Центр професійного розвитку
педагогічних працівників
Вінницької міської ради

Інклюзивна освіта

Дідик

Альона Петрівна

Персональна сторінка

Сокиринська

Ніна Дмитрівна

Персональна сторінка

Дерево матеріалів
Фільтр матеріалів

Матеріали

2026-2027 навчальний рік 10 ⌄

Наскрізний приклад. Хімія.

Критерії оцінювання. Зразки.

Адаптація Модифікація

Обов’язки вчителя предметника

Пам’ятка «Спільна робота асистента вчителя та вчителя предметника»

Внесення змін до Порядку інклюзивного навчання. Л. Токар

7 кл. біологія модифіковане КТП

7 кл. хімія модифікована програма

7 кл. географія модифікована програма

Інклюзія: Адаптація. Модифікація. Оцінювання. Л. Токар.

2025-2026 навчальний рік 5 ⌄

Архітектура інклюзивного навчання з 1 вересня 2026 року. А. Дідик

Порядок організації інклюзивного навчання в ЗЗСО

Рівні підтримки. Інфографіка.

Інклюзія 2026. Інфографіка.

Оновлений Порядок інклюзивного навчання в ЗЗСО. О. Гарлінська

2022-2023 навчальний рік 7 ⌄

Про методичні рекомендації щодо визначення освітніх труднощів та рівнів підтримки у дітей раннього та дошкільного віку (лист МОН від 08.06.2022 № 4/1196-22)

Постанова Кабінету Міністрів України від 21.07.2021р. № 765 «Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами»

Лист МОН від 25.06.2020 № 1/9-348 «Щодо створення інклюзивного освітнього середовища в закладах дошкільної освіти»

Лист МОН України від 06.09.2022р. № 1/10258 «Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році».

Наказ МОН України № 457 від 23.04.2021р. "Про затвердження типових програм підвищення кваліфікації педагогічних працівників" (керівників ЗДО, вихователів, асистентів вихователів щодо надання підтримки в освітньому процесі дітям з ООП).

Постанова КМУ від 26 квітня 2022 р. № 483 «Про внесення змін до порядків, затверджених Постановами Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530 і від 15 вересня 2021 р. № 957»

Особливості організації освітнього процесу у ЗДО у 2022-2023 н.р.. Використання комплексних та парціальних програм. (Презентація)

2021-2022 навчальний рік 2 ⌄

Лист Міністерства освіти і науки України від 30 грудня 2021 р. № 1/23180-21 «Про визначення рівня підтримки у дітей з особливими освітніми потребами, які здобувають дошкільну освіту в інклюзивних групах"

Лист МОН України № 1/3845-22 від 02.04.2022 «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні». (Н.Сокиринська)

№ з/п	#ID	Назва	Дата публікації	Автор