ, структури МНП, створення НП, діагностичних робіт та коригуючого навчання, внесення змін в КТП, проведення сучасного уроку з використанням технологій дистанційного навчання в контексті НУШ та в умовах сьогодення.
Практичні аспекти даних питань висвітлив запрошений спікер, Янкавець О.О. (заступник директора з навчально-виховної роботи КЗ «ВЛ №7 імені О. Сухомовського», учасник інноваційного освітнього проєкту всеукраїнського рівня «Розроблення і впровадження начально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти», співавтор підручника «Пізнаємо природу» за МНП Коршевнюк Т.В.). Також Олександр Олександрович презентував власну систему оцінювння учнів та поділився досвідом ведення щоденника спостережень.
Учасники освітнього нетворкінгу демонстрували своє бачення проведення уроків під час спільної роботи на онлайн дошці Lino. Завершився онлайн івент конструктивним полілогом.
Дорогі друзі, запрошую вас на онлайн-зустріч присвячену найбільшому міжнародному екологічному проєкту "Climate Action Project 2022", яку буду проводити 23 вересня о 16:00 для усіх зацікавлених освітян.
Під час зустрічі ви:
дізнаєтесь про сам проєкт і яким чином взяти участь в ньому;
переваги участі в проєкті для вас та вашого закладу освіти;
зможете отримати відповідь на усі запитання щодо проєкту та його інтеграції в освітній процес під час викладання та у позашкільній діяльності.
Проєкт розпочинається 26 вересня, але його гнучкість та адаптивність до потреб педагога та учнів дає широкий простір для змін.
Чекаю на зустріч з вами)
23 вересня для усіх зацікавлених освітян відбувся вебінар присвячений міжнародному екологічному проєкту для закладів освіти "Climate Action Project 2022". Захід провів Владислав Качур - амбасадор даного проєкту в Україні, директор КУ "ЦПРПП ВМР".
Більше ніж 60 освітян дізнались деталі проєкту, його родзинки, можливості його інтеграції в освітній процес під час викладання та у позашкільній діяльності, а також переваги участі для педагогів та закладів освіти.
Якщо дівчатка доводять свою кмітливість та винахідливість на конкурсах вокалу та хореографії, кулінарного мистецтва, то Спортивні перегони «Перші кроки», що проходили під гаслом «Нащадки козацької слави» – чудова нагода показати силу м’язів, витривалості та спритності для хлопчиків. Спортивні перегони «Перші кроки» проходили під гаслом «Нащадки козацької слави», проводилися у період з 22.09.2022 р. по 17.10.2022 року у ЗДО ВМТГ як дистанційно, так і очно. Учасниками спортивних перегонів стали вихованці старшого дошкільного віку (5-7 років), їх батьки та педагоги.
Спортивні перегони надали можливість поглибити знання дітей та батьків про звичаї та традиції козаків; зміцнення родинних стосунків і відчуття належності до Великого Народу.
Під час виконання різних фізичних вправ та проведення спортивних ігор, спортивно-музичних квестів, руханок-розминок, майстер-класів з виготовлення макетів козацьких станів здійснювався розвиток та досконалість фізичних якостей дітей: витривалість, швидкість, спритність, увага. В освітній процес впроваджувались ідеї козацької педагогіки, як частини народної педагогіки та родинно-дошкільного виховання кожного маленького патріота. У ході спортивних онлайн-квестів, рухливих народних автентичних ігор діти залюбки долучались до завдань, емоційно та жваво реагували на кожне з них, демонстрували свій інтелект, кмітливість, силу і витривалість, мали змогу відчути як жили наші пращурі козаки. Маленькі козачата зуміли пройти всі випробування та перешкоди. Проведені заходи подарували всім учасникам позитивний, емоційний заряд, дошкільнята старанно переймали дух козацтва, збагатились національно-патріотичним духом, відчули себе славними нащадками козацького роду - вільними, сильними, безстрашними, відважними, причетними до боротьби за волю українського народу.
Завершальним етапом була посвята в козачата, де дошкільнята дали клятву бути чесними і сміливими, боронити справедливість, цінувати побратимство, шанувати всі народи, плекати рідну мову і стали справжніми патріотами своєї держави.
Педагоги продовжили роботу виховання любові до рідного краю, свого народу, формування важливості ролі народних рухливих ігор, їх актуальності, формування національної свідомості та ідентичності. Дух змагання створює сприятливий позитивний емоційний клімат між дітьми; святковий піднесений настрій.
Розвиток, удосконалення професійних компетентностей вчителів правознавства Вінницької міської територіальної громади - мета вебінару.
Учасниками опрацьовано зміст оновленої програми курсу, зміст Закону України " Про корінні народи України" від 01.07.2021№1616-ІХ. Вчителі отримали матеріали для проведення практичного заняття на тему:" Соціальне призначення держави". Консультант К.Маліцька надала рекомендації щодо прийомів формування ключових компетентностей учнів, активних форм навчання.
15 вересня 2022 року о 15:00 год. для вчителів іноземних мов, які працюють у 5-х класах НУШ консультанткою Лановенко А.О. спільно з методистом компанії "Лінгвіст" було проведено вебінар "Лайфхаки для роботи з підручником "PREPARE" у 5-х класах НУШ". На заході розглянули питання щодо особливостей характеру тінейджерів, які причини відсутності мотивації до навчання та як саме мотивувати їх навчатись, а також практичні прийоми роботи під час уроків іноземних мов та лайфхаки до підручника "PREPARE".
Учасники заходу отримали сертифікати про підвищення кваліфікації.
З матеріалами заходу можна ознайомитись на сторінці спільноти вчителів іноземних мов.
15 вересня 2022 року о 15:00 год. для вчителів іноземних мов, які працюють у 5-х класах НУШ консультанткою Лановенко А.О. спільно з методистом компанії "Лінгвіст" було проведено вебінар "Лайфхаки для роботи з підручником "PREPARE" у 5-х класах НУШ". На заході розглянули питання щодо особливостей характеру тінейджерів, які причини відсутності мотивації до навчання та як саме мотивувати їх навчатись, а також практичні прийоми роботи під час уроків іноземних мов та лайфхаки до підручника "PREPARE".
Учасники заходу отримали сертифікати про підвищення кваліфікації.
З матеріалами заходу можна ознайомитись на сторінці спільноти вчителів іноземних мов.
8 вересня 2022 року о 15.00 год. відбудеться вебінар "Навчальний рік в часи війни. Педагогам про особисту психологічну підтримку та піклування про учнів". Вебінар для педагогів ЗЗСО. Про турботу педагога та педагогині про себе. Про формування довіри у класі.
8 вересня 2022 року Жанною Воловодівською, психологом КУ «ЦПРПП ВМР» проведено вебінар «Навчальний рік в часи війни. Педагогам про особисту психологічну підтримку та піклування про учнів» для педагогів закладів загальної середньої освіти ВМТГ.
Спікер разом з слухачами говорили про повернення до школи у такий травматичний час. Зосередились на темі стресостійкості та як її розвивати. Психолог залучила вчителів до роботи з психологічними факторами, які допомагають досягти позитивних результатів попри труднощі, шляхом проведення вправ.
Також, в ході вебінару, зверталась увага на роль вчителя у піклуванні про учня щодо відновлення після травми.
6 вересня 2022 року відбувся вебінар на тему: «Методика роботи за оновленими програмами з освітньої галузі «Суспільствознавство» (11 клас) за участі спікерів:
Ольги Коляструк, к. іст. н., професорки, завідувачки кафедри культури, методики вивчення історії, допоміжних історичних дисциплін ВДПУ ім. М. Коцюбинського.
Клавдії Маліцької, консультанта КУ ЦПРПП ВМР.
Учителі історії ВМТГ отримали нагоду ознайомитися з інноваційними прийомами опрацювання історичних письмових, візуальних джерел ХХ-ХХІ ст., зорієнтованих на творчий пошук, критичне мислення, повторення навчального матеріалу, застосування прийомів історичної емпатії, методології історії повсякдення.
Учасники вебінару ознайомилися із змістом оновлених дефініцій, особливостями антиукраїнської рашистської політики на сучасному етапі та ролі вчителя у формуванні української ідентичності. Також надано матеріали з історії українського спротиву російському совєтському окупаційному режиму в 40-50-х роках ХХ ст.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
2 вересня 2022 року, коли новий 2022-2023 навчальний рік впевнено вступає у свої права, професійна спільнота інструкторів з фізичного виховання ЗДО ВМТГ активно долучились до веб-конференції, що проходить в рамках освітнього онлайн-табору «VinBOOT EduCAMP – 2022».
На чотирьох експертних панелях висвітлювалось питання патріотичного виховання дошкільників в системі фізкультурно-оздоровчої роботи, що є тою об’єднуючою силою, яка спроможна виростити покоління справжніх патріотів.
Педагоги мали можливість опрацювати напрямки впровадження національно-патріотичного виховання, які здійснюються під час фізкультурно-оздоровчої роботи; види фольклорних занять з фізичної культури; ознайомитись з класифікацією українських народних ігор; з освітніми програмами – комплексними, варіативними та парціальними; озброїтись знаннями з нормативно - правового забезпечення освітньої діяльності у період дії правового режиму воєнного стану, а також зазирнути в історію та дізнатись про діяча спортивного руху Івана Боберського, який вивчав досвід гімнастичних систем – німецької, шведської і сокільської, був одним з перших фахівців у галузі фізичного виховання і спорту. Його учнями стали Тарас та Петро Франки, сини славетного українського письменника, поета, публіциста Івана Яковича Франка. І. Боберський організував інструкторський гурток з фізичного виховання (руханки), став автором ідеї назви організації «Пласт».
Спікери – консультанти КУ «ЦПРПП ВМР» Бондарчук Л.В., Сокиринська Н.Д.; вихователь-методист КЗ «ДНЗ №67 ВМР» Лісова І.М., інструктор з фізичного виховання КЗ «ДНЗ №67 ВМР» Лазуренко Н.О. донесли актуальні теоретичні і практичні рекомендації, надали пізнавальну, корисну і цікаву інформацію розкривши теми:
«Організація фізичного виховання та спортивної підготовки дошкільників з урахуванням принципів національно-патріотичного виховання»;
«Створення безпечних умов під час здійснення фізкультурнооздоровчої роботи та особливості організації дистанційного навчання. Панорама парціальних програм фізкультурно-оздоровчого спрямування»;
«Впровадження в освітній процес фізкультурно-оздоровчих та спортивних заходів, що сприяють національно-патріотичному вихованню дошкільників»;
«Забезпечення рухової активності дітей дошкільного віку шляхом застосування українських народних рухливих ігор».
48 учасників, які приєднались до веб-конференції відмітили глибоку змістовність підготовлених спікерами матеріалів, їх значимість і своєчасність надання для ефективного запровадження в освітній процес завдань дошкільної освіти.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
Сьогодні, 1 вересня 2022 року професійна спільнота музичних керівників ЗДО ВМТГ новий 2022-2023 навчальний рік зустріли разом на традиційній педагогічній конференції, що відбувалась у режимі онлайн в рамках освітнього онлайн-табору «VinBOOT EduCAMP – 2022». Координаторами фахового модулю виступили - Бондарчук Л.В., Сокиринська Н.Д., консультанти КУ «ЦПРПП ВМР».
На чотирьох експертних панелях висвітлювалось питання духовно-морального виховання найменших громадян у сучасній системі дошкільної освіти. Обговорювались шляхи, зміст, форми роботи по даному напрямку та їх обґрунтування нормативно-правовими документами.
Спікери – консультанти КУ «ЦПРПП ВМР» Бондарчук Л.В., Сокиринська Н.Д.; музичний керівник КЗ «ДНЗ №46 ВМР» Продан С.В., музичний керівник КЗ «ДНЗ №26 ВМР» Зоря К.М. озброїли учасників зустрічі методичними і практичними порадами та рекомендаціями, донесли актуальну, корисну і цікаву інформацію розкривши теми:
«Формування духовно-моральних взаємин у дітей дошкільного віку на засадах культурної спадщини українського народу та сучасного музичного мистецтва»;
«Естетичні методи мистецької освіти дошкільнят у процесі формування патріотичних почуттів»;
«Вплив традицій українського музичного виховання на духовно-моральне зростання дитини дошкільного віку»;
«Цифрові технології у роботі музичного керівника ЗДО».
69 учасників, які приєднались до веб-конференції відмітили глибоку змістовність підготовлених спікерами матеріалів, їх значимість і своєчасність надання для ефективного запровадження в освітній процес завдань дошкільної освіти.
31 серпня в рамках освітнього онлайн-табору “VinBOOT EduCAMP - 2022”, з метою підвищення кваліфікації практичних психологів ЗДО відбулася вебконференція фахового модулю. Спікером веб-конференції була Антоніна Рогаль, психолог КУ "ЦПРПП ВМР", яка представила фахівцям такі питання:
Турбота про психологічне здоров'я дітей в умовах війни із застосуванням практик арт-терапії.
Забезпечення необхідного психологічного супроводу освітнього процесу в контексті наступності між дошкільною та початковою освітою.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
Сьогодні, 31 серпня 2022 року професійна спільнота тифлопедагогів ЗДО ВМТГ мали змогу зустрітись у режимі онлайн на педагогічній серпневій веб-конференцїї, яка проходила в рамках освітнього онлайн-табору «VinBOOT EduCAMP – 2022». Координатором фахового модулю виступила Бондарчук Л.В., консультант КУ «ЦПРПП ВМР».
Тема «Компенсаторно-корекційна спрямованість освітнього процесу у закладі дошкільної освіти для дітей з порушенням зору» стала предметом обговорення першої експертної панелі. Спікер Бондарчук Л.В. проінформувала учасників зустрічі про актуальність проблеми надання необхідної компенсаторно-корекційної допомоги дітям дошкільного віку з порушеннями зору в процесі підготовки їх до школи та інтеграції в середовище однолітків з нормальним зором.
Тема «Компенсація зорової недостатності у дошкільників з порушенням зору. Шляхи виникнення та умови корекції» у формі методичного меседжу донесена до слухачів спікером Громовою В.В., тифлопедагогом КЗ «ДНЗ №28 ВМР».
Надзвичайно цікавою була третя експертна панель, спікером якої виступила тифлопедагог КЗ «ДНЗ №28 ВМР» Шевчеко О.В. Учасники поглибили свої знання з компенсаторного значення мовлення і його функцій у незрячих і слабозорих дітей та на що спрямовувати корекційну роботу з даного питання.
В нашому місті функціонують чотири заклади дошкільної освіти, де перебувають і отримують освіту в спеціалізованих групах діти з порушеннями зору. В кожному закладі створена потужна база дидактичного матеріалу корекційно-розвиткового значення.
Остання експертна панель стала демонстрацією прикладів використання корекційних ігор компенсаторного змісту в роботі з дошкільниками, які мають порушення зору. Їх представили тифлопедагоги КЗ №ДНЗ №28 ВМР». Учасники переглянули також відеофільм з практичного використання представлених ігор.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
30 серпня 2022 року, в переддень нового навчального року вчителі інформатики Вінницького МТГ в к-сті 73 учасників взяли участь традиційно зібралися для ознайомлення із рекомендаціями МОНУ. Даний захід проходив у формі фахового модуля в рамках освітнього табору «VinBOOT EduCAMP 2022».
Відеоконференція проводилась на потужностях ЛІКТ («Вінницький фізико-математичний ліцей №17») з використанням платформи відео конференцій Вig Blue Button.
У інформаційній панелі заходу виступив консультант ЦПРПП ВМР, модератор профспільноти учителів інформатики, Мельник Тарас. Він акцентував наступні питання:
зміни у нормативній базі освітньої діяльності, пов’язані із введенням країни у воєнний стан в зв’язку із повномасштабною агресією рф,
аспекти введення нового Держстандарту 5-6 класи,
деякі поради щодо організації роботи на початку навчального року після вимушеного переривання,
посилення національно-патріотичного виховання, формування громадянської позиції,
організація навчальної діяльності здобувачів освіти та способів побудови зворотного зв’язку в умовах очної, дистанційної, змішаної форм навчання,
психологічні аспекти організації освітнього процесу в умовах воєнного/післявоєнного стану.
Особливо важливим на даному етапі реформування освіти є впровадження формувального оцінювання. Про це, та про організацію повноцінного дистанційного навчання розповів у свому виступі спікер – голова МО учителів інформатики м.Вінниці, а заступник директора з ІТ КЗ «Вінницький фізико-математичний ліцей №17», завідувач ЛІКТ, Народний учитель України Пасіхов Юрій Якович.
Доповідач узагальнив проблему сучасної освіти, пов’язану з викликами сьогодення, а саме масовим переходом закладів на дистанційну та мішану форму навчання. Оскільки ні заклади , ні педагоги не готові до такого переходу, відбулась підміна дистанційної освіти (в її справжньому сенсі) викривленими формами традиційної (з її класно-поурочною системою) через використання різних безкоштовних платформ відео-конференцзв’язку та різних месенджерів.
Така практика організації дистанційної освіти неприпустима. По-перше, багатогодинне висиджування учнів перед екраном (почасти з вимкненою камерою, або з мобільним телефоном) , по-друге відсутність емоційного зв’язку, зводять нанівець всі зусилля вчителя чомусь навчити учня.
В такій ситуації найкращим виходом є конверсія класно-урочної системи у повноцінне MOODLE– подібне навчальне середовище.
Дана платформа (MOODLE) з самого початку була орієнтована на дистанційну заочну вищу освіту і мала наступні опції.
Поділ матеріалу на курси, що , в свою чергу, поділяються на модулі.
Модуль включає відео-лекції, тестування, творчі завдання, оф-лайн – сесії для консультацій, корекцій , контрольні завдання тощо.
За виконання кожної форми роботи учень отримує бали, які накопичуються.
По закінченню модуля сумарний бал і є сформованою оцінкою освітньої діяльності.
На шляху виконання завдань модуля, здобувач освіти та зацікавлені особи (батьки, класний керівник, тощо) можуть моніторити здобутки та оперативно вносити зміни у індивідуальну навчальну траєкторію. Причому забезпечується нерозголошення результатів.
Дана парадигма навчання наразі стала резонувати із деякими основними вимогами Нової Української школи. А саме:
навчити учня самостійно оволодівати новими знаннями,
свідомо обирати власну освітню траєкторію,
Розвиток функціональних комп-тей ( уміння свідомо оперувати науковими знаннями та фактами…),
нести відповідальність за свої здобутки
тощо.
Тому LMS подібні MOODLE стали гарним рішенням для організації повноцінної дистанційної освіти. Розроблена ЛІКТ при КЗ «Вінницький фізико-математичний ліцей №17» LMS має саме такий функціонал. Вона з успіхом була протестована впродовж останніх років і показала високу ефективність. Зрозуміло, що дана система замкнена тільки на своє освітнє середовище (учні і учителі одного закладу), але, разом з тим, забезпечується авторське право на розміщені матеріали.
На погляд спікера дана система найбільше відповідає парадигмі формувального оцінювання і є рішенням проблеми дистанційної освіти.
Важливо! Юрій Якович наголосив, що для ефективного переходу на дистанційне навчання потрібно, не дивлячись на клас чи втрачені години, обов'язково провести експрес навчання учнів з наступних ІТ, що дозволяють уникнути багатьох проблем при взаємодії учня та вчителя.
Тесктовий редактор (WORD або йому подібний) (набір тексту, елементарне форматування, вкладення зображень, редактор формул, можливості векторної графіки).
Табличний процесор (EXCEL або йому подібний) (Створення та форматування таблиць, найпростіші формули, діаграми)
Презентери (PowerPoint або йому подібний) (Створення слайдів, конвертація в зображення або PDF
Основні принципи фотосправи (Камера мобільного)( Ракурс, освітлення, композиція, поширення)
Обробка фото(Picasa, MS PageManager) (Обрізання, повороти, яскравіть-контраст, стиск, конвертація)
Робота з браузером (Хром, ФФ, Едж) (Робота із закладками, паролі, скачування медіа-контенту, скрін-шоти, очистка тощо)
Робота в хмарах сховищах (Google Сloud, Microsoft Cloud) ( створення та профілювання акаунту, створення дискового простору, загрузка та скачування файлів, дозволи та поширення посилань)
Відео-конференц зв'язок (bbb, ZOOM, Meet ) (Чат, дошка, демонстрація екрана, реакції, робота з файлами)
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
В рамках освітнього онлайн-табору “VinBOOT EduCAMP - 2022” 30.08.2022 року професійна спільнота вчителіва-логопедів ЗДО ВМТГ зустрілась на традиційній серпневій педагогічній конференції в онлайн режимі. Координатором зустрічі, до якої доєднались 31 особа виступила Бондарчук Л.В., консультант КУ «ЦПРПП ВМР».
«Особливості організації роботи вчителя-логопеда в умовах надзвичайних ситуацій» - тема першої експертної панелі, яку розкрила спікер - консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Бондарчук Л.В.
Спікер ІІ-ої експертної панелі – Горобець Т.Л. , вчитель – логопед КЗ «ДНЗ №31 ВМР» розкрила перед учасниками зустрічі ефективність впровадження інноваційних підходів у корекційно-розвиткову роботу, яку здійснює вчитель-логопед з дітьми, що мають порушення мовлення.
Будь-яке нововведення, що використовується в методах логопедії, відноситься до так званих «мікроінновацій», оскільки його використання не змінює основну організацію логопедії, а лише локально змінює її методичну складову.
Корисний матеріал отримали слухачі з теоретичних основ нейропсихологічного впливу у роботі з дітьми, які мають порушення мовлення, що спрямовані на формування та розвиток психічних функцій міжкульової взаємодії. Також спікер Демченко О.С., вчитель-логопед КЗ «ДНЗ №31 ВМР» провела з учасниками третьої панелі практичні вправи, які розвивають кулі головного мозку.
Аспірантка Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, асистент кафедри дошкільної освіти ВДПУ ім. М. Коцюбинського Король А.В. розкрила тему: «Дистанційно-інтерактивне середовище як засіб підтримки дітей дошкільників з особливими мовленнєвими потребами».
Учасники відмітили особливо теплу атмосферу онлайн-зустрічі, зазначили, що сучасна логопедія знаходиться у постійному активному пошуку шляхів поліпшення і оптимізації освітнього процесу і розвитку дітей, тому отримані методичні рекомендації та поради стануть у нагоді при організації офлайн і онлайн корекційно-розвитковій роботі вчителя-логопеда.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
30 серпня 2022 року в рамках освітнього табору «VinBOOT EduCAMP-2022» було проведено веб-конференцію для професійної спільноти вчителів географії. Організатором та модератором івенту була консультанка КУ «ЦПРПП ВМР» Альона Дідик. Метою проведення такої зустрічі було поповнення інструментарію вчителів географії та обговорення освітніх тенденцій організації освітнього процесу в умовах сьогодення.
Організатор заходу, консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Дідик А.П. довела до відома педагогів точкові зміни, які були введені в навчальну програму з географії, окреслила основні стратегії викладання географії та алгоритм облікування оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти в новому навчальному році.
Запрошений спікер Ірина Курганова, вчитель географії КЗ «Вінницький ліцей №31» продемонструвала учасникам як можна мандрувати планетою віртуально, навчатися, змагатися використовуючи онлайн інструменти: Seterra Online, «Сім чудес України» та мобільний додаток World Map Quiz.
Вчитель географії КЗ «Вінницький ліцей №21» Тетяна Бабак долучила педагогів до створення тестів з інтерактивними завданнями на платформі «Всеосвіта». Завершився івент нетворкінгом, основним питанням якого було: формула ефективного дистанційногог уроку: одне провокативне запитання замість сотні визначень.
30 та 31 серпня 2022 року, в рамках освітнього табору «VinBOOT EduCAMP-2022», професійна спільнота вихователів та асистентів вихователя закладів дошкільної освіти взяла участь у роботі веб-конференції. Протягом двох днів плідну роботу забезпечували фахівці галузі дошкільна освіта та науковці. Організатором та модератором вебінару виступила консультантка КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська. До участі у заході долучилося 150 педагогів ЗДО ВМТГ.
Програма фахового модуля включала 6 експертних панелей:
Особливості організації освітнього процесу у 2022-2023 н.р.. Використання комплексних та парціальних програм (спікер Ніна Сокиринська, консультантка КУ «ЦПРПП ВМР»).
Формування громадянсько-соціальної компетентності в умовах дії воєнного стану (спікер Наталя Данильчук, вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 17 ВМР»).
Реалізація цінностей дошкільної освіти під час організації художньо - продуктивної діяльності дітей дошкільного віку (спікер Наталія Кравчук, вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 3 ВМР»).
«Розвиток мовленнєвої та комунікативної компетентностей у дітей дошкільного віку» (спікер Оксана Артоуз, вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 30 ВМР»).
«Формування ігрової компетентності, спрямованої на розвиток взаємодії, партнерства й комунікації дітей дошкільного віку» (спікер Євгенія Стахміч, вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 57 ВМР»).
«Практичні аспекти роботи з дітьми з ООП в інклюзивних групах. Алгоритм дій при надзвичайних ситуаціях» ( спікери Людмила Молошнюк, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти КЗВО «ВАБО», національний тренер з інклюзивної освіти. Вікторія Драченко - викладач кафедри психології КЗВО “ВАБО”, кандидат педагогічних наук).
Вмотивованість та активність учасників конференції сприяли плідній та доброзичливій атмосфері.
30 та 31 серпня 2022 року, в рамках освітнього табору «VinBOOT EduCAMP-2022», професійна спільнота вихователів та асистентів вихователя закладів дошкільної освіти взяла участь у роботі веб-конференції. Протягом двох днів плідну роботу забезпечували фахівці галузі дошкільна освіта та науковці. Організатором та модератором вебінару виступила консультантка КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська. До участі у заході долучилося 150 педагогів ЗДО ВМТГ.
Програма фахового модуля включала 6 експертних панелей:
Особливості організації освітнього процесу у 2022-2023 н.р.. Використання комплексних та парціальних програм (спікер Ніна Сокиринська, консультантка КУ «ЦПРПП ВМР»).
Формування громадянсько-соціальної компетентності в умовах дії воєнного стану (спікер Наталя Данильчук, вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 17 ВМР»).
Реалізація цінностей дошкільної освіти під час організації художньо - продуктивної діяльності дітей дошкільного віку (спікер Наталія Кравчук, вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 3 ВМР»).
«Розвиток мовленнєвої та комунікативної компетентностей у дітей дошкільного віку» (спікер Оксана Артоуз, вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 30 ВМР»).
«Формування ігрової компетентності, спрямованої на розвиток взаємодії, партнерства й комунікації дітей дошкільного віку» (спікер Євгенія Стахміч, вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 57 ВМР»).
«Практичні аспекти роботи з дітьми з ООП в інклюзивних групах. Алгоритм дій при надзвичайних ситуаціях» ( спікери Людмила Молошнюк, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти КЗВО «ВАБО», національний тренер з інклюзивної освіти. Вікторія Драченко - викладач кафедри психології КЗВО “ВАБО”, кандидат педагогічних наук).
Вмотивованість та активність учасників конференції сприяли плідній та доброзичливій атмосфері.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
29 серпня 2022 року в рамках освітнього табору «VinBOOT EduCAMP-2022» було проведено веб-конференцію для професійної спільноти вчителів хімії. Організатором та модератором івенту була консультанка КУ «ЦПРПП ВМР» Альона Дідик. Педагоги мали можливіть взяти участь в 5-ти експертних панелях.
В ході першої експертної панелі було обговорено виклики і перспективи організації освітнього процесу з хімії в 2022-2023 навчальному році: використання технологій дистанційного навчання, особливості реалізації практичної частини навчальної програми, організація онлайн уроків, впровадження формувального оцінювання тощо і все це в умовах воєнного стану.
Під час другої експертної панелі Калініна Н.В., вчитель хімії КЗ «ВГЛ №1 ім. М.І. Пирогова» провела майстер-клас щодо використання функціоналу платформи LearningApps на уроках хімії.
Протягом третьої експертної панелі Яцюк К.М., вчитель хімії КЗ «ВФМЛ №17» продемонструвала лайфхаки використання інтерактивної онлайн дошки Padlet для проведення практичних робіт з хімії.
В ході четвертної освітньої панелі говорили про формування системи оцінювання та впровадження формувального оцінювання на уроках хімії.
На завершення заходу учасники взяли участь в обговоренні сучасних підходів до проведення уроків хімії.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
Сьогодні на освітньому таборі «VinBOOT EduCAMP 2022» понад 160 керівників закладів освіти Вінницької МТГ та їх заступники стали учасниками неймовірних експертних панелей від фантастичних спікерів та спікерки, яких знає уся Україна.
Дякуємо освітньому експерту Віктор Громовий за те, що розповіли як зняти ментальні шори і вирватися з полону власних шаблонів та педагогічних стереотипів. Впевнений, що після Вашого виступу педагоги будуть не тільки вчитись, але й РОЗУЧУВАТИСЬ та ПЕРЕНАВЧАТИСЬ
Пані Аліна Архіпова, сьогодні надзвичайно цінним був Ваш експертний внесок як однієї з найкращих директорок школи України про секрети організації електронної демократії в 2022-2023 н.р. в умовах воєнного стану, особливості ведення електронних журналів та самооцінювання закладу освіти. Кожний мав можливість впевнитись, що освітній менеджмент це також про цінності та мотивацію команди.
Також своїм практичним досвідом та дієвими інструментами надихав усіх на новий навчальний рік Юрий Пасихов – гуру методики та технологій дистанційного навчання, народний вчитель України, який чи не перший в Україні запроваджував дистанційне навчання ще 10!!! років тому.
А наш освітній табір триває далі… Попереду фахові модулі для закладів дошкільної освіти.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
29 серпня 2022 року, в переддень нового навчального року вчителі фізики Вінницького МТГ традиційно зібралися для ознайомлення із рекомендаціями МОНУ. Даний захід проходив у формі фахового модуля в рамках освітнього табору «VinBOOT EduCAMP 2022».
Відеоконференція проводилась на потужностях ЛІКТ («Вінницький фізико-математичний ліцей №17») з використанням платформи відео конференцій Вig Blue Button.
У інформаційній панелі заходу виступив консультант ЦПРПП ВМР, модератор профспільноти учителів фізики-астрономії, Мельник Тарас. Він акцентував наступні питання:
зміни у нормативній базі освітньої діяльності, пов’язані із введенням країни у воєнний стан в зв’язку із повномасштабною агресією рф,
аспекти введення нового Держстандарту 5-6 класи,
деякі поради щодо організації роботи на початку навчального року після вимушеного переривання,
посилення національно-патріотичного виховання, формування громадянської позиції,
організація навчальної діяльності здобувачів освіти та способів побудови зворотного зв’язку в умовах очної, дистанційної, змішаної форм навчання,
психологічні аспекти організації освітнього процесу в умовах воєнного/післявоєнного стану.
Особливо важливим на даному етапі реформування освіти є впровадження формувального оцінювання. Про це, та про організацію повноцінного дистанційного навчання розповів у свому виступі спікер – учитель фізики та заступник директора з ІТ КЗ «Вінницький фізико-математичний ліцей №17», завідувач ЛІКТ, Народний учитель України Пасіхов Юрій Якович.
Доповідач узагальнив проблему сучасної освіти, пов’язану з викликами сьогодення, а саме масовим переходом закладів на дистанційну та мішану форму навчання. Оскільки ні заклади , ні педагоги не готові до такого переходу, відбулась підміна дистанційної освіти (в її справжньому сенсі) викривленими формами традиційної (з її класно-поурочною системою) через використання різних безкоштовних платформ відео-конференцзв’язку та різних месенджерів.
Така практика організації дистанційної освіти неприпустима. По-перше, багатогодинне висиджування учнів перед екраном (почасти з вимкненою камерою, або з мобільним телефоном) , по-друге відсутність емоційного зв’язку, зводять нанівець всі зусилля вчителя чомусь навчити учня.
В такій ситуації найкращим виходом є конверсія класно-урочної системи у повноцінне MOODLE– подібне навчальне середовище.
Дана платформа (MOODLE) з самого початку була орієнтована на дистанційну заочну вищу освіту і мала наступні опції.
Поділ матеріалу на курси, що , в свою чергу, поділяються на модулі.
Модуль включає відео-лекції, тестування, творчі завдання, оф-лайн – сесії для консультацій, корекцій , контрольні завдання тощо.
За виконання кожної форми роботи учень отримує бали, які накопичуються.
По закінченню модуля сумарний бал і є сформованою оцінкою освітньої діяльності.
На шляху виконання завдань модуля, здобувач освіти та зацікавлені особи (батьки, класний керівник, тощо) можуть моніторити здобутки та оперативно вносити зміни у індивідуальну навчальну траєкторію. Причому забезпечується нерозголошення результатів.
Дана парадигма навчання наразі стала резонувати із деякими основними вимогами Нової Української школи. А саме:
навчити учня самостійно оволодівати новими знаннями,
свідомо обирати власну освітню траєкторію,
Розвиток функціональних комп-тей ( уміння свідомо оперувати науковими знаннями та фактами…),
нести відповідальність за свої здобутки
тощо.
Тому LMS подібні MOODLE стали гарним рішенням для організації повноцінної дистанційної освіти. Розроблена ЛІКТ при КЗ «Вінницький фізико-математичний ліцей №17» LMS має саме такий функціонал. Вона з успіхом була протестована впродовж останніх років і показала високу ефективність. Зрозуміло, що дана система замкнена тільки на своє освітнє середовище (учні і учителі одного закладу), але, разом з тим, забезпечується авторське право на розміщені матеріали.
На погляд спікера дана система найбільше відповідає парадигмі формувального оцінювання і є рішенням проблеми дистанційної освіти.
29 серпня 2022 року вчителі історії Вінницької міської територіальної громади пройшли фаховий модуль освітнього онлайн-табору «VinBOOT EduCAMP-2022».
Учасники отримали методичні рекомендації від спікера конференції Ольги Коляструк, доктора історичних наук, професора, завідувачки кафедрою культури, методики навчання історії та спеціальних історичних дисциплін ВДПУ ім. М. Коцюбинського щодо підходів, складових технологій, прийомів сприйняття та розгляду актуальних питань совєтського періоду в історії України, переосмислення колоніальної спадщини та її наслідків на різних етапах життя українського суспільства.
З питань:
особливостей модельних програм;
оцінювання учнів 5-их класів;
мети, очікувань та методики роботи за оновленими програмами з історії України (7-11 кл.), виступила спікер Клавдія Маліцька, консультант КУ «ЦПРПП ВМР».
Дидактичні ігри на уроках історії в 5-ому класі за модельними програмами - тема виступу спікер Інни Бабчук, вчительки історії КЗ « Вінницький ліцей №23».
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
29 серпня 2022 р. в рамках освітнього онлайн-табору “VinBOOT EduCAMP - 2022” у форматі веб-конференції на платформі Google Meet відбулась зустріч професійної спільноти вихователів – методистів ЗДО ВТГ. Координаторами виступили Сокиринська Н.Д. та Бондарчук Л.В., консультанти КУ «ЦПРПП ВМР».
Тему першої експертної панелі - «Організація освітнього процесу в закладах дошкільної освіти в умовах воєнного стану. Законодавча база та нормативно-правові документи, які регулюють освітній процес ЗДО у 2022/2023 навчальному році» розкрила консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Сокиринська Н.Д.
Слухачі мали можливість ознайомитись з чинними вимогами до змісту та форм планування освітнього процесу, враховуючи основні пріоритети подальшого розвитку та оптимізації дошкільної освіти.
Висвітлені питання щодо безпеки освітнього процесу та середовища, соціально-громадянської компетентності дошкільників, психологічного супроводу учасників освітнього процесу, організації роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, партнерської взаємодії педагогів з батьками вихованців.
Наступним спікером Бондарчук Л.В., консультантом КУ «ЦПРПП ВМР» висвітлено тему - «Реалізація освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з використанням дистанційної форми здобуття освіти: алгоритми дієвої організації та інструменти спілкування».
Слухачі ознайомились з основними офіційними навчальними ресурсами які стануть при нагоді педагогічній спільноті під час освітнього процесу, враховуючи специфіку синхронного та асинхронного навчання. Для дієвої організації дистанційного навчання вихователям–методистам було запропоновано алгоритм організації роботи, розкрито питання щодо онлайн-зустрічі, як однієї з форм спілкування вихователя, дітей і батьків.
Всі отримали можливість скористатись посиланнями на матеріали, за допомогою яких педагоги зможуть підготуватись до роботи, організувати освітній процес у нових надзвичайних умовах.
Цікавим та емоційним був виступ спікера Артемчук В.Ф., вихователя-методиста КЗ «ДНЗ № 71 ВМР» на тему: «Використання інтерактивних форм методичної роботи , як засіб розвитку творчого потенціалу педагогів».
Було здійснено аналіз різних інтерактивних форм методичної роботи, принципів навчання педагогів та системи методичної роботи в ЗДО.
До зустрічі долучилась методист ресурного центру підтримки інклюзивної освіти КЗВО «ВАБО», національний тренер з інклюзивної освіти Молошнюк Л.В., яка донесла до учасників надзвичайно важливу, актуальну і корисну інформацію про ідеали та реалії організації інклюзивного навчання в ЗДО відповідно до чинного законодавства.
Кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти ВДПУ ім. М. Коцюбинського Присяжнюк Л.А. на п’ятій експертній панелі ознайомила вихователів-методистів з побудовою системи методичної роботи з педагогами в контексті інноваційного розвитку закладів дошкільної освіти.
До зустрічі долучились 61 особа, які відмітили ефективність роботи експертних панелей, цінність і своєчасність отриманих знань і методичного інструментарію, які допоможуть успішно організувати та реалізувати освітні завдання у новому 2022-2023 навчальному році.
Усі матеріали веб-конференції розміщені на сайті КУ "ЦПРПП ВМР".
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
29 серпня 2022 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради в рамках освітнього табору «VinBOOT EduCAMP-2022» було проведено веб-конференцію для професійної спільноти шкільних бібліотекарів.
Під час заходу консультантом КУ «ЦПРПП ВМР» Катериною Нарольською було висвітлене питання якісного забезпечення навчальною літературою учасників освітнього процесу, окреслені шляхи його вирішення, презентовані переліки навчальної літератури, рекомендованої МОН України для використання в освітньому процесі в 2022-2023 н.р., надані рекомендації щодо актуалізації бібліотечних фондів та проведення інвентаризації навчальної літератури в інформаційно-телекомунікаційній системі «Державна інформаційна система освіти».
Завідувач бібліотеки КЗ «Вінницький ліцей №23» Наталія Мовчанюк розглянула порядок проведення інвентаризації та списання основного фонду шкільної бібліотеки, ознайомила присутніх із чинною нормативною базою, що регламентує процеси інвентаризації та списання в шкільній бібліотеці, навела зразки документів, необхідних для оформлення в ЗЗСО зазначених процесів.
Завідувач бібліотеки КЗ «Вінницький ліцей №6» Наталія Ванжула провела для учасників віртуальну екскурсію бібліотечно-інформаційним центром ліцею, облаштованого відповідно до вимог НУШ, під час якої розповіла про шляхи перетворення шкільної бібліотеки на сучасний бібліотечно-інформаційний центр, презентувала інформаційне наповнення фахових електронних ресурсів та підкреслила їхнє значення при організації роботи з користувачами бібліотеки.
Завідувач бібліотеки КЗ «Вінницький ліцей №35» Катерина Алфьорова акцентувала увагу присутніх на потенціалі бібліотечних сайтів, блогів, сторінок у соцмережах взагалі та під час дистанційного навчання зокрема, ознайомила учасників із контентом власних фахових електронних ресурсів, розкрила прийоми їх ефективного адміністрування, проаналізувала зміст фейсбук-сторінки Вінницької асоціації шкільних бібліотекарів, адміністратором якої вона є, наголосила на необхідності поширювати інформацію про діяльність шкільних бібліотек через соціальні мережі.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
26 серпня в рамках освітнього табору «Vin BOOT Edu Camp - 2022», який проводився Центром професійного розвитку педагогічних працівників ВМР на базі КЗ «Вінницький ліцей № 34» відбулась зустріч професійної Спільноти вчителів предмета «Основи здоров’я» та інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Вчителі обговорювали актуальні фахові питання для вдалого початку нового навчального року. На заході були присутні педагогічні працівники, які активно брали участь в навчальному модулі, який передбачав 4 експертні панелі.
Під час зустрічі розглядались такі питання:
«Змістовне наповнення інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут», - спікер Косолапова О.В., консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» зосередила учасників на основних нормативно-правових документах, які регулюють роботу учителя в НУШ, наголосила про необхідність професійного розвитку учителя в умовах оновленого змісту освіти.
«Реалізація нових підходів на уроках інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» - спікер Зелінська І.О. (вчитель інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» КЗ «Вінницький ліцей № 12», презентувала власний досвід роботи.
«Вимоги до учителя НУШ» - спікер Берегеля Г.О. (вчитель інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» КЗ «Вінницький гуманітарний ліцей № 1 ім. М.І. Пирогова», презентував власний досвід роботи.)
«Правила поведінки під час артобстрілу і бомбардування житлових масивів» - спікер Гловацька О.В. (методист обласного методичного кабінету (БЖД населення) Навчально-методичного центру ЦЗ та БЖД Вінницької області), проінформувала спільноту вчителів щодо питань організації заходів безпеки в закладах освіти в період воєнного стану в країні, а саме: вимогами до укриття у закладі освіти, його обладнанням та оснащенням; видами захисних споруд; вимогами щодо розміщення у захисній споруді учасників освітнього процесу та алгоритмом дій вчителів та учнів за сигналом «Увага! Повітряна тривога!».
Ми сподіваємось, що зустріч у колі професійної спільноти допомогла педагогам зорієнтуватися в основних питаннях викладання предмету «Основи здоров’я» та інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» у 2022-2023 навчальному році, та отримати корисні поради для успішної роботи.
Всі матеріали зустрічі завантажені на сторінці Спільноти вчителів предмета «Основи здоров’я» на сайті КУ «ЦПРПП ВМР».
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
26 серпня 2022 р. в межах освітнього онлайн-табору “VinBOOT EduCAMP - 2022” (ЗЗСО) (у рамках серпневої конференції 22.08 – 31.08) відбулось засідання в формі веб конференції на платформі ZOOM професійної спільноти заступників директора з виховної роботи і спільнота класних керівників. Координатором виступив д.і.н., доцент Зеркаль М.М., консультант КУ «ЦПРПП ВМР. Зустріч розпочалась в 10:00 з виступу Зеркаля М.М., консультанта КУ «ЦПРПП ВМР» за темою: «Нормативно-методичне забезпечення виховної діяльності в 2022-2023 навчальному році. Огляд новацій нормативно-правового забезпечення виховного процесу в ЗЗСО в 2022-2023 навчальному році». Було висвітлено останні методичні рекомендації для заступників директора з виховної роботи, класним керівникам на 2022-2023 навчальний рік, визначено особливості змісту навчального матеріалу враховуючи військову агресію росії на території нашої держави. Висвітлено особливості адаптаційного етапу для 5-х класів які вже йдуть за програмою НУШ. Доведено до відома присутніх основні офіційні освітні, навчальні ресурси які стануть принагоді вчительської спільноти під час навчального процесу враховуючи специфіку комбінованого навчання. Всі отримали можливість скористатись посиланнями на нові додатки до навчальних застосунків завдяки проходженню консультантом освітньої програми МОН України. Визначено форми та методи співпраці в новому навчальному році КУ «ЦПРПП ВМР».
Наступною спікером була Ковальчук Валентина Іванівна, завідувач відділу управління освітніми закладами КВНЗ «Вінницька академія безперервної освіти» за темою: «Річний план роботи ЗЗСО. Участь заступників директорів з виховної роботи у формуванні розділів річного плану». Слухачі мали можливість ознайомитись з чинними вимогами до змісту та формі планової документації в школах, враховуючи надані важелі самоврядування. Продемонстровано зразки планової документації та орієнтовний розподіл повноважень та форм роботи з вчителями, учнями, батьками та адміністрацією.
Надзвичайно цікавим та емоційним був виступ спікера Коц Олесі Іванівни, завідувач відділу виховної роботи КВНЗ «Вінницької академії безперервної освіти» на тему: «Особливості виховного процесу ЗЗСО в умовах воєнного стану». У виступі було здійснено аналіз різних аспектів сучасної ситуації військового стану в свідомості вчителів, учнів, батьків, адміністрації закладів освіти. Обгрунтовано необхідність змінити систему співпраці всіх учасників навчального процесу заради збереження психічного та фізичного здоров‵я. Наведено низку прикладів виходу із складної психологічної ситуації різних вікових груп, роль та значення педагогіки підтримки в критичних ситуаціях. Потреба психолого-педагогічних знань для всіх учасників освітнього процесу. Ознайомлені всі з різними формами робота з підлітками в критичній ситуації – «Все буде Україна! Щоденник на 21 день».
Спікерка Маліцька Клавдія Петрівна, консультант КУ «ЦПРПП ВМР» системно, грунтовно та доступно розкрила тему: «Організація позакласної роботи з предметів ЗЗСО». Надано можливість скористатись розробками для проведення навчально-виховної роботи слухачами.
Висловлюємо сподівання на продовження конструктивної співпраці освітянської спільноти з КУ «ЦПРПП ВМР» в подальшому.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
26 серпня в рамках освітнього табору «VinBOOT EduCAMP – 2022» відбувся івент у форматі вебконференції для вчителів спільноти українська мова та література. Спікером заходу була консультантка КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради». В пам’ять про загиблих воїнів внаслідок військової агресії рф, захід був розпочатий з хвилини мовчання.
Під час освітніх панелей «Готуємося до 2022/2023 навчального року», «Оцінювання учнів в 5-6 класах Нової української школи», «Ефективне онлайн-навчання в умовах війни» були висвітлені наступні питання:
методичні рекомендації МОН України на 2022/2023 навчальний рік;
деякі питання атестації педагогічних працівників;
оформлення навчальної програми гуртка закладу освіти;
як оцінювати навчальні досягнення учнів 5-6 класів. Працюємо з нормативними актами;
як упровадити формувальне оцінювання в 5-11 класах;
що врахувати та які критерії обрати при оцінюванні навчальних досягнень учнів;
нормативна база щодо організації освітнього процесу з використанням технології дистанційного навчання;
онлайн-урок в умовах воєнного стану;
інструменти для якісної організації онлайн-навчання.
Після кожного блоку розглянутих питань учасники мали змогу поставити свої запитання спікеру й обговорити їх в колі інших колег. Загалом на захід було зареєстровано 210 вчителів Вінницької міської територіальної громади, а також з інших громад Вінницької області, м.Києва та з Чернігівської області.
Отже, як би агресор не намагався нас зламати, але ми точно вистоїмо і будемо виховувати наших дітей в дусі патріотизму, любити та шанувати українську мову, пам'ятати власну історію та прославляти нашу неньку Україну.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
26 серпня 2022 року, в напередодні нового навчального року вчителі математики Вінницької МТГ традиційно зібралися для ознайомлення із рекомендаціями МОНУ. Даний захід проходив у формі фахового модуля в рамках освітнього табору «VinBOOT EduCAMP 2022». Відеоконференція проводилась проводилась
У інформаційній панелі заходу виступив консультант ЦПРПП ВМР, модератор профспільноти учителів математики, Півторак Андрій Анатолійович. Він акцентував наступні питання:
зміни у нормативній базі освітньої діяльності, пов’язані із введенням країни у воєнний стан в зв’язку із повномасштабною агресією рф,
метолдичні рекомендації щодо оцінювання навчальних рекомендацій учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Держстандарту базової середньої освіти,
організації роботи у 2022-2023 навчальному році,
посилення національно-патріотичного виховання, формування громадянської позиції,
організація навчальної діяльності здобувачів освіти та способів побудови зворотного зв’язку в умовах очної, дистанційної, змішаної форм навчання,
проблематика підручників з математики, що мають відповідати концепції НУШ.
Особливо важливим на даному етапі реформування освіти є впровадження формувального оцінювання. Про це, та про організацію повноцінного дистанційного навчання розповів у свому виступі спікер – консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Півторак Андрій Анатолійович.
Доповідач узагальнив проблему сучасної освіти, пов’язану з викликами сьогодення, а саме масовим переходом закладів на навчання у дистанційному форматі в умовах карантинних обмежень та заровадження воєнного стану. Оскільки ні заклади , ні педагоги не готові до такого переходу, відбулась підміна дистанційної освіти (в її справжньому сенсі) викривленими формами традиційної освіти.
Відповідно до основних вимог Нової Української школи, основними завданнями освіти в цілому є:
навчити учня самостійно оволодівати новими знаннями,
свідомо обирати власну освітню траєкторію,
Розвиток функціональних компетентностей ( уміння свідомо оперувати науковими знаннями та фактами…),
нести відповідальність за свої здобутки.
Одним із основних видів оцінювання є формувальне оцінювання. Результат формувального оцінювання для учнів – усвідомлення ними відповідей на три важливі запитання:
Яка моя ціль у вивченні цього предмета або курсу на цьому етапі навчання – які саме знання й уміння я маю опанувати і для чого, як саме вони будуть оцінюватися в підсумку?
Де я зараз на шляху досягнення цієї цілі – що саме мені вдається добре, а над чим потрібно попрацювати?
Яке в мене наступне завдання на цьому шляху?
Цінність формувального оцінювання - підвищує мотивацію, розвиває вміння вчитися та допомагає учням досягати кращих результатів навчання.
Також слухали виступ голови методичного об’єднання вчителів математики Пасіхов Петро Якович, який поділився досвідом роботи у повноціннму MOODLE– подібному навчальному середовищі.
Дана платформа (MOODLE) з самого початку була орієнтована на дистанційну заочну вищу освіту і мала наступні опції.
Поділ матеріалу на курси, що , в свою чергу, поділяються на модулі.
Модуль включає відео-лекції, тестування, творчі завдання, оф-лайн – сесії для консультацій, корекцій , контрольні завдання тощо.
За виконання кожної форми роботи учень отримує бали, які накопичуються.
По закінченню модуля сумарний бал і є сформованою оцінкою освітньої діяльності.
На шляху виконання завдань модуля, здобувач освіти та зацікавлені особи (батьки, класний керівник, тощо) можуть моніторити здобутки та оперативно вносити зміни у індивідуальну навчальну траєкторію. Причому забезпечується нерозголошення результатів.
Тому LMS подібні MOODLE стали гарним рішенням для організації повноцінної дистанційної освіти. Розроблена ЛІКТ при КЗ «Вінницький фізико-математичний ліцей №17» LMS має саме такий функціонал. Вона з успіхом була протестована впродовж останніх років і показала високу ефективність.
Заслухали виступ Клочка Ігоря Яковича, заступника керівника ВОГО «Центр освітніх технологій», який поділився досвідом щодо роботи над написанням підручника з математики для учнів 5 класів за новим Держстандартом. Спікер озвучив основні проблеми, які виникають перед авторами модельних програм та розробників нових підручників.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
26 серпня 2022 року в рамках освітнього табору «VinBOOT EduCAMP-2022» було проведено веб-конференцію для професійної спільноти вчителів біології.
Організатором та модератором івенту була консультанка КУ «ЦПРПП ВМР» Альона Дідик.
Новий 2022-2023 навчальний рік розпочнеться в незвичних і складних умовах. Тому в ході івенту була висвітлена інформація щодо актуальних питань організації освітнього процесу з біології в новому навчальному році.
Дідик А.П., консультант КУ «ЦПРПП ВМР», акцентувала увагу на нормативній базі, структурі навчального року, організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання, організації онлайн уроку, створенні системи оцінювання учнів та формувальному оцінюванні, сучасних підходах роботи вчителя при викладанні біології.
Запрошений спікер, Ільченко Ганна, вчитель біології КЗ «ВЛ №7 імені О. Сухомовського», ознайомила педагогів з можливістю використання інтерактивних онлайн дошок для організації освітнього процесу з біології. Також провела майстер-клас щодо використання інтерактивних дошок Padlet та Whiteboard Fox.
Альона Дідик надала перелік інтернет ресурсів, які можна використовувати на уроках біології та зробила огляд новинок.
На завершення заходу учасники поділились власним досвідом використання цифрових інстументів навчання.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
Вітаю друзі! 25 серпня відбувся онлайн-табір «VinBOOT EduCAMP – 2022» для професійної спільноти вчителів предмету «Фізична культура» - як важливий напрям розвитку особистості в умовах впровадження концепції НУШ, нового Держстандарту та викликів сьогодення. Понад 80 педагогів Вінницької ОТГ долучились до цього заходу, а також активну участь в цьому заході прийняли педагоги з Донеччини, які знаходяться по всій території України, то ми можемо сказати що наш захід отримав статус Всеукраїнського освітнього табору.
Розглянули питання впровадження та використання матеріалів Всеукраїнського проєкту «Цікава фізкультура» в заклади загальної середньої освіти. Вчителі пілотних шкіл поділилися своїм досвідом впровадження концепції НУШ в 5-х класах Нової Української Школи. Ознайомились з оновленою нормативно-правовою базою та рекомендаціями на 2022 навчальний рік. Обговорили питання впровадження та реалізація Всеукраїнського проєкту «Junior» в Вінницькій області, як окремого підрозділу громадської організації. Та вже 29 серпня запланували новий захід щодо «Формувального та підсумкового оцінювання» і проведення уроків в 5-х класах НУШ.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
25 серпня 2022 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників у рамках освітнього табору «VinBOOT EduCAMP-2022» було проведено веб-конференцію для професійної спільноти асистентів вчителів. До професійного модулю долучилося 100 освітян: асистентів вчителів, класних керівників інклюзивних класів, вчителів-предметників тощо.
Перед присутніми виступила методист відділу ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти КЗВО: «ВАБО», тренер з інклюзивної освіти Людмила Молошнюк, яка розповіла про нові підходи до організації інклюзивного навчання відповідно до чинного законодавства, участь асистента вчителя в моделюванні індивідуальної програми розвитку дитини, функції під час організації інклюзивного навчання в умовах дистанційного навчання, практично ознайомила учасників з прийомами адаптації та модифікації навчальних матеріалів.
Фахівець інклюзивно-ресурсного центру (практичний психолог) ІРЦ №1 Вінницької міської ради Тетяна Мончак ознайомила асистентів вчителів із стратегією та методами роботи з небажаною поведінкою дитини, продемонструвала на конкретних прикладах шляхи подолання проявів небажаної поведінки в учнів під час освітнього процесу, навела чіткий алгоритм дій для педагогів.
Консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради Катерина Нарольська ознайомила учасників із методичним та нормативним наповненням інтернет-ресурсу, створеного на допомогу асистентам вчителів закладів загальної середньої освіти Вінницької об’єднаної територіальної громади, зробила огляд суб’єктів підвищення кваліфікації, що сприяють формуванню інклюзивної компетентності педагогічних працівників, закцентувала увагу на окремих фахових розробках в галузі інклюзивної освіти, ознайомила із актуальними навчальними вебінарами, курсами та іншими формами підвищення кваліфікації, що сприяють розвитку та вдосконалення інклюзивної компетентності педагогічних працівників.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
Креатив, інноваційність, практичність, позитив… Саме така атмосфера панувала 25 серпня на фаховому модулі для професійної спільноти вчителів початкових класів Вінницької міської територіальної громади. В рамках освітнього онлайн-табору “VinBOOT EduCAMP - 2022” більше 150 педагогів змогли отримати певний апгрейд свого професійного рівня перед початком навчального року завдяки фантастичним спікеркам-експерткам. Щиро дякуємо за експертний внесок:
Вікторії Биркович, вчительці початкових класів Ужгородської загальноосвітньої школи №9, тренерці НУШ, тренерці з викладання інтегрованого курсу "Культура добросусідства", фіналістці національної премії GTPU 2017, яка поділилася з колегами досвідом використання в освітньому процесі методичних систем “Щоденні-3 та Щоденні-5”, практичними лайфхаками та родзинками їх практичного використання .
Оксані Сембрат, заступниці директора з навчально-виховної роботи, вчительці початкових класів КЗ "Вінницький ліцей №3 ім. М. Коцюбинського", яка ознайомила колег з інструктивно-методичними рекомендаціями щодо організації освітнього процесу в початковій школі у 2022-2023 навчальному році.
Маргариті Кустош - фахівчині ІРЦ-2, психологині, яка розповіла педагогам про техніки самодопомоги при тривожних станах та панічних атаках, механізми зменшення тривожності.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
25 серпня в рамках освітнього табору «Vin BOOT Edu Camp - 2022», який проводився Центром професійного розвитку педагогічних працівників ВМР на базі КЗ «Вінницький ліцей № 34» відбулась зустріч професійної Спільноти вчителів трудового навчання/технологій.
Вчителі обговорювали актуальні фахові питання для вдалого початку нового навчального року. На заході були присутні педагогічні працівники, які активно брали участь в навчальному модулі, який передбачав 4 експертні панелі.
Під час зустрічі розглядались такі питання:
«Орієнтири НУШ. Ознайомлення з основними нормативними документами, необхідними для організації освітнього процесу у 5 класах НУШ», «Вимоги до учителя НУШ» - спікер Косолапова О.В., консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» зосередила учасників на основних нормативно-правових документах, які регулюють роботу учителя в НУШ, про необхідність професійного розвитку учителя трудового навчання/технологій в умовах оновленого змісту освіти.
«Особливості використання модельних програм», «Правила розробки навчальної програми та КТП з предмету «Технології» - спікер Лещук Р.М. (вчитель трудового навчання/технологій КЗ «Вінницький ліцей № 34», презентував власний досвід роботи.
Ми сподіваємось, що зустріч у колі професійної спільноти допомогла педагогам зорієнтуватися в основних питаннях викладання трудового навчання/технологій у 2022-2023 навчальному році, та отримати корисні поради для успішної роботи.
Всі матеріали зустрічі завантажені на сторінці Спільноти вчителів предмета «Технології» на сайті КУ «ЦПРПП ВМР».
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
25 серпня 2022 року в рамках освітнього онлайн-табору “VinBOOT EduCAMP - 2022” відбулася вебконференція фахового модулю соціальних педагогів ЗЗСО. Спікером конференції була Жанна Олексіївна Воловодівська, психолог КУ «ЦПРПП ВМР». Фахівці підвищили кваліфікацію з питань групової та індивідуальної роботи з дітьми-переселенцями, а саме:
методи, прийоми та форми групової та індивідуальної роботи;
значення групових зустрічей для дітей-переселенців;
практичні поради про особливості взаємодії з дітьми-переселенцями.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
25 серпня 2022 року в рамках освітнього табору «VinBOOT EduCAMP-2022» було проведено веб-конференцію для професійної спільноти вчителів інтегрованих курсів природничої освітньої галузі Нової української школи. Організатором та модератором івенту була консультанка КУ «ЦПРПП ВМР» Альона Дідик.
Педагоги мали можливіть взяти участь в 5-ти експертних панелях:
5 клас НУШ: від державного стандарту до сучасного уроку Нової української школи (спікер Дідик А.П., консультант КУ «ЦПРПП ВМР»).
Система оцінювання на прикладі природничої освітньої галузі навчального предмету «Пізнаємо природу» (спікер Янкавець О.О., заступник директора з навчально-виховної роботи КЗ «ВЛ №7 імені О. Сухомовського», учасник інноваційного освітнього проєкту всеукраїнського рівня «Розроблення і впровадження начально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти», співавтор підручника «Пізнаємо природу» за МНП Коршевнюк Т.В.).
Професійна компетентність вчителя НУШ як умова успішної реалізації нового змісту освіти (спікер Дідик А.П., консультант КУ «ЦПРПП ВМР»).
Виклики НУШ при викладанні інтегрованих курсів природничої освітньої галузі (спікер Зварич Я.О., вчитель географії КЗ «ВЛ №12», учасник інноваційного освітнього проєкту всеукраїнського рівня «Розроблення і впровадження начально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти»).
Дорожня карта НУШ у базовій школі (спікер Дідик А.П., консультант КУ «ЦПРПП ВМР»).
Під час першої експертної панелі були обговоренні питання викликів в організації освітнього процесу: впровадження нового держстандарту, обраних модельних навчальних прогам, сворення навчальних програм, використання технологій дистанційного навчання, впровадження формувального оцінювання і все це в умовах воєнного стану.
В ході роботи другої експертної панелі Янкавець Олександр Олександрович презентував систему оцінювання учнів 5 класу на прикладі інтегрованого курсу «Пізнаємо природу». Довів до відома учасників алгоритм заповнення класного журналу та свідоцтва досягнень навчальних досягнень учнів.
Протягом третьої експертної панелі Дідик Альона Петрівна нагадала педагогам основні положення Професійного стандарту за професією «Вчитель закладу загальної середньої освіти».
В ході роботи четвертої експертної панелі Зварич Яніна Олегівна звернула увагу на практичні аспекти впровадження нового держстандарту у 5 класі. З досвіду роботи продемонструвала виклики які виникають та як вона їх вирішувала.
За підсумками роботи перших чотирьох панелей пройшов конструктивний полілог в ході якого учасники мали змогу поспілкуватись зі спікерами та між собою.
І на завершення модуля Дідик А.П. презентувала дорожню карту впровадження НУШ в базовій школі у формі ментальної карти та запропонувала педагогам внести доповнення і створити власну.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
23 серпня 2022 р. в рамках освітнього табору для “VinBOOT EduCAMP - 2022” відбулась веб-конференція для професійної спільноти вчителів іноземних мов. Координаторкою та модераторкою конференції виступила консультантка КУ «ЦПРПП ВМР», к.п.н. Лановенко А.О.
Першу експертну панель розпочала Лановенко А.О., яка виступила з темою «Особливості організації навчання іноземних мов у 2022/23 навчальному році», зупинилась на висвітленні основних питань організації освітнього процесу у 2022/23 н.р., нормативно-правової бази, останніх інструктивно-методичних рекомендацій від 19.08.2022 р. щодо викладання навчальних предметів у 2022/23 н.р. та іноземних мов зокрема, організації навчання у 5-х класах НУШ з іноземних мов та інших.
З 1 вересня 2022 року розпочинається наступний етап реалізації реформи «Нова українська школа» у базовій середній школі. У цьому контексті вчителів іноземних мов найбільше хвилює питання оцінювання в 5-х класах НУШ. Тому наступна спікерка заходу, Хуторна Н.В., учитель вищої категорії, старший вчитель КЗ “Вінницький ліцей № 2» детально розглянула систему оцінювання НУШ, критерії та шкалу оцінювання з іноземних мов у 5-х класах НУШ та представила учасникам конференції розробку критеріїв та шкали оцінювання для 5-х класів НУШ (розробляла у співпраці з колегою Вакало Л.О.), яку вчителі зможуть використати у своїй щоденній професійній діяльності. Напередодні консультанткою Центру ПРПП Лановенко А.О. було ініційовано створення робочої групи з числа досвідчених вчителів для розробки інструментів оцінювання у 5-х класах НУШ з іноземних мов. У результаті творчої співпраці, робочою групою було розроблено три варіанти критеріїв та шкали оцінювання для 5-класів НУШ з іноземних мов за різними модельними програмами. І один із таких варіантів було представлено спікеркою Хуторною Н.В. під час веб-конференції.
Ознайомитись з іншими варіантами розробок можна на сайті КУ «ЦПРПП ВМР» на сторінці спільноти вчителів іноземних мов за покликанням http://cprvmr.vn.ua. Враховуючи автономію закладу та вчителя щодо вибору системи оцінювання, розробки носять рекомендаційний та інформаційний характер.
Невід’ємною частиною оцінювання результатів навчання учнів є формувальне оцінювання. Під час третьої експертної панелі спікерка Вакало Л.О., учитель-методист КЗ “Вінницький ліцей №2» продовжила тему оцінювання в Новій українській школі надзвичайно актуальним виступом «Формувальне оцінювання як засіб заохочення та мотивації здобувачів освіти. Стратегії організації формувального оцінювання та методи їх використання». Спікерка допомогла зорієнтуватись в особливостях впровадження формувального оцінювання в освітній процес, з власного досвіду запропонувала методи, інструменти, ресурси для використання педагогами у їхній педагогічній практиці.
У своєму виступі спікер заходу Ладиняк О.С., вчитель вищої категорії, старший вчитель КЗ “Вінницький ліцей №7 ім.О.Сухомовського» з темою «Порівняльний аналіз підходів PPP та TBL при викладанні іноземних мов» проаналізував переваги та недоліки використання PPP (presentation-practice-production) та TBL (task-based learning) підходів під час навчання іноземних мов, презентував структуру та приклади використання цих підходів на уроках та поділився власним досвідом впровадження цих ефективних та дієвих прийомів навчання іноземних мов.
Сьогодні неможливо уявити освітній процес без використання технологій дистанційного навчання. Вміння використовувати різноманітні онлайн -інструменти є найнеобхіднішим у роботі вчителя у сьогоднішніх умовах. Спікерка заходу к.п.н. Киналь А.Ю., вчитель вищої категорії, учитель методист КЗ “Вінницький технічний ліцей”, старший викладач кафедри англійської філології ВДПУ ім. М. Коцюбинського динамічно та з гумором розкрила тему «Онлайн-інструменти для активної взаємодії на уроці іноземної мови». Завдяки запропонованим спікеркою цікавим та новим для педагогів онлайн - інструментам таким як Baamboozle, Wheeldecide.com, Classtools.net, Jeopardylabs.com, Scrumblr.ca, Makebeliefscomix.com можна і потрібно робити освітній процес цікавим та захоплюючим для наших учнів. Це якраз ті інструменти, які заохочують сучасних дітей вивчати іноземні мови цікаво та легко!
Мети веб-конференції було досягнуто, а саме допомогти освітянам в організації освітнього процесу в наступному навчальному році, зокрема у 5-х класах НУШ, практикувати запропоновані методи формувального оцінювання, використовувати підходи PPP та TBL до методики викладання іноземних мов для досягнення поставленої навчальної мети, ефективні онлайн-інструменти для активної взаємодії на уроках іноземних мов з метою організації ефективного дистанційного або змішаного навчання.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
В рамках освітнього онлайн-табору “VinBOOT EduCAMP - 2022”, з метою підвищення кваліфікації практичних психологів ЗЗСО в напрямку психологічної підтримки учасників освітнього процесу, які пережили психотравмуючі події в умовах воєнного часу та принципів формування безпечного простору 23 серпня 2022 року відбулася вебконференція фахового модулю.
Спікером вебконференції була Жанна Олексіївна Воловодівська - психолог КУ «ЦПРПП ВМР».
Практичні психологи, прийнявши участь в експерних панелях, ознайомилися з питаннями:
специфіка роботи практичних психологів з особами, які переживають травматичні наслідки воєнних дій: досвід та практика фахівців різних країн світу;
засоби підтримки психологічного благополуччя учасників освітнього процесу;
механізми створення емоційного безпечного середовища в освітньому закладі.
Дорогі друзі, цього року наймасштабнішій події для освітян нашої громади,
Освітній Табір «VinBOOT EduCAMP 2022» - БУТИ!
Ми ретельно готуємось до зустрічі з вами і вже розробили цікавезні фахові модулі та програми для професійних спільнот Вінницької МТГ!
Це все для того, щоб допомогти вам упевнено стартувати у новому навчальному році.
РЕЄСТРУЙТЕСЬ! НАВЧАЙТЕСЬ! НАДИХАЙТЕСЬ!
Попри все, наша сила в єдності! Перемога буде за нами!
22 серпня 2022 р. в межах освітнього онлайн-табору “VinBOOT EduCAMP - 2022” (ЗЗСО) (у рамках серпневої конференції 22.08 – 31.08) відбулось засідання в формі феб конференції на платформі ZOOM професійної спільноти вчителів предметів «Музичне мистецтво», «Образотворче мистецтво», інтегр. курсу «Мистецтво». Координатором виступив д.і.н., доцент Зеркаль М.М., консультант КУ «ЦПРПП ВМР. Зустріч розпочалась в 10:00 з виступу Зеркаля М.М., консультанта КУ «ЦПРПП ВМР» за темою: «Мистецька освітня галузь в 2022-2023 навчальному році: аналіз новацій в нормативних та методичних документах. Форми роботи та співпраці консультанта ЦПРПП ВМР з освітянами: досвід та пропозиції.». Було висвітлено останні методичні рекомендації для вчителів на 2022-2023 навчальний рік, визначено особливості змісту навчального матеріалу враховуючи військову агресію росії на території нашої держави. Висвітлено особливості адаптаційного етапу для 5-х класів які вже йдуть за програмою НУШ. Доведено до відома присутніх основні офіційні освітні, навчальні ресурси які стануть принагоді вчительської спільноти під час навчального процесу. Всі отримали можливість скористатись посиланнями на нові додатки до навчальних застосунків завдяки проходженню консультантом освітньої програми МОН України. Визначено форми та методи співпраці в новому навчальному році КУ «ЦПРПП ВМР».
Наступним спікером був Федун Сергій Ігорович, зав. відділом культури і мистецтв «Вінницька академія безперервної освіти» за темою: «Навчально-методичне забезпечення викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» в 5-х класах НУШ.». Слухачі мали можливість ознайомитись з останні навчальними розробками, підручниками, допоміжними матеріалами для вчителів образотворчого мистецтва з кожної теми курсу. Поширено інформацію про альтернативні наочні посібники замість російськомовних та білоруських, відповідно з вимогами МОН України.
Надзвичайно цікавим та емоційним був виступ спікера Кравцової Наталії Євгенівни, канд.пед.наук, доцентка кафедри вокально-хорової підготовки, теорії та методики музичної освіти Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського на тему: «Музикотерапія як метод гармонізації психофізіологічного та соматичного здоров’я людини в умовах надзвичайної ситуації». Учасники прийняли участь в ігрових вправах для дітей різних вікових категорій і на собі відчули ефективність емоційного «перезавантаження» за допомогою музичних та фізичних вправ.
Доповідач Бартко Сергій Володимирович, завідувач відділу образотворчого мистецтва Вінницького обласного художнього музею висвітлив тему: «Вінницький обласний художній музей: історія створення, можливості залучення учнівської молоді до художнього надбання та можливості використання під час проведення навчальних занять і творчих конкурсів в мирний та військовий час». Фактично учасники конференції ознайомились з наявними можливостями фондів музею та формами співпраці як з організованими дитячими колективами, так і вчителями , керівниками гуртків образотворчого мистецтва.
Спікерка Коляструк Ольга Анатоліївна, д.і.н., завідувач кафедрою культури, методики навчання історії та спеціальних історичних дисциплін ВДПУ ім.М.Коцюбинського грунтовно та образно розкрила тему: «Художні візуальні образи війни». Використання відомих та новітніх творів художників викликали надзвичайний інтерес і бажання використати напрацювання доповідачки в своїй роботі. Всі бажаючі отримали можливість отримати копію презентації для використання в навчальному процесі.
В своєму виступі Романишена Ольга Іванівна, завідувач науково-дослідного відділу Вінницького обласного музею Музей гончарного мистецтва ім. О.Г.Луцишина поширила серед вчительської спільноти потенціальні можливості використання фондів музею, проведення інтерактивних занять НУШ на базі закладу, розроблені сценарії масових заходів для учнів різних вікових категорій.
Засідання конференції, нажаль, переривалось повітряною тривогою, життя кожного важливіше всього. Всі слухачі навіть після скасування тривоги повернулись і приймали активну участь у заходів. Сподіваємось на продовження плідної співпраці заради ефективного запровадження НУШ в 5-х класах вчителями галузі «мистецтво» та КУ «ЦПРПП ВМР». Кожен на своєму робочому місці наближає нашу спільну перемогу.
Нормативно-правова база вчителя НУШ. Вчитель Нової української школи -який він? (Лановенко А.О., консультантка ЦПРПП)
Досвід роботи у початковій школі НУШ: практичні поради вчителям іноземних мов, які будуть працювати у 5-х класах НУШ (Херсон В.Б., вчителька англійської мови КЗ «Вінницька початкова школа №5»)
Проєктна робота як засіб розвитку ключових компетентностей НУШ: традиційне та сучасне. Досвід роботи у школі в Німеччині (Горєлова О.М., вчителька англійської мови КЗ «Вінницький ліцей №33»)
Нормативно-правова база вчителя НУШ. Вчитель Нової української школи -який він? (Лановенко А.О., консультантка ЦПРПП)
Досвід роботи у початковій школі НУШ: практичні поради вчителям іноземних мов, які будуть працювати у 5-х класах НУШ (Херсон В.Б., вчителька англійської мови КЗ «Вінницька початкова школа №5»)
Проєктна робота як засіб розвитку ключових компетентностей НУШ: традиційне та сучасне. Досвід роботи у школі в Німеччині (Горєлова О.М., вчителька англійської мови КЗ «Вінницький ліцей №33»)
Консультантка КУ "ЦПРПП ВМР " Лановенко А.О. зібрала спільноту учителів іноземних мов на воркшопі для обговорення модельних навчальних програм з іноземних мов та підручників НУШ для 5 класів. Також учителька англійської мови КЗ "Вінницький ліцей № 12 " Родомська Н.М. поділилась власним досвідом роботи, оскільки заклад пілотував НУШ протягом навчального року.
Метод проєктів - ефективна та перспективна технологія навчання, незамінний інструмент освітнього процесу сучасної української школи, актуальним завданням якої є реалізація компетентнісного підходу в навчанні, який передбачає спрямованість освітнього процесу на формування і розвиток ключових компетентностей учнів.
Запрошуємо в Майстерню проєктного навчання !
Метод проєктів - ефективна та перспективна технологія навчання, незамінний інструмент освітнього процесу сучасної української школи, актуальним завданням якої є реалізація компетентнісного підходу в навчанні, який передбачає спрямованість освітнього процесу на формування і розвиток ключових компетентностей учнів.
Під час заходу консультантка КУ "ЦПРПП" к.п.н. Лановенко А.О. обговорила з учасниками актуальність та особливості впровадження проектного навчання на уроках іноземних мов, завдання проектної діяльності, класифікацію проектів відповідно до домінуючого методу роботи, за галуззю виконання, за кількістю та складом учасників та ін. Також було розглянуто етапи створення проектів, особливості оцінювання, переваги та недоліки впровадження проектної технології в освітній процес.
Особливий інтерес учасників викликав виступ к.п.н. Жиле Л.І, учителя - методиста Вінницької гімназії №24, яка організувала майстерню зі створення проектів для різних вікових груп під час вивчення англійської мови, поділилась власним практичним досвідом впровадження цієї ефективної технолгії навчання та надала вчителям іноземних мов величезний об'єм своїх власних розробок для загального користування, що є дуже гарним прикладом для наслідування.
Спікери заходу відповіли на запитання учасників та надихнули вчителів на застосування проєктної технології у своїй педагогічній діяльності і надали готові розроблені матеріали для використання в роботі.
Всі матеріали заходу знаходяться на сторінці спільноти вчителів іноземних мов сайті КУ "ЦПРПП ВМР".
Для спільноти вчителів іноземних мов у актовій залі КУ "ЦПРПП ВМР" було проведено тренінг "Надання домедичної допомоги в умовах воєнного стану - захід для вчителів іноземних мов спільно з ГО "Агенція екстреної медичної допомоги"
Для спільноти вчителів іноземних мов консультанткою Лановенко А.О. було організовано та проведено вебінар «Особливості організації навчання іноземних мов в інклюзивних класах початкової школи».
Програма заходу:
Зарубіжний досвід організації інклюзивного навчання в школі (Лановенко А.О., консультант ЦПРПП)
Новітні підходи до організації навчання дітей з ООП на уроках іноземних мов (Молошнюк Л.В., національний тренер з інклюзивної освіти, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти КЗВО «ВАБО»)
Робота вчителя іноземної мови у просторі інклюзії (Олійник І.О., учителька Вінницького ліцею № 12)
Поради щодо роботи з учнями з поведінково-ментальними розладами (РАС) (Баланюк А.А., учителька Вінницького ліцею № 10)
Англійська мова в інклюзивному класі (Цимбалюк В.О., учителька Вінницького ліцею № 33)
Психологічні аспекти інклюзивної освіти у школі: з довіду роботи Вінницького ліцею №33 (Дрогобецька І.А., практичний психолог Вінницького ліцею № 33). У Ліцеї 33 найбільше інклюзивних класів по місту.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.JPG)
